Az Egri Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1968. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; : Nova series ; Tom. 6.)

A SZOCIALISTA MEGGYŐZŐDÉS KIALAKÍTÁSA Dr. habil. ALBRECHT HERRMANN (Erfurt) ÖSSZEFOGLALÁS Ebben a dolgozatban mindenekelőtt a „meggyőződés" fogalmát próbáljuk meghatározni. Közben bemutatjuk, hogy a világnézet, a politika és az etika tételei hogyan változnak meg a szocialista személyiség világnézeti, politikai és erkölcsi tevékenységének és magatartásának a normáiban. Ezt a szocialista nevelés tervezése alapján keressük. Közben megállapítjuk, hogy a szocialista tudat tervszerű kialakításának bizonyos alapelvekből kell kiindulnia. A dolgozat felsorol néhány szocialista alapelvet. A dolgozat további fejezete azzal a kérdéssel foglalkozik, hogy müyen tényezők jellemzik az oktatás pártosságát. Kimutatjuk, hogy a pártosság egyik lényeges elemét, az értékelést gyakran elhanyagolják. Pedig éppen az értékelés a meggyőződés fejlődésének egyik döntő tényezője. Rámutat továbbá a szerző arra, hogyan irányíthatja a tanár az azonosulás folyamatát. Végezetül még egyszer tárgyalja a nevelési terv problematikáját. ANMERKUNGEN — JEGYZETEK [1] Philosophisches Wörterbuch. S. 87. [2] Marxistische Philosophie, Lehrbuch. Dietz Verlag, Berlin 1967. S. 511. [3] Im weiteren bedienen wir uns folgender Symbole: S = Schüler, A = Aussage, O — objektive Realität, R = Beziehung, c b a = Beweisführung. [4] G. Klaus: Kybernetik und Erkenntnistheorie. VEB Deutscher Verlag der Wissenschaften, Berlin, 1966. S. 198. [5] Unser Lesebuch. 5. Schuljahr. Berlin, 1966. S. 102 ff. [6] Philosophisches Wörterbuch. VEB Bibliographisches Institut, Leipzig, 1964. S. 148. [7] Ebenda. S. 148. [81 A. N. Leontjew: Probleme der Entwicklung des Psychischen. S. 332. [9] A. S. Makarenko: Werke. Band V. S. 41 f.; gesperrt von uns. D. V. 29