Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1993. Sectio Scientarium Economicarum et Socialium.(Acta Academiae Agriensis : Nova series ; Tom. 21)

Hanák Zsuzsa: A különböző szociális háttérrel rendelkező gyermekek erkölcsi, morális fejlődése

- harminckét nevelőszülőnél, valamint - egy általános iskolában, négy korcsoportban, a gyermekek megszokott környezetében kívántam lefolytatni, irányított egyéni beszélgetés és kérdőív módszerének alkalmazásával. Eszközként Piaget; történetek az objektív felelősségről szóló kérdőívét kívántam alkalmazni. 4. Az adatgyűjtés módszere: A vizsgálatot - a terveknek megfelelően - három populációban és négy korcsoportban - folytattam le az alábbiak szerint: A. Nevelőotthonban felnövő gyermekek B. Nevelőszülőknél és gyermekek C. Vérszerinti családban élők 1. korcsoport 6-8 év II." 8-10 év III." 10-12 év IV." 12-14 év A vizsgálatba egyszerű véletlen mintavétellel választottam ki a bevont gyerekeket. A választott minta nagyságát 20-20-20 főben terveztem, de az elsőfokú illetve másodfokú hiba csökkentése érdekében felemeltem 40-40-40 főre. (A vizsgálatnál pár fővel ezt túlléptem.) Az eredmények torzítatlansága érdekében olyan gyermekeket választottam, akik már hosszabb ideje jelenlegi elhelyezési helyén él 3--10 éve. A vizsgált populációk életkort megoszlása a fentiek figyelembevételével az alábbiak szerint alakult: (fő) Korcsoportok 6-8 8-10 10-12 12-14 Populációk év év év év Nevelőotthoni gyermekek 3 10 13 14 Nevelőszülői gyermekek 10 10 10 10 Vérszerinti gyermekek 10 14 12 10 235