Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1994. Sectio Mathematicae. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 22)

SZILÁK A.-né: Algoritmikus gondolkodásra nevelés

Algoritmikus gondolkodásra nevelés 143 Algoritmusleíró módszerek a) Folyamatábra (blokkdiagram): A feladat (probléma) megoldási lépéseinek sorrendjét — utasítástípusonként különböző geometriai alakzatok (szimbólumok) felhasználásával — szemléltető ábra, melyben a „folyamat irányát" nyilak mutatják. Egyszerű folyamatábra szimbólumok, jelentésük ( ) ^ az algoritmus (folyamat) elejét és végét jelzi / / beolvasó, kiíró utasítás (adatokat, eredményeket szolgáttat) fettétel nélkül végrehajtandó utasítás oo elágazás: a feladatvégrehajtás a rombuszba (hatszögbe) írt fettételtől függően egyik vagy másik irányba folytatódik (i-igen kimenetel, n-nem kimenetel) „felhő" : amit ide írunk további elemi lépésekre tagolható 1. ábra b) Mondatszerv, leírás: Az algoritmus lépéseit mondatokkal vagy „mondatszerű szerkezetek" egymásutánjával írjuk le. A mondatszerű leírással „ Verbális" vagy „félig formalizált " algoritmusokat készíthetünk. — Számítógép: Olyan számítástechnikai eszköz, amely a gép nyelvére lefordított algoritmust végrehajtja. A számítógép különböző alkalmazásaira gondolva azt is mondhatjuk, hogy a számítógép olyan (elektronikus) információtároló- és feldolgozó berendezés, amely a feladatok algoritmusának és a szükséges adatoknak az ismerd ''

v"n előállítja a probléma megoldását.