Dunántúli Protestáns Lap, 1896 (7. évfolyam, 1-52. szám)
1896-03-15 / 11. szám
Hetedik évfolyam. ff. s/áin. Pápa, 1896. márczius 15. DUNÁNTÚLI ^ MEGJELENIK MINDEN VASÁRNAP. TARTALOM: A tanitóhiány orvoslása. Baross Kálmán. — Régiségek. (Folytatás). Tluír / Etele — A pénztárkeíelési szabályzat. Kemenczkij Lajos. — Bepillantás a róni. kath. pastoralis orvostanba. M. P. (Vége.) — Hol és mikor lesz a püspök felavatás ? Thúry Etele. — Vegyes közlemények. — 3 z e”r k e s z t ő i üzenetek. A tanitóhiány orvoslása. Komárom megye közigazgatási bizottsága renBeletet bocsátott ki, melyben huszonnyolcz iskolafentartó testületet szigorúan felszólit, hogy folyó évi szept. 1-ig tanerőinek számát összesen harminczhéttel szaporítsa, mert egy tanító 80 növendéknél többet nem taníthat. Próbáltam és igy tudom is, hogy különösen vegyes osztályú falusi népiskolában a tanítónak minden testi és szellemi idejét és erejét össze kell szednie, hogy a 100 felé ágazó tantervnek mindenben eleget tehessen. Nagy gondot okoz még nyolczvannál kevesebb tanulót is megtanítani 8—9 hónap alatt oly sokféle aprólékos, az életben kevés gyakorlati eredménynyel járó tudományra. Ha már az igen tisztelt főhatóság elrendelte a tanerőknek gőzerővel való szaporítását, szeretném, ha mindjárt tanítót is rendelne, vagy legalább megmondaná az útját és módját, hogy honnan és hogyan szerezzünk tanítót?! A képviselőház népoktatási vitájából megtudtam, hogy az egész országban még 8000, mond nyolczezer tanítóra volna szükség, hogy az 1868. XXXVili. t. ez. 34. §-ának elég legyen téve. Igaz, hogy azt is megtudtam, hogy 5200, mond ötezer kétszáz tanítónak nincs meg a háromszáz írt évi fizetése. Örömmel olvastam, hogy a közoktatásügyi miniszter ur a tanítóképző intézeteket szaporítani igyekszik, de addig mig a megyei hajdúk és városi rendőrök sorsukhoz képest illőbben lesznek díjazva, mint a népnevelés apostolai, addig ne is gondoljunk arra, hogy a tanitóhiány egészen megszűnik. Évek óta általános a panasz, hogy a tanítói állomásokra hirdetett pályázatok többnyire meddők maradnak. Sok helyen örül az iskolafentartó testület, hogy oklevéllel nem bíró, 3—4 gymnasiumi osztályt végzett, jóravaló ifjút kap ideiglenes tanítóul. A pályázatok meddőn maradásának okát ón nem csupán a fizetések csekélységében látom, hanem lóként abban, bogy kevés a tanító, igen kevesen lépnek a tanítói pályára. Ha mindenre, még kevesebb fizetésre is van vállalkozó, miért nincs tanító? Azt hiszem, sokan egyetértenek velem abban, hogy azért, mert a törvény kívánalma a tanítótól nincs arányban a tanító fizetésével és reményével. A népoktatási törvény szerint tauitóképezdóbe csak olyan ép testű növendék vehető fel, a ki a tudományokban legalább annyi jártassággal bir, a mennyit a gimnázium vagy reáliskola négy első osztályában tanítanak. No, most már 4 gimnáziumi osztály és 4 évi tanitóképezde az oklevéllel, megfelel a 8 gimnáziumi osztálynak érettségi bizonyitványnyal. Ha most már elgondoljuk, hogy mi lehet ebből és mit remélhet amaz! — csodálkozhatunk-e, hogy kevés a tanító? Múlt év utolján a közoktatásügyi miniszter úr rendeletét bocsátott ki a gimnáziumi tanulók osztályozása tárgyában, melynek az a czélja, hogy a gyengébb tehetségű tanulók szigorúbb mérték alkalmazása által, különösen a III. és IV-ik oszll K-------------------------- * , t v--------------------------& ELŐFIZETÉSI DU: Az egyház ŐS iskola köréből HIRDETÉSEK DIJA: Helyben és vidékre pos- 4 hasábos petitsor több ilfiMl EV.REF. Bili. BIMM KÖZLÖNYE. Sií #------------------------- X X--------------------------^
