Az Egri Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1967. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; : Nova series ; Tom. 5.)

TANULMÁNYOK AZ OKTATÁS ÉS NEVELÉS KÉRDÉSEIRŐL - Dr. Pelle B.—Jakab A.: Megjegyzések a tanárképző főiskolák geometria gya-korlatához

(Egri Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei II. Felsőoktatási Pedadagógiai-Metodikai sorozat 1.) 13] Dr. Biczók Ferenc: A gyakorlatvezetés főbb követelményei a felsőoktatásban. (Előadás, szeminárium, gyakorlat. Tankönyvkiadó 1966.) [4] Faludi Szilárd: Az előadás és a szeminárium (gyakorlat) viszonya. (Előadás, szeminárium, gyakorlat. Tankönyvkiadó 1966.) [5"j Fcrgách Géza: A gyakorlatok és a korszerű oktatás viszonya, tekintettel a hallgatók teljesítményformáira. (Előadás, szeminárium, gyakorlat. Tankönyvkiadó 1966.) [6] Kincsin A. J.: Az erkölcsi nevelés tényezői a matematika tanításában. (Matematyka 1963. no. 4.) [7] Ladislav Povelka: Az elmélet és a gyakorlat szoros kapcsolata a főiskolákon. (Felsőoktatási Szemle 1957/1—2.) [8] Dr. Lipák János: A gyakorlat. (Előadás, szeminárium, gyakorlat. Tankönyvkiadó 1966.) [9] Nagy Ferenc: A helyes gondolkodásra nevelés a matematika gyakox-latokon. (Egri Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei II. Felsőoktatási pedagógiai-metodikai sorozat 1.) [10] Neveiőmunka a felsőoktatásban. (Felsőoktatási Pedagógiai Kutatócsoport füzetei.) [11] Somos János: A műszaki gyakorlatok vezetésének módszertani kérdései. (Egri Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei II. Felsőoktatási pedagógiai-metodikai sorozat 1.) [12i Dr. Somos Lajos: A főiskolai tanulmányokra való felkészülés gyenge pontjai. (Felsőoktatási Szemle XV. évfolyam 2. szám 1966. február) [13] Dr. Sornos Lajos: A gyakorlatok és szemináriumok helye, szerepe és jelentősége a főiskolai tanárképzésben. (Egri Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei II. Felsőoktatási pedagógiai-metodikai sorozat 1.) 135