Az Egri Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1966. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; : Nova series ; Tom. 4.)

I. Tanulmányok az oktatás és nevelés kérdéseiről - Szabó István: Beszédkészség, beszédhelyzet, nyelvtanítás

[6] Н. Ф. Добрынин: О значимости получаемых учащимися знаний. Вопросы психологии, 1, Изд. АНН РСФСР, Москва, 1960. [7] Т. В. Ендовицкая — А. В. Запорожец: Психология детей дошкольного возраста. Просвещение, Москва, 1964. [8J Fülei-Szántó Endre: A struktura-operáció nyelvtani rendszere. Modern nyelvoktatás, 5—6., 1964. [9] А. В. Грейсер: Обусвоении речевых едениц в типичных ситуациях. Иностран. ные языки в школе, 5, 1964. [10] П. В. Турбин: Обучение неподготовленной речи. Иностранные языки в шкоде, 1, 1964. [11] Ю. В. Идашкин: К вопросу о непроизвольном запоминании: Вопросы психологи, 2, Изд. АПН РСФСР, Москва, 1959. £12] Kossuth L. Közgazdasági Technikum nyelvi munkaközössége (Budapest): Beszédhelyzet kialakítása az idegen nyelvi órákon. Az idegen nyelvek tanítása, 2., 1964. [13] Lénárd Ferenc: A probléma megoldó gondolkodás, Akadémiai Kiadó, Bp., 1964. [14] E. А. Логинова

: О влиянии интереса на запоминание новых слов при изучении иностранного языка; Вопросы психологии, 1, Изд. АНН РСФСР, Москва, 1962. [15] Е. И. Пассов: Коммуникативные упражнения. Иносранные языки в школе, 3,1964. [16] V. Pfihoda: Bevezetés a pedagógiai pszichológiába, Tankönyvkiadó, Bp. 1963. [17] К. А. Рамуль: Психология мышления и проблемы воспитания мышления. Вопросы психологии, 1, Изд. AI1H РСФСР, Москва, 1962. [18] Т. В. Розанова: О непроизвольном и запоминании различных компонентов ситуации в зависимости от их роли в деятельности. Вопросы психологии, 4, Изд. АПН РСФСР, Москва, 1959. [19] Rubinstein Sz. L.: Az általános pszichológia alapjai, I., Akad. K, Bp. 1964. [20] Rubinstein Sz. L.: Az általános pszichológia alapjai, II. Akad. K. Bp., 1964. [21] Rubinstein Sz. L.: Gondolkodáslélektani vizsgálatok, Gondolat K, [22] Rubinstein Sz. L.: Lét és tudat, Kossuth K., Bp., 1962. [23] P. X. Шакуров: Об емоциальном компоненте ориентивовочного рефлекса. Вопросы психологии, 1, Изд. АПН РСФСР, Москва, 1962. [24] Э. П. Шубин: Основные проблемы методики обучения иностранным языкам, Учпедгиз, Москва, 1963. [25] Surányi Gábor: A tanulás indítékai az általános iskola III—VIII. osztályában. Pszichológiai tanulmányok, II., Akad. K., Bp., 1959. [26] A. H. Соколов: Внутренняя речь при изучении иносранных языков. Вопросы психологии, 5, Изд. АПН РСФСР, Москва, 1960. [27] 3. П. Волкова: Речевые ситуации. Иностранные язы^и в школе, 1, 1964. [28] П. И. Зинченко; Вопросы развития процессов запоминания. Вопросы психологии, Изд. АНН РСФСР, Москва, 1960. 181