Új Dunántúli Napló, 2002. január (13. évfolyam, 1-30. szám)

2002-01-29 / 28. szám

10. OLDAL BEMUTATKOZIK A TÁNCSICS MIHÁLY GIMNÁZIUM (SIKLÓS) 2002. Január 29., kedd Ablakok a jövőre Gettó Tamás terve az iskola felújítására Az északnyugati ablakok a Villányi-hegy­ség szelíden, komótosan baktató vonula­tára néznek, s mintha arra fordulnának a falakon sorakozó érettségi tablók is. A te­tőtéri lépcsőfordulót ellepi a diákság, hogy rövidesen megszállják az egyik szá­mítástechnikai szaktantermet és a 15 ezer kötetes könyvtárat. Az öreg épületszámynak lelket adó zsivaj, a bálványokat, maszkokat sorakoztató tárlat az aulában és az új számítógépek fémes ra­gyogása csak így, együttesen adnak válaszfé­lét arra, miért érzi az iskolát otthonosnak az is, aki először nyit be a kapuján. Holott az igazgatónőtől, Bakóné Aradi Évától csak jó­val később tudom meg, hogy a ma itt tanító AZ ISKOLA IRÁNT AZ ÉRDEKLŐDÉS NEM CSÖKKENT­Jelentkezők------9 sz áma 331 131 341 190 323 189 364 176 B Év 1998 1999 2000 2001 zömében fiatal tanárok közel 40 százaléka (!) ebből a középiskolából indult. De itt érett­ségizett Sólyom-Nagy Sándor operaénekes, Vonyó József történész, Csaba Zita, a Pécsi Nemzeti Színház népszerű titkára és minde­nese, vagy Oberritter Miklós, a kelet-európai cementipar vezetője is. Mindez nem hagyha­tó említés nélkül egy képzőművészeket föl­nevelő, zeneszerető városban, ahol ez a munkájával patinát szerző alma mater egyút­tal a település egyik fő szellemi bázisa. Az iskola életében alapvetően a gyermek­központúság dominál.- Életemben is mindig a legfontosabbak voltak a gyerekek - mondja az igazgatónő, majd kisvártatva mosolyogva teszi elém az asztalra unokái fényképét is. - Higgye el, a siklósi gimnázium egy kisváros gimnáziuma ugyan, de semmivel sem rosszabb pécsi tár­sainál. A jogi, az orvosi egyetemről is olyan visszajelzéseket kapunk, hogy jól megállják a helyüket a ná­lunk végzettek. Akik a négyosztá­lyos képzésű osztályokból jelent­keztek egyetemre-főiskolára, azok­nak a 73 százalékát fel is vették az elmúlt négy év adatai alapján. A hatosztályosban ennél is jobb, 90 százalékos ez az arány! Ezt azért tartom szükségesnek elmondani, sőt hangsúlyozni, mert hozzánk Siklósról és a kis falvakból jönnek a diákok, viszonylag gyengébb osztályzatúak is szép számmal - és igyekszünk mindenkiből kihozni a lehető legtöbbet. Egy hátrányos helyzetű kisdiákot eljuttatni a megbízhatóan kettes érettségiig, nem kisebb feladat, mint másutt, mással a jeles szintet elérni. Nevelési célunk az - ebben aligha különbözünk más középiskoláktól -, hogy önálló döntésre ké­pes embereket neveljünk, akik önmagukért és társaikért is felelősséget tudnak vállalni. A diákokat tudatos értékválasztásra szeretnénk megtanítani - és jól tudjuk, hogy ez a válasz­tás is felelősséggel jár és olykor kockázatos.- Helyzetünk és a demográfiai apály elle­nére sem csökkent az érdeklődés az iskolánk iránt, sőt 1998-ban a gimnáziumi és a szak­képző tagozatunkra együtt 331-en jelentkez­tek, 2001-ben pedig már 364-en. Az, hogy egy nagyon jó, egymást segítő tanári kollektí­vával dolgozhatom együtt, nagyszerű érzés. A tantestület derékhada 25-40 éves, míg a ta­pasztaltabb tanárok, például az igazgatóként is dolgozó Szajkó Margit, a fiatalok igazi mentora. A fiatalok lendülete és a tapasztalat nagyon jó arányt alkot. Bakóné Aradi Éva, az intézmény igazgatója Táncsics Mihály Gimnázium és Szakképző Iskola Az iskola kódja: 027402. Címe: 