Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 2008. Sectio Scientarium Economicarum et Socialium. (Acta Academiae Agriensis : Nova series ; Tom. 35)
Kádek István: A főiskolánkon folyó tudásátadás és képességfejlesztés illeszkedése a munkapiaci elvárásokhoz
78 Kádek István A főiskola által adott felkészítés megítélése „negatív" oldalról Akik semmit nem használnak az itt tanultakból Összesen 6 végzett hallgató nyilatkozott úgy, hogy főiskolai tanulmányaikból semmit nem tudtak/tudnak hasznosítani munkájuk során. Noha e hat válaszadó az összes nyilatkozó 2%-át sem teszi ki (1,68%), mégis, érdemes közelebbről „megismerkednünk" velük, hogy a szükséges tanulságok - ha vannak levonhatók legyenek. Négyen gazdálkodási szakos közgazdászként végeztek főiskolánkon, ketten tanárok: egyikük matematika, másikuk angol szakos. Noha a főiskolán tanultakat közvetlenül hasznosítani egyáltalán nem tudják, a főiskola mégis megfelelő alkalmazkodóképességet alakított ki náluk, mivel a munkakörük által igényelt speciális ismereteket mindannyian elsajátították; ketten nehezen, nagy munkával, négyen azonban nagyon könnyen. Némileg meglepő az az egybehangzó nyilatkozatuk, hogy nem várt elvárásokkal egyikőjük sem találkozott munkahelyén. Karrierterveik úgy jellemezhetők, hogy a többség magasabb pozícióba szeretne kerülni, egy valaki pedig saját vállalkozást szeretne létrehozni. Karriercéljaik elérése érdekében ketten kapcsolatba kívánnak lépni Karrierirodánkkal. Főiskolánkat a többség azért választotta annak idején tanulmányai helyszínéül, mert a közelben lakott (6-ból 4 válasz). Ketten válaszoltak szövegesen arra a kérdésre, hogy melyek azok az ismeret- és képességelemek, amiket nagyon hiányoltak a főiskolai képzésből, pedig ezekre nagy szükség lenne: a tárgyalóképesség, a prezentációs képesség fejlesztése, valamint a vállalkozások működtetésének napi, gyakorlati kérdései. Ezek figyelemre méltó észrevételek, feltétlenül összevetendők majd a többi nyilatkozó ilyen jellegű megállapításaival. Ugyanakkor némileg megnyugtató lehet, hogy a problémák ellenére hátuk közül senki sem tartja nagyon rossz döntésnek az egri főiskola választását. Rossz döntésnek is csak egy fő. Hárman jó döntésnek, egy válaszoló pedig a legjobb döntésnek! Amire még szükség lett volna Már az előbbiekben is szóba kerültek olyan tudás- és képesség-elemek, amiket nagyon hiányoltak hallgatóink a főiskolai képzésből. Erről nyílt kérdésben kértünk mindenkitől véleményt, és természetesen, nem csak ez előbbi „hatok" válaszoltak erre a kérdésre. Összesen 1 74-en adtak szöveges választ. Ezeket nagyon alapos elemzésnek vetettük alá. Először két csoportba osztottuk a megállapításokat; külön elemeztük a jelenleg iskolában dolgozók, illetve a
