Az Egri Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1965. 2. köt. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; : Nova series ; Tom. 3.)

Király Gyula: A KISZ-szervezet a tanárképző főiskolán

A kislány szorgalmasan és nagy hozzáértéssel vezeti alapszervezetét, azóta becsületes munkájával kivívta \az alapszervezet elismerését. Arra a kérdésre: miért ez előlegezett bizalom, hiszen eddig nem mutatott különleges vezetői érdemeket? — ellenkérdés volt a válasz az alapszervezettől: és mit tesz akkor, ha majd falun pont tőle kér segítséget a KISZ-szervezet? Itt vagyunk, segítünk, tanulja meg. — Igazuk volt. A mozgalmi jártasság megszerzéséről alkotott ilyen nézet még nem általános, — ne áltassuk magunkat. Jelenleg perspektíva, amelynek eléréséhez egyre erőteljesebben épül az út. Ezt segíti tanszéki vonatkozásban ,,Az ifjúsági mozgalom nevelőmunkája" tantárgy is. További tudatosítással, a KISZ-élet tartalmas megszervezésével elérhető az, hogy hallgatóink a KISZ-vezetői munkát igyekezzenek elsajátítani. A közösségi relációk szerinti alkalmassághoz a vezetői jártasság megszerzésének igénye és szükségessége is párosul a KISZ-vezetők kiválasztási szempontjaként. Mintegy ki nem mondott jelszó: mindenki kommunista pedagógus akar lenni, emberek jellemformálását akarja végezni, következésképpen mindenki igyekezzék hivatásán belül mindenhez érteni. (Olyan vetülete is van e gondolatnak — a Szegedi Tanárképző Főisikolán tapasztaltak szerint —, hogy a KISZ-ből kizárt hallgató nem felel meg pedagógusnak sem. Figyelemreméltó felfogás!) Ez az az erő, amely egy fokkal merészebbé teheti a nevelőképző intézmények KlSZ-szervezeteinek káderpolitikáját. II. A főiskolai KISZ-szervezet nevelőmunkájának alapelvei A kommunista általános iskolai tanárok képzésére a nevelésnek két szervezeti formája áll rendelkezésünkre: az intézmény az oktatási rendszerével, a KISZ pedig a mozgalmi eszközeivel. A közös célt, a kommunista nevelők képzését csak a két szerv összehangolt munkájával lehet elérni. Az összehangoltság, a helyes kapcsolat az alábbi .alapelveken nyugszik: Segítse a KISZ az intézmény célkitűzéseinek megvalósítását, a hallgatók tanulmányi munkáját, a kommunista pedagógusok kinevelését, a hallgatók öntevékenységének, kezdeményező készségének kibontakoztatását. Az intézmény munkájának segítését sajátos ifjúsági mozgalmi eszközökkel, a KISZ célkitűzéseinek és módszereinek megfelelően kell megoldani, figyelembe véve e korosztály életkori sajátosságait. Meg kell valósítani a felsőoktatási intézményekben is, hogy a KISZszervezet a nevelői kar legfontosabb segítőtársa legyen, a nevelők pedig a KISZ-szervezet első számú tanácsadói és támogatói. Ezért kíván a 34