Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1994. Sectio Chemiae.(Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 22)

Nagy Andor: Comenius didaktikája

NAGY ANDOR a neveléstudomány kandidátusa az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola tanszékvezető tanára COMENIUS DIDAKTIKÁJA RESÜME: (Die Didaktik von Comenius) Das vor mehr als 300 Jahren entstandene Werk von Comenius Didaktika Magna enthiit auch hente aktuelle Gedanken, wie gewöhnlich die klassiker. Der hervorragende Person unserer Erziehungsgeschichte schrieb in seinem Buch über die kunst „einen jeden alles lehren". Das Unterrichten trennte er nicht von der Erziehung. Das Vorhaben des Autors folgt aus der Idee des Pansophismus. Comenius entschedy sich als erster dazu, ein wissenschaftlich bergündctes pädagogisches System zu schreiben. Durch die Beschreibung der Rollen der Schule und des Lehrers, durch seine Auffassung über die Erziehbarkeit gelang er an allgemeingültige Feststellungen. Sein Lebenswerk dient auch heutzutage zur Belehrung. A neveléstudomány oktatásában eltöltött három évtized tengernyi változást hozott, ami arra késztetett, hogy megújítsuk önmagunkat, felülbíráljuk mondanivalónkat, hogy a „tiszta forráshoz", a klasszikusokhoz térjünk vissza. A neveléstörténet kiemelkedő egyéniségei munkásságának tanulmányozása, nemes, örökérvényű gondolataik felidézése, jelenünk pedagógiai problémáival való szembesítése, mindig is eredményt ígért. Hálás lehet a sorsnak, akinek megadatott, hogy didaktikánk megújulásának, közoktatásunk reformjának időszakában olyan klasz35