Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1993. Sectio Scientarium Economicarum et Socialium.(Acta Academiae Agriensis : Nova series ; Tom. 21)

Gaál István-Prokai Béla: Néhány érdekesebb szerves kémiai kísérlet az általános iskola 8. osztályában és a szakkörökön

1988-ban az ország kémiai tanszékeinek metodikusai előtt ugyancsak a képmagnó alkalmazási területei közül mutattunk be néhányat Egerben. A legutóbbi 1990-es szombathelyi konferencián arra vállalkoztunk, hogy olyan szervetlen kémiai kísérleteket mutassunk be, amelyek komoly érdeklődésre tarthattak számot. Az akkori VIDEO-anyagunk iránti érdeklődést jelezte, hogy az ország különböző tájairól sok általános iskola adoptálta a rendelkezésükre bocsátott ~ Különleges kémiai kísérletek c. — felvételeket. A szerves kémiai kísérletek összeállítására, azok bemutatására korábban még nem vállalkoztunk. Most ezt tesszük. Elsősorban olyan kísérletek felvételét, bemutatását és rövid magyarázatát igyekeztünk megadni, amelyek hosszadalmasak. Pl. a kőolaj lepárlása. Másrészt megpróbáltuk átfogni az egész szerves kémiai anyagot az általános iskola igényének megfelelően a szénhidrogénektől kezdve, a fehérjékkel bezárólag. Tudjuk, hogy ezeknek a kísérleteknek egy része eszközigényes. Ebből adódóan azok az általános iskolák, amelyek felszerelése hiányos, alkalmanként felhasználhatják ezt az anyagot. Kiemelten szeretnénk két dolgot hangsúlyozni: Semmiféle VIDEO felvétel nem pótolja az órán élőben bemutatott tanári kísérletezést. Nagyon sajnálnánk, ha segítő szándékunkkal egyes tanárok elkényelmesedését segítenénk. Másrészt: Ez a szerves kémiai anyag több helyen messze túlhaladja az általános iskola jelenlegi tantervi követelményét, amely a jövőt illetően feltehetően csökkenni fog. Nagyon sok múlik majd azon, hogy a kémiatanár milyen mértékben vállalja fel a szerves kémia oktatását. Főként ez utóbbi gondolatainkat erősítve azt javasoljuk, hogy kémiai szakkörökön vagy a kémiával kapcsolatba hozható — főként az élő világ ~ szakköri foglalkozásain nyerjenek bemutatást az egyes anyagrészek. Bízunk abban, hogy tanártársaink az egyes részletek feldolgozása során az általuk szükségesnek vélt magyarázattal segítik a megértést. Az összeállítás anyagát - a forgatókönyvet — teljes terjedelmében közöljük azzal a céllal, hogy az itt leírtak esetenként óravázlatok alapját is szolgálhatják. A videoanyag tanszékünkön megtalálható és megtekinthető. 166