Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1996-1997. Tanulmányok a magyar nyelv, az irodalom köréből. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 23)

Budai László: A valenciafogalom kialakulása, bővülése és a valenciakutatások problematikája

cipant - circumstantial, inner - outer, inner participant - free adverbial, propositional - modal, nuclear - peripheral, complement - adjunct, argument satellite, internal - external, central - peripheral, obligatory - optional. (Somers a terminuspárok forrásait is megnevezi.) 4. A valenciakutatások problematikája A rendkívül színes palettán az alábbi kérdések és a rájuk adott igen változatos válaszok a legszembetűnőbbek. Elsősorban ezek a kérdések kerültek napirendre a XIV. Nemzetközi Nyelvészkongresszus (Berlin, 1987. augusztus 10-15.) egyik, a Gerhard Helbig vezette kerekasztal-beszélgetésén is. Minthogy a részletes válaszok lényegében a valencia eddigi történetét és további feladatait jelentenék, eleve le kell mondanom arról, hogy sorjában valamennyi kérdésre válaszoljak. A valencia problematikájának tömör, de bárkinek, aki a téma iránt érdeklődik, bőséges feladatot jelentő ismertetését viszont lényegesnek tartom, ugyanakkor azonban csak a saját kutatómunkám szempontjából fontos kérdésekre igyekszem rövidebb-hosszabb válaszokat adni, ami szükségképpen a válaszok aránytalanságaihoz vezet. 4.1. A valencia és a nyelvi szintek 1. Célszerű-e a valenciaelemzést különböző szinteken végezni? 2. Hány valenciaszint különíthető el egymástól? 3. Morfoszintaktikai és/vagy logikai-szemantikai és/vagy kommunikatívpragmatikai tulajdonság-e a valencia? 4. Mit értünk szemantikai, illetve logikai-szemantikai valencián? 5. Van-e pragmatikai valencia? 6. Függetleníthető-e a valencia a pragmatikai tényezőktől, vagy a valencia eleve kommunikatív-pragmatikai természetű tulajdonság? 7. Beépülhetnek-e egy valenciamodellbe a kommunikatív szituáció által kötelezővé vagy éppen fakultatívvá tett mondatrészek? 8. Alapjául szolgálhatnak-e a kognitív szcénák (prototipikus cselekvések, események) a szemantikai esetek és a szintaktikai valencia jellemzésének? 9. A perspektíva-változások következményeként létrejövő kereteket az ontológiai eredetű szcénák és/vagy a nyelvileg realizált predikátumok határozzák-e meg? 10. Vannak-e a valenciának szövegspecifikus jellemzői? 11. Általában hogyan feleltethetők meg egymásnak a valencia különböző szintjei? A nyelvi szerkezetek több szempontú vizsgálatának a lehetősége arra készteti a nyelvészt, hogy a nyelvnek különböző szintjeit határozza meg, és 11