Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1984. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 17)

I. TANULMÁNYOK A TÁRSADALOMTUDOMÁNYOK KÖRÉBŐL - Balázs Sándor: Az egri népi kollégiumok szerepe a szocialista személyiségfejlesztés folyamatában

AZ EGRI NÉPI KOLLÉGIUMOK SZEREPE A SZOCIALISTA SZEMÉLYISÉGFEJLESZTÉS FOLYAMATÁBAN BALÁZS SÁNDOR A NÉ KOSZ rövid, 1946-tól 1949-ig terjedő időszakában - Makarenko elméleti megállapításait nem ismerve, a szocialista közösségről és közösségi életről keveset tudva — tiszteletet ébresztő és egyben érdeklődést is egyre jobban felkeltő nevelési eredményeket hozott, mely tagjainak társadalmi tevékenységében, gyakorlati munkájában, egyéni életében jut kifejezésre. Az egykori népi kollégisták közül egy 1971-ben végzett felmérés adatai szerint 25%-uk politikai és állami területen vezető funkciót tölt be, további 44%-uk pedig különböző területeken lát el nevelő tevékenységet.

1 Az a mozgalom, amely ennyi aktív közéleti embert nevelt megérdemli a nagyobb odafigyelést, tapasztalatainak tanulmányozását. A népi kollégiumi mozgalomról számos kötet illetve önálló tanulmány jelent meg. Szerényebb a feldolgozása viszont a mozgalom helyi történetének és még kevesebb olyan forrásanyaggal találkozunk, amely a mozgalom vezetőinek, aktivistáinak, tagjainak visszaemlékezését tartalmazza Eger város vonatkozásában. Ez a tanulmány egy nagyobb terjedelmű dolgozat része. Arra vállalkozik, hogy felvillantsa a NÉKOSZ mozgalom országos elindítását, s bemutassa a népi kollégiumok megszervezését Eger városában, s az itteni kollégiumokban folyó nevelőmunka fő irányait és gyakorlatát. A NÉKOSZ mozgalom kibontakozása hazánkban 1946. július 10-e a népi kollégiumi mozgalom legemlékezetesebb napja. E napon indította el Győrffy István kollégium közössége országos mozgalmát a népi kollégiumok megszervezéséért. Tanévzáró ünnepségükön tették közzé felhívásukat.

2 A demokratikus pártok vezetői, a hivatalos kormányzat is nagy lelkesedéssel fogadták a kezdeményezést.

3 A népi kollégiumok létrehozását szorgalmazó felhívás eredménye az lett, hogy 1946. szeptemberében már 45 új főiskolai és középiskolai kollégium nyitotta meg kapuját, adott otthont, teremtett tanulási feltételeket 2000 — 2500 szegény, népi származású fiatalnak. Az elkövetkező években tovább folyt a kollégiumok szervezése. Az 1946/47-es tanév végére 70-re, az 1947/48as tanév végére pedig 160-ra nőtt a népi kollégiumok száma, közel 10 000 népi kollégistának adott otthont.