Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1994. Sectio Chemiae.(Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 22)

Bodnár Gabriella – Estefánné Varga Magdolna - Ludányi Ágnes: A személyiségközpontúság érvényesítésének lehetőségei a pedagógusképzésben

IRODALOM A közoktatás megújítását segítő pedagógusképzés és továbbképzés koncepciója. = MKM-bizottság előterjesztésének vázlata 1993. Bagdy Emőke-Telkes József: Személyiségfejlesztő módszerek az iskolában. Balázsné Csuha Mária-Estefánné Varga Magdolna-Koczka FerencForgó Sándor-Ludányi Ágnes: Pályaszocializációs kutatás az egri Tanárképző Főiskolán. = EKTF Eger, 1992. Estefánné Varga Magdolna: Vázlat a képzés tartalmára és időkeretéhez. = Eger, 1993. Frücht László-Hegyiné F. Gabriella-Martonné T. Márta-Szitó Imre: Tanulási készség tréning serdülők számára. = Iskolapszichológia 14. Hanák Zsuzsa-Vargáné Dávid Mária: Kommunikációs ismeretek és készségfejlesztés (kísérleti tanterv a szoc. ped. szakos hallgatók tananyagához). = 1993. Eger Kézirat Kalmár Hajnalka: Tíz alkalom (Tanulási zavarok korrekciójához kapcsolódó fejlesztő programok). = Iskolapszichológia 5. Kulcsár Magda: Személyiség-Pszichológia. = Tankönyvkiadó: Bp. 1981. Perczel Tamás: Életstratégia, foglalkozási szerep, értékorientáció = Pszichológia a gyakorlatban. Akadémia Kiadó, Bp. 1990. Szilágyi Klára: A Super-féle munkaérték kérdőív. = In.: Érték és Munka. Oktatás Kutató Intézet, Bp. 1987. Szerk.: Szilágyi Klára Szilágyi Klára: Tanulmányaikat befejező főiskolai hallgatók értékválasztásának eredményei. = In.: Érték és Munka. Szerk.: Szilágyi Klára, Oktatás Kutató Intézet Bp. 1987. Szilágyi-Völgyesy: Pályafejlődés vizsgálatának módszertani lehetőségei a felsőoktatásban. = Oktatás Kutató Intézet, 1985. Bp. Szitó Imre: A tanulási stratégiák fejlesztése. = Iskolapszichológia 2. Szitó Imre: Kommunikáció az iskolában. = Iskolapszichológia 7. Tehetségfejlesztő műhelyek: Feladatgyűjtemény 9-11 éveseknek. = Győr, 1992. 138