Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1991. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 20)

Häuser Zoltán: A videotechnika felhasználásának tapasztalatai a gyakorlati felkészítésben

63 ÉRTÉKELŐLAP* 3. sz. melléklet -3-2-1 0 + 1. Feszült, görcsös, bizonytalan fellépés 2. A foglalkozás indítása nem aktivizált 3. Nem tartott megfelelő folyamatos kapcsolatot 4. Zavaros, gondolkodást nem segítő kérdések, nem idézték fel a korábbi ismeretket 5. A hallgatók érdeklődése, a megértés nem biztosított 6. Nem segítette elő az érzelmi azonosulást és a meggyőződést 7. A foglalkozás vezetőjének szereplése dominált 8. Meg jelenése, magatartása nem segítette elő az aktív részvételt 9. Barátságtalan, hűvös magatartás 10. Zavaros, magyartalan beszéd +2 +3 0-0-0-0-0-0-0 0-0-0-0—0-0-0 0-0-0-0—0-0-0 0-0-0-0-0-0-0 0-0-0-0—0-0-0 o-o-o-o—o-o-o o-o-o-o—o-o-o 0-0-0-0—0-0-0 0-0-0-0-0- 0-0 0-0-0-0—0-0-0 Feszültségmentes, könnyed, biztos fellépés A foglalkozás indítása aktivizált Folyamatos kapcsolatot tartott a hallgatókkal Tárgyszerű, világos gondolkodtató kérdések, ezek felidézték a korábbi ismereteket. A hallgatók érdeklődése, a megértés biztosított Elősegítette az érzelmi azonosulást, maggyőző a köz lésmód A foglalkozásvezető és a hallgatók szereplési aránya jó volt Megjelenése, magatartása elősegítette az aktív részvételt Barátságos, közvetlen magatartás Világosan, magyarosan beszélt * = Forrás: Poór Ferenc, OOk.