Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1994. Sectio Chemiae.(Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 22)

Vargáné Dávid Mária: A kreatív gyermekek megítélése a kortárs-közösségben

A gyerekek a feladatokat oldott légkörben oldották meg. Felhívtam a figyelmet arra, hogy ezeknek a feladatoknak nem csak egy helyes megoldása van, és hogy próbáljanak minél eredetibb, érdekesebb ötleteket kitalálni. Minden új feladat előtt felolvashatták a tesztinstrukciót, majd hangosan és is felolvastam azt. Az egyes részfeladatokat időre oldották meg. Körök-teszt: 8 perc, Szokatlan használat-teszt: 5 perc, Távoli asszociáció-teszt: 6 perc. A kreativitásteszt kitöltése után megkértem a gyerekeket, hogy egy üres lapra írják le, hogy az osztályban kit tartanak a legokosabbnak, a 3 legötletesebb, a 3 legengedelmesebb, a 3 legtréfásabb, és a 3 legnehezebben kezelhető gyereknek. így 29 kreativitásteszt és 29 tulajdonságlista alapján lehetőségem nyílt a tulajdonságokra adott szavazatok és a kreativitástesztben elért eredmények összehasonlítására. III. Eredmények A kreativitástesztre adott válaszok értékelését a Barkóczi és Klein /1968/ által kidolgozott pontozási módszer segítségével végeztem el. /Zétényi 1981 ismertetésében/ Az értékelést mindhárom résztesztben három mutatóra végeztem: Originalitásra: mely a válaszok statisztikusán alacsony előfordulási frekvenciájának mértékét mutatja. Magas értéke a válaszok szokatlanságát, ritkaságát, újszerűségét jelenti. Flexibilitásra: melynek mérése az egyes tételekre adott válaszok osztályokba, kategóriákba sorolhatóságával történik. Magas értéke esetén a személy a válaszinformációt több oldalról ragadja meg, rugalmasan vált szempontot. Fluenciára: mely mennyiségi mutató, az értékelhető válaszok számát jelzi. Magas értéke kifejezésbeli könnyedséget jelent. A kreativitástesztek kiértékelése után minden ksz.-nél kiszámítottam a kreativitásteszt összpontszámát, az originalitás összpontszámát, - mivel sok kutató szerint ez a kreativitás legfőbb mutatója -, valamint a T-értékek átlagát. Emellett tulajdonságonként külön-külön összegeztem a tulajdonságlistán kapott szavazatok számát. A kapott eredményeket a túloldalon található táblázat tartalmazza. 182