Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1970. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 8)

[112] Kárpáti László—Szereday Éva: Kémiai laboratóriumi gyakorlatok. Tankönyvkiadó, 1963. [113] Tanterv a szakosított gimnáziumi osztályok számára. Kémia. Tankönyvkiadó, 1968. [114] Dobos Ferenc: id. mű. I. rész. 3. o. [115] Tanterv és utasítás a gimn. számára. Kémia. 1965. 24. o. [116] Tantervtervezet kémiából a 'gimnáziumok számára. Bp. 1962. 28. o. DIE VERGANGENHEIT DES CHEMIEUNTERRICHTS MIT SCHÜLEREXPERIMENTEN IN UNGARN ZOLTÁN SZŐKEFALVI-NAGY und IBOLYA ŐRHALMI Das Entwickeln der Aktivität der Schüler im Laufe des Unterrichts ist eine Zentralfrage unserer Pädagogie. In der Chemie list jener Unterricht am besten geeignet, der die Schüler selbst experimentieren und beobachten lässt. Diese Methode bringt aber viele Probleme mit, darum sind auch die früheren diesbezüglichen Bestrebungen sehr lehrreich. Davon ist es zu erwähnen, dass die Bergakademie von Selmecbánya im XVIII. Jh. die erste Versuche in der Welt machte, mit Schülerexperiimenten zu unterrichten. Im 1919 war der Reformplan der Ungarischen Räterepublik auch über dem Weltniveau. Zwischen den zwei Weltkriegen wurden auch bemerkenswerte Versuche, solche Methoden in die ungarischen Schulen einzuführen, die aber im Allgemeinen erst nach der Befreiung unserer Heimat verbreitet und benützt wurden. 324