7800 Siklós, Gyűdi út 2. Tel.: 72/496-417. E-maü: suli258@pecs. sulinet.hu. Internet: www.tan- csics-siklos.sulinet.hu. Igazgató: Bakóné Aradi Éva. Szakiskolai igazgatóhelyettes: Percsy Éva, a gimnáziumi tagozat igazgatóhe­lyettese: Szabó László. Az új tanévben egy általános tantervű (01), egy angol emelt szintű (02) és egy informatika emelt szintű (03) gimnáziumi osz­tály, egy hat évfolyamos képzésű gimnáziumi osztály (04) indul. A szakiskola asztalos, élelmiszer- és vegyi eladó valamint ruházati ke­reskedő szakmában indít hagyo­mányos szakmunkásképzést. Kazinczy nyelvén A megyében ez idáig a mohácsi Köves Józsefné, Szabó Zoltánná, valamint Bakóné Aradi Éva kapott Kazinczy-díjat nyelvművelő tanári munkájáért. A siklósi diákok Ka­zinczy-, és más anyanyelvi versenyek állandó résztvevői; Győrben, Sátoraljaújhelyen nyert díjak sorával. E hagyományon túl egyre sikeresebbek az OKTV-n és más tantárgyi versenyeken is. Jelentős lépések előtt Mint azt már hírül adhattuk, az iskola sikeres pályázatai ré­vén a közelmúltban 820 millió forintos állami támogatást nyert. Eredményeként néhány év múlva új helyére költözhet a szakiskola is. A most még a gimnáziumtól elkü­lönülve, a Gyűdi út másik oldalán lévő szakiskola várhatóan 2005- ben költözhet abba az impozáns­nak ígérkező új épületegyüttesbe, amelynek a kivitelezését ezen a nyáron kezdik meg - tudtuk meg Percsy Éva szakiskolai igazgató- helyettestől és Szabó Lászlótól, a gimnáziumi tagozat igazgatóhe­lyettesétől. A bővítmény a 8 új tanteremmel részben a régihez csatlakozna, és azonfelül épülne az iskolai sportolás igényeit sok­oldalúan kielégítő, a kor színvo­nalán álló sportcsarnok és tan­uszoda is. Az iskola megújult éle­tét jelzi majd az is, hogy a szakis­kolai tanulók a valamikori pártbi­zottsági irodaépülettől végre megszabadulhatnak.. A teljesség kedvéért: az idén a gimnáziumi tagozaton 365-en ta­nulnak, a szakképzőn 240-en, a le­velező tagozat létszáma 149. A szakiskolai képzés a hagyomá­nyos szakképzési formát kínálva asztalosokat és kereskedőket (élelmiszer- és vegyiáru eladókat, ruházati kereskedőket) képez. A szakiskola 9-10. osztályában jelen­leg 71-en illetve 72-en tanulnak, s az oktatás ennek megfelelően ha­gyományos alapozó képzéssel in­dul, ahol a közismereti, tárgyak megtanulását jelentik. A szakisko­lai tagozat hivatott fogadni azokat a diákokat is, akiket máshova nem vettek fel, de a tankötelezettségük­nek eleget kell tenniük. Mint azt már is több szaktante­rem tanúsítja, a szakiskolában is tervszerű eszközfejlesztés tanúi A végzős diákokat pénztárgép-kezelésre tanítja Olajos Attiláné szakoktató a korszerű keres­kedelmi kabinetben mellett szakmai előkészítő foglal­kozások zajlanak. Ezek gazdasági és jogi alapismereteket elsajátítá­sát, kommunikációval való ismer­kedést, a gépírás és a számítógé­pes szövegszerkesztés alapjainak lehetünk. Mikola Gábor számí­tástechnika-tanár örömmel újsá­golta, hogy éppen a napokban ér­kezik hozzájuk 16 új, pályázati úton nyert számítógép. AZ ISKOLA TÖRTÉNELME A siklósi gimnáziumot 1955-ben alapították, Papp La­jos az első igazgatója. Az iskola, a város történelmi hagyományaihoz híven, rövidesen felvette Táncsics Mihály nevét. Mint ismeretes, a siklósi Tamóczay Dá­niel telkes földbirtoka felét Táncsicsnak ajánlja fel, hogy az a kerület képviselője lehessen. Ezután egy energikus vezető, az iskolaszerkezetet is formáló Hal­mos József kerül az iskola élére, majd 1976-tól 1991-ig