Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1970. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 8)

A PEDAGÓGUSKÉPZÉS HATÁSFOKÁNAK VIZSGÁLATA ÉS EREDMÉNYEINEK HASZNOSÍTÁSA (A Ho Si Min/h Tanárképző Főiskola hagyományos, eredményességvizsgálatának hatása a tanárképző munkára.) DR. ZOMBOR ZOLTÁN (Közlésre érkezett: 1970. január 8.)* Minden pedagógus komoly gondja, de egyben erkölcsi kötelessége is, hogy oktató és nevelő munkájának közvetlen hatásán túl, annak közvetett, távolabbi — esetleg már a társadalmi életben is ható — eredményeit megismerje, felmérje és értékelje. Izgalmas — vagy megnyugtató — ez már csak az önellenőrzés és saját pedagógiai munkájának folytatólagos, távlati tervezése szempontjából is. Nálunk, a pedagógusképző intézmények oktatóinál ez a probléma jóval összetettebb, jelentősége is sokkal nagyobb, fontosabb. Azt kell ugyanis megvizsgálnunk, hogy hallgatóink a főiskolán szerzett szaktudományi és elméleti pedagógiai ismereteiknek, jártasságaiknak és készségeiknek alkotó jellegű gyakorlati pedagógiai alkalmazására mennyiben váltak éretté; tehát, hogy mint fiatal tanárok, hogyan állják meg helyüket: milyen pedagógusok és milyen közéleti emberek lettek. Ugyanezeket a kérdéseket vetette fel a Művelődésügyi Minisztérium Pedagógusképző Osztálya is, amikor 1966-ban megvizsgálta az irányítása alá tartozó intézmények tevékenységét, pedagógusképző munkájának hatásfokát, s maguknak az intézményeknek is kötelességévé tette a saját munkájuk eredményességéről való alapos tájékozódást, sőt célfeladatul tűzte ki az eredményességvizsgálatok komplex tudományos módszereinek a kidolgozását is. A mi intézményünk, a Ho Si Minh Tanárképző Főiskola igazgatósága és oktatói kara az utóbbi néhány évben többféle eljárást tervezett és próbált ki erre vonatkozóan. Midenekelőtt azt vizsgáltuk, hogy a környező megyékben elhelyezkedett tanítványaink milyen kezdeti nehézségekkel küzdenek, milyen pozitív és negatív vonások tapasztalhatók a munkájukban, s ezek közül melyek azok, amelyek a mi főiskolai munkánk eredményességére vagy * Közlésre javasolta: Szűcs László igazgató Lektorálta: Miklósvári Sándor osztályvezető, Művelődésügyi Minisztérium 89