Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1993. Sectio Scientarium Economicarum et Socialium.(Acta Academiae Agriensis : Nova series ; Tom. 21)

Rókusfalvy Pál: A nevelési eszmény alapjai és tartalma

RÓKUSFALVY PÁL A NEVELÉSI ESZMÉNY ALAPJAI ÉS TARTALMA ABSTRACT: (Die Grundhagen und Inhalt des Erziehungsideals) Der Autor will das Nachdenken der Grundfragen der Pädagogik anregen mit der Formulierung des vermissten Erziehungsideals. Er bricht mit jahrhundertlangen Traditionen, als er das Problem des Erziehungsideals und der Ethik nicht aus philozophischen Ideen, sondern aus der Wirklichkeit des Lebens und des Menschen annahert. Das Eziehungsideal ist ein Menschenbild. Er beschreibt dessen Wesen in dem Bild das wir vom Mensch und von dessen Entwicklung haben. Den Inhalt des Erziehungsideals stellt er in der Schilderung des sich vervollkommenden Menschen dar. Die Grundlagen seiner eigenen psychologischen und pädagogischen Betrachtungsweise sind die Ethik der Ehrfurcht vor Leben, die Theorie der substanziellen Einheit des Wesen des Menschen und die funkcionalle Interpretierung der Eziehung. In einem Satz zusammengefasst: die Entwicklung und die Erziehung des Menschen besteht in der vollen Entfaltung seiner Menschlichkeit, auf ihren höchsten Wert entwickelt. Bevezetés Emberpróbáló időket élünk. A magyar népet és nemzetet -- miként körülötte élő európai szomszédait ~ a gyökeres történelmi változás súlyos válságtüneteivel és soha nem volt esélyeivel egyaránt váratlanul érte. Mi készítettük elő, de nem volt módunk felkészülni rá. Gondjainkhoz és lehetőségeinkhez most kell hozzánőnünk - emberségben, mert már nyilvánvaló, hogy a szükséges jogi, gazdasági, műszaki és közoktatási átalakulás, fejlődés kulcsa, létrehozója, megvalósítója az ember, az ember minősége. A nevelés tehát elébe kell menjen a jelennek, a jövőt kell munkálnia. 217