Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1994. Sectio Chemiae.(Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 22)

Vargáné Dávid Mária: A kreatív gyermekek megítélése a kortárs-közösségben

Az eredmények összegzése K.sz.: Kreativitás p. Tulajd.-ra kapott szavazat K.sz.: Orig. T.é. Okos Ötletes Engedel mes Tréfás Neheze nk. 1. 94 0 19 0 51 2 0 14 1 7 1 2. 90 8 16 8 57 3 11 6 0 11 2 3. 88 2 20 2 59 1 26 2 0 2 0 4. 87 5 14 9 55 9 0 13 0 18 20 5. 77 9 15 9 56 1 0 2 0 1 11 6. 72 9 15 9 51 2 0 0 13 0 1 7. 62 9 14 9 49 4 26 13 5 17 0 8. 65 3 63 47 2 0 1 0 6 25 9. 57 6 76 45 77 0 0 1 4 0 10. 56 6 11 6 50 5 0 0 0 1 1 11. 56 5 13 4 49 3 2 2 5 2 0 12. 53 2 112 47 2 0 0 5 0 0 13. 51 6 11 7 48 1 0 0 1 0 0 14. 51 2 11 2 47 5 0 8 1 1 0 15. 49 7 11 7 45 1 0 0 4 0 1 16. 43 2 8 1 43 8 0 0 1 1 19 17. 42 7 87 43 4 7 1 3 0 0 18. 413 83 43 4 1 1 1 0 0 19. 39 9 99 444 0 0 3 1 0 20. 39 5 85 43 1 0 0 0 0 0 21. 39 3 83 43 3 0 0 6 0 0 22. 37 6 76 43 1 6 0 19 0 1 23. 36 5 85 41 3 0 1 2 1 0 24. 34 0 80 41 8 0 16 5 11 0 25. 31 9 59 40 4 7 0 0 0 0 26. 31 1 5 1 40 5 0 0 6 0 0 27. 30 4 64 39 3 0 3 0 0 0 28. 28 1 5 1 39 1 0 1 0 5 3 29. 25 6 56 38 7 0 0 5 0 1 A táblázat a legmagasabb pontértéktől a legalacsonyabbig rangsorolva tartalmazza a kreativitástesztben elért eredmények, valamint a tulajdonságlistán kapott szavazatok összegzését. A T-értékek átlagát figyelembe véve megállapítható, hogy kiemelkedően magas kreativitású tanuló nincs az osztályban. A legma183