Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1993. Sectio Scientarium Economicarum et Socialium.(Acta Academiae Agriensis : Nova series ; Tom. 21)

Németh András: A magyar tanítóképzés törétnetének vázlata

NÉMETH ANDRÁS (ELTE) A MAGYAR TANÍTÓKÉPZÉS TÖRTÉNETÉNEK VÁZLATA 1775-TŐL 1948-IG RESUME: (Der Grundriss der Geschichte der Volksschullehrerausbildung in Ungarn von 1775 bis 1948) Der Autor erforscht die Geschichte der Volksschullehrerausbildung in zwei Teilen, von der Gründung bis zu ihrem Verstaatlichungsjahr 1948. Die erste Epoche war mit königlichen Patenten reguliert, die mit der im Jahre 1775 in Pozsony gegründeten Normalschule beginnt. Die zweite Periode war die Epoche der durch Volksunterrichtsgesetz regulierten Lehrerausbildung, die im Jahre 1868 anfing. Die Schrift untersucht die Umstände des Zustandekommens der wichtigsten Entwicklungsperioden der mittelstudigen Fachschule, die der charakteristische Schultyp der Volksschullehrerausbildung in Ungarn war. Die Abhandlung beschäftigt sich skizzenhaft auch mit den inhaltlichen Fragen der Ausbildung. A magyar tanítóképzés intézményes kereteit az 1777-ben kiadott királyi rendelet, a Ratio Educationis teremti meg. Az ezt megelőző időszakban változatos képet mutat a magyar népiskolák tanítóinak iskolázottsága, előképzettsége. A tanítók egy jelentős része gyermekkorában valamely népiskola diákja volt, amelynek anyagát kellőképpen elsajátítva először segédtanító, majd tanító lett. A tanítók egy másik része magasabb szintű "latin" iskolát végzett (gimnázium poétikai, logikai, vagy retorikai osztálya, esetleg az erre épülő akadémia egy vagy több osztálya). A pályára való alkalmasság legfőbb kritériuma ebben az időben az oktatandó tananyag alapos ismerete, valamint a korabeli közfelfogás által elfogadott erkölcsös magaviselet és életmód, ezért nem volt akadálya a 121