Az Egri Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1964. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; : Nova series ; Tom. 2.)

I. Tanulmányok az oktatás és nevelés kérdéseiről - Bély Miklós: Mit igényel a társadalom az iskolai testneveléstől és sporttól?

emberek rendelkezésére, tehát egyre nagyobb a lehetőségük a rendszeres sportolásra." Nem szabad úgy okoskodnunk, hogy a társadalomfejlődés során felszabadított szalbad idejében mindenki csak sportolni fog. Korántsem. A szabad idő kihasználásának lehetőségére igényt tart a tudomány, a művészet, az irodalom is. Ezzel kapcsolatosan igen jelentős ténnyel is számolnunk kell, aimi nem más, mint az emberek szórakozási vágya. A szórakozás utáni vágy kialakítja azokat az új lehetőségeket, amelyek a jövő emberének szabad idejét majd kitölti. Ezért nem gondolhatunk arra, hogy a mai sportokat és a sportélet mai szemléletét a jövő emberére rákényszeríthetjük. Az előttünk álló évtized alatt fel kell készülnünk, hogy a hagyományos sportversenyzés, továbbá annak jól kiépített apparátusa és anyagi megalapozottsága mellett a sportolás újabb versenyszerű formái, szórakoztató alkalmai és módszerei kifejlődjenek. E folyamat a sportolás népszerűsítését jelentősen elősegíti majd, amit azonban az iskolai testnevelésnek és sportnak kell megalapoznia. Számítani lehet arra is, hogy a mindenkit aktivizáló sportolás mozgalma a szurkolással szórakozók számát gyarapítja. Ez természetesen az élsportra serkentő hatású lesz. Ilyen elgondolásban az iskolai testnevelés és sport tartalmára is hatással lesz, jelenlegi módszere és szervezeti formája átalakul. Az iskolai testnevelés és sport társadalmi igényének részletes elemzése és differenciálása megállapítja a testnevelés és sport nevelési feladatait. Az általános iskolai tantervben előírt nevelési feladatokat az alábbiakban teljes egészében közöljük [5]: ,,A testnevelés feladata, hogy előmozdítsa a tanulók szervezetének sokoldalú fejlődését, és hozzájáruljon a kommunista embert jellemző tulajdonságok és jellemvonások kialakításához. Ennek érdekében: ismertesse meg a tanulókat a torna, az atlétika és a sportjátékok legalapvetőbb anyagával, keltsen érdeklődést, kedvet ezen testgyakorlati ágak műveléséhez. Alakítson ki jártasságokat és szilárd készségeket a szerzett ismeretek alkalmazásában és fejlessze a tanulók legfontosabb testi képességeit; a tanulók egészségének megőrzése és megszilárdítása érdekében a testgyakorlatokkal elérhető sokoldalú élettani hatás révén segítse elő egészséges testi fejlődésüket, járuljon hozzá a testalkati torzulások megelőzéséhez, illetve kiküszöböléséhez. A lehetőséghez képest elégítse ki a tanulók mozgásszükségletét, fokozza szervezetük erejét, edzettségét, ellenálló- és teherbíró képességét a mozgásos terheléssel, a hőmérséklettel és időjárással szemben; fejlessze a tanulók tudatos helyzetfelismerő és feladatmegoldó képességét, a gyakorlati élet szempontjából legfontosabb mozgásos feladatok megoldásában is; 79