Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1973. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 11)

Dr. Nagy József (szerkesztő)—Friedrichné dr. Kovács Irén—dr. Nagy Andor— Rátkai István—Somos János—Szabó Endre—dr. Szűcs László: Az általános iskolai tanárképzés 25 éve az egri Tanárképző Főiskolán

Iii <-• n « O oj 50 45 79 68 86 99 99 111 110 35 31 40 42 44 51 57 55 58 15 17 19 24 25 31 36 36 37 6 8 8 4 4 4 5 6 6 120 140 168 148 133 127 172 183 195 28 29 39 45 38 44 50 50 49 2 1 1 2 1 4 2 2 3 1 4 1 + 1 1+1 1 1 4 5 6 8 7 14 13 12 15 14 18 19 21 24 1 1 300 430 280 150 170 Q 7 10 10 7 O 9 5 6 3 4 1 3 108 108 110 107 119 137 — 65 75 85 81 83 93 — 59 37 46 46 58 97 — 26 16 22 22 30 29 — 225 258 256 310 410 310 3827 49 47 36 51 50 47 — 1 2 2 10 2 1 2 3 3 6 34 4 7 7 7 7 8 1+7 — 23 25 25 27 29 32 — 1 2 2 1 8 180 160 190 240 300 300 2 700 000 3 8 5 — 2 — 26 20 12 6 5 11 14 111 10 19 14 14 9 4 88 4 2 — 6 11 4 31 4 7 7 33 20 71 16 28 10 18 16 14 140 tatómunka közvetlenül segíti az oktató-nevelő munkát. Másrészt érezzük, hogy felsőfokú tanintézetben nem lehet korszerű oktatómunkát végezni annak, aki saját szakjában nem dolgozza bele magát a korszerű módszerekbe és nem halad együtt a modern kutatási irányzatokkal. Csak így sikerül elérni azt, hogy az oktató a hallgatóság számára többet nyújtson a tankönyvízű sablonelőadásoknál, és helyette a szemléletében kövesse az új eredményeket és ragadja magával a hallgatóság érdeklődését. A korszerű tudományos munkának, akár didaktikai, akár alapkutatás, akár gyakorlati alkalmazás-jellegű, megvannak a maga anyagi, személyi és időfeltételei. A tudományos munka feltételeinek hiányát a főiskolai élet kezdetén éreztük igazán. A vidéki elszigeteltséget az egyetemi háttér, az ösztönző, fejlesztő kritika hiányát legjobban 1950 táján éreztük, amikor a debreceni egyetem falai közül Egerbe került főiskolánk. Tanszékeink felszereltsége alacsony színvonalú volt. A városnak és a főiskolának akkor még egyaránt igen szegényes könyvanyaga volt a kutatómunkához. Néha egyetlen szakirodalmi adatért utazgatni kellett, vagy várni, míg valami hivatalos küldetés a fővárosba vetette az embert. Ma már a jól megszervezett könyvtárközi kölcsönzés, a mikrofilm-rendszer, a főiskolára járó 61