Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 2005. Sectio Scientarium Economicarum et Socialium. (Acta Academiae Agriensis : Nova series ; Tom. 32)

Kádek István: Gondolatok a 11—12 évesek gazdasági szemléletformálásáról és az ezt segítő eszközökről (egy tananyag-lektorálás tapasztalatai)

és termelésszervezési kérdésekkel foglalkoznak. Sok ötletes feladat kapcsán részletes feldolgozásra kerül a marketing témakör is. A tananyag ezután tágabb „optikára" vált: világpiaci, külkereskedelmi kérdések, a multinacionális társaságok tevékenységével való megismerkedés kerül előtérbe. A tanári segédkönyvek követik a tanulói munkatankönyvek fejezeteinek sorrendjét. Praktikus megoldásokat alkalmaznak: a tartalomjegyzék például a címek mellett a témák rövid, pár soros áttekintését is adja, ezáltal azonnal felvázol egy előzetes logikai utat a tanár kollégáknak. Az egyes témák kifejtésénél a segédkönyvekben konkréten megjelölik a célokat; utalás történik a tanár előkészületi teendőire, ennek kapcsán megjelölve az alkalmazandó eszközöket, segédleteket is. A segédkönyvek minden témánál felvázolnak egy lehetséges feldolgozási menetet, eközben körülírják a megtanítandó új fogalmak definícióit. A segédkönyvek melléklete tartalmazza a tanfolyam elő- és utótesztjét, az egyes témáknál használandó, bemutatandó ábrákat, kivágható kártyákat, egyéb kellékeket. A mellékletek között szerepel a gyerekeknek átadandó oklevél mintapéldánya is. Érdekes kezdeményezést valósít meg „A mi régiónk

1' c. füzet. Ez lényegében egy adattár a gyerekek számára. Mindenekelőtt megtalálható benne Magyarország régióinak felsorolása, az egyes regiókhoz tartozó megyék rövid bemutatásával. Majd statisztikák következnek: abszolút adatok és megoszlási viszonyszámok a területről, népességről, a termő-területről, a termelés méretéről és a működő vállalkozásokról. Az anyag általános jellemzése Feltételezhető, hogy e két tananyaggal a JAM teljes körűvé kívánta tenni tananyag-családját: a kisiskolás kortól az érettségiig egymásra épülő tananyagok sorából már csak ezek hiányoztak, e 11—12 éves korosztály számára nem létezett speciális oktatóanyag.

1 Az anyagok jól szerkesztettek, igen jó ötleteket tartalmaznak, és kellően korszerű szemléletűnek mondhatók. Kijelenthető, hogy magukon viselik a JAM-es tananyagoknál már megszokott „erényeket": a szemléletességet, 1 A Junior Achievement mozgalomhoz csatlakozott magyarországi iskolákban évek óta használják a JAM speciális tananyagait. A kisiskolásoknak negv téma feldolgozását teszik lehetővé az említett anyagok: 1. Mi magunk; 2. Családunk; 3. Környezetünk; 4. Településünk. A 7-10. évfolyamosok további négy témát tanulmányoznak: Család-háztartás; A munka világa; A vállalkozások világa; Nemzetgazdaság-világgazdaság. Már „érettebb" gondolkodású középiskolásoknak, 11-13. évfolyamosoknak készült az „Alkalmazott közgazdaságtan" című tananyag, többféle kiegészítő segédlettel (munkafüzet, számítógépes szoftver, diákvállalkozási útmutató). Mint látható, a felsorolásból csak az 5—6. évfolyamosok maradtak ki. A cikkben elemzett anyagok az ő számukra készültek. 161