Dunántúli Protestáns Lap, 1890 (1. évfolyam, 1-52. szám)

1890-08-24 / 34. szám

549

DUNÁNTÚLI PROTESTÁNS LAP.

550

folytatására alkalmassá teimi. A tanczél to hát nem annyira anyagi, mint az értelem fejlesztésére és az erkölcs nemesítésére czélzott alaki kell, hogy legyen.

5. A tanító rajta legyen, hogy tanítványai az összhangzatos éneklésben is szép előmenetelt tanúsítsanak; a templomi és temetési énekeket jól begyakorolják, hogy igy idővel a gyülekezeti éneklés emelésére, hathatósabbá tételére is befolyást gyakorolhassanak. így nem lesznek templomaink üresek, mert tapasztalás szerint a kik tudnak is, szeretnek is énekelni, azok örömest elmennek az Isten házába.

Ezeket óhajtottam t. tanitótársaim szivére kötni a vallás-erkölcsi nevelés szempontjából.

III. A valláserkölcsi élet megóvása szempontjából az állam részéről teendő intézkedésekből ezúttal csak kettőt említek fel, mint kívánatosat:

1. Szigorú törvényes intézkedéseivel akadályozza meg az ün nép megrontásokat és a késő éjféli dorbézolásokat.

2. Az ifjúság vasárnap délutáni szabad idejét, foglalja le katonai gyakorlatok betanítására. Egy-egy kiszolgált káplár a községben jó sikerrel felhasználható e czélra. Ezáltal ifjaink egyrészt hazafiui kötelességet teljesítenek, ügyesebbek s a harczra edzettebbek lesznek, másrészt megmentetnek az üres órák testet-lelket ölő kisértései ellen.

* #

» « *

Az eddig előadottakból lolyólag s eszmetársitásból kihozólag, bátorkodom határozati javaslatul a következőket indítványozni:

I. Azon őzéiből, hogy ne csak az iskola, de a tanító is szorosan az egyház testéhez füzet tessék, a ft. és liléit, zsinat kéressék fel arra, hogy egyházi szervezetünkben a tanítók részére, hivatásuk fontosságához, képzettségük minőségéhez s kötelességeik arányához mért hatáskör és jogok biztosíttassanak.

II. .1 lelkészekkel való testvéries viszony létrehozása és biztosítása szempontjából a lelkész és tanító közötti viszonya tanítói szakképzettség figyelembevételével s a viszonosság alapján szabályoztassék.

III. .1 vallástanitó hivatottsága és arravalósága szempontjából intézkedjék a főt. és inéit, kon vent, hogy

a) a lelkipásztorok azon czélból. hogy leendő híveiket maguknak s az egyháznak jóelöre megnyerjék s azokat az egyli. testéhez minél szorosabban forraszthassák: a confirmatiora való elkészítésen s az ism. iskolások vallásos oktatáséin kívül, az iskolának gyakori meglátogatása s gyermekisten itisztélétek s egyéb alkalmi ünnepélyek rendezése által hathatósan közreműködjenek s a tanítót a vallás-erkölcsi képzés minden alkalmas eszközének felhasználásában egész igyekezettel és testvéries szeretettel támogassák.

b) .1 felekezeti tanítók a gymnasiumi és tan. képezdei alkalmas nevelés és oktatás által a vallási tantárgyak ala/M.1 ismeretébe, a tanítási helyes módszer biztos elsajátításába kiváló gonddal vezéreltessenek, hogy igy a más hitfelekezetbelieket tisztelő, de saját egyházukhoz és vallásukhoz szeretettel ragaszkodó vallásos érzületftek legyenek.

C) . t mely egyház iskoláiban fai rom vagy ennél több tanító mihkőddf ott az egyik, erre leginkább képesített és ihletett tanító, kizán’dag a calbüi tantárgyak tanítást} col

legyen megbízva, l'raeorans- vagy lé vita-tanítók is csak az ilyen érzületi! tanítók közül választassanak.

IV. A czélt elősegítő alkalmas eszközök előállítására nézve:

a) Az egyet, von vént vagy a prof. Írod. társasáig gondoskodjék a nép számára alkalmas, magyarzamatos valláserkölcsi apró és olcsó olvasmányok kiadásáról, valamint a bibliából kiválasztott alkalmas énekek és versek összeállítása melletti gyermek-bibi iákról is.

b) Uj énekes könyv készíttessék, különös figyelemmel arra, hogy inkább kevés és csak a legszebb dallamok vétessenek fel 2—3 szólam szerint lekótázva. hogy az összhangzatos éneklés, mind az iskolában, mind a templomokban keresztülvihető legyen. (A templomi és temetési énekek egy könyvbe köttessenek.)

c) Az iskolai imák a gyermekek fejlettségéhez, érzelemvilágához alkalmazottan készíttessenek s függelékül a hit-erkölcstaui kézikönyvben uyomattassanak ki.

d) Az olv. könyvek, a bibi. történetek és valláserkölcsi képzés igényeinek szoros figyelembevételével szcrkesztessenek. Ez által a tulajdonképeni vallási tankönyvek kisebb terjedelműek lehetnek s a czél kevesebb tanóra igénybe vételével is elérhető leszen.

e) A vallási tankönyvek a vallásos érzelem nemesítését. a vallásos kedély képzését előmozdító alakban, alkalmas erkölcsi példázatok felvételével (s egy kötetbe kötve), a száraz definitiók lehető elkerülésével dolgoztassanak ki, hogy a lélekölő magoltatásra eszközül ne szolgálhassanak.

Szalóky Dániel,

csoknyai evang. reform, tanitó.

VEGYES KÖZLEMÉNYEK.

— A Károli emlékünnepélyen főiskolánk képviselőiül Révész Kálmán és Szilágyi József tanár urak kérettek föl, illetőleg választattak meg a folyó hó 22-én tartott tanári közgyűlésben.

— PÓT-ÉRTESITKS. A dunántúli ev. ref. eg> házkerület pápai f ó g y m n a s i tini áh a n az. 1890. X\X. (. ez. már a küszöbön álló 1890—91-ik tanévben életbe* léptettetik. Ennek folytán az V-ik osztályba lépd tanulók a felvételnél a szülék, illetőleg1 törvényes gyámok által leendő szóbeli, iá\elfőtök esetén általuk kiállított írásbeli nyilaikon zat mellett választhatnak a görög nyel* vagy az ezt helyettesítő s a fent idézett törvény-