Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1991. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 20)

Balogh Viktória: Értelmi képességek örökletesek vagy környezeti hatásra fejlődnek

- 139 osztályok magasabb teljesítéseire. A szegedi Radnóti Gimnázium kísérletező tanára Kosztolányi József - 1987-tól az általános iskolák tagozatos 7.-8. osztályosait, illetve ma már az 5. osztályosait egységesen először ö osztályos, illetve ma már 8 osztályos gimnáziumi keretben kívánják matematikára oktatni, — és ezzel az általános iskolai tagozatos matematikából 10 éven át tartó képzés, jól kiépített képességfejlesztés segíti majd a tehetségek kibontakozását. t II. Bolgár Nevelési Intézet Szófiában CSzuggesztopediai konferencia 1989. dec. 12—14.) 1. A kapcsolat 1988. novemberben kezdó'dött a szófiai Szuggesztopdiai Intézettel, amikor Egerben, a Főiskola Matematika Tanszéké n a Bolyai János Matematikai Tarsulat megyei tagozata szervezésében matematika-módszertani konferenciát tartottunk. A konferenciára külföldi vendégek is érkeztek: - NDK, Csehszlovákia és Bulgáriából. Szófiából két kolléganő — egy orvosnő és egy matematikusnő — jelentkezett. Ekkor ismertették az intézetükben folyó munkát, - amelyet akkor igazán nem értettük, hogy a kísérletükben a matematikának - a természet matematikának - mi a szerepe? Sok kérdés merült fel: Mi a tanterve? Mi a kísérlet célja? Tehetségképzés? Specialisták képzése vagy az emberi képességek önálló kibontakozása? — A másik kísérleti, kiemelt tantárgyuk az "idegen nyelvek tanítása", — a többnyelvűségre való nevelés, — ezt