Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 2002. Sectio Scientarium Economicarum et Socialium. (Acta Academiae Agriensis : Nova series)

Tartalom Előszó 5 KOMMUNIKÁCIÓELMÉLET ÉS MÉDIAKUTATÁS 7 Buda Béla: Percepció, empátia, tervezés a kommunikációban 9 Pólya Tamás: A szándéktulajdonítás elméletéről 19 Schleicher Nóra: Kommunikációs stratégiák a munkahelyi alkalmazkodásban Másképp beszélnek-e a nők és a férfiak? 28 Terestyéni Tamás: Az új információs-kommunikációs technikákkal kapcsolatos dilemmák 40 Tóth Péter: A média az evolúciós magatartástudományok nézőpontjából 51 Fehér Katalin: A virtuális valóság szemlélete a teóriától a gyakorlatig és vissza...70 Széchenyi Ágnes: Monológok dialógusa 78 Loboczky János: Gadamer hermeneutika]a mint a „szót értés" elmélete 88 Andok Mónika: News net - hírgyűjtési háló: Tuchman elmélete és a mai magyarországi gyakorlat 95 Martin József: A médium mint jelkép 104 Barna Béla: Térképek a magyar sajtóban 111 Juhász Judit: Szólhatunk-e a szeretet nyelvén...? 123 Herzog Csilla: A Magyar Katolikus Rádió története í 30 Kerekes Sándor: A Kölcsey Stúdió története 139 Zsolt Péter: A 2002-es választások újságíró-etikai problémái 146 Boros Boglárka: A választási plakátok kommunikációja a 2002-es országgyűlési választásokon 153 A KOMMUNIKÁCIÓ OKTATÁSÁNAK MÓDSZERTANI KÉRDÉSEI 159 Horányi Özséb: Jegyzetek a felsőfokú újságíróképzés két hagyományáról.... 161 Földes Anna: Műhelymunka az újságíró-oktatásban 168 Bernáth László: Sajtóelmélet és műfajismeret 176 Buzinkay Géza: Mi a médiatörténet és oktatásának mi a haszna? 181 Vitéz Ferenc: A klasszikus szépíró-publicisták örökségének szerepe az újságírás gyakorlati oktatásában 186 3