Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1994. Sectio Chemiae.(Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 22)

Bodnár Gabriella – Estefánné Varga Magdolna - Ludányi Ágnes: A személyiségközpontúság érvényesítésének lehetőségei a pedagógusképzésben

f) túlélési stratégiák feloldása A kommunikáció készségfejlesztés a személyiségfejlesztés szempontjából lényeges, ennek érdekében szükség van különböző tréningek, csoportfoglalkozások megtervezésére. 4. A témához kapcsolódó módszerek közül: a strukturált, strukturálatlan megfigyelések szituációs játékok saját kommunikációs megnyilvánulások tudatosítása önjellemzés készítése stb. használható A kommunikációs folyamatok beírásával és begyakorlásával elérhető az ismeretelsajátítási tevékenység, a tanulói képesség megfelelő szintje. Lehetőséget nyújt arra, hogy a gyermek az egyéni életnek értelmet adó személyes értékeket beépítse személyiségébe, önbecsülését, magabiztosságát gyarapítsa. B. \. Konfliktuskezelés, döntéskészség-fejlesztés A felnőttkori kapcsolatok zavarai a gyermekkorra vezethetők vissza. A legtöbb problémát az okozza, hogy a család és ezt követően az iskola sem fordít gondot a problémák, döntési helyzetek megoldására, és azoknak a technikáknak a begyakoroltatására, amelyek segítségükre sietnek az embernek. Az életben a konfliktushelyzetek elkerülhetetlenek. Konfliktuskezelés, döntéskészség-fejlesztés célja: >• Fejleszteni kell és erősíteni a konfliktustűrést >- Konfliktuskezelési technikák begyakoroltatása, okok feltárása, elhárításuk megtervezése (Önmagammal szembeni konfliktus alapjainak feltárása) A gyermek - saját magának elfogadása, amely mások elfogadását segíti. >• Probléma azonosítás és definiálás Feladat: A gyermekekkel több gyakorlatot kell megcsináltatni, olyanokat amely, modellizálja a problémaszituációkat. Ezekben a problé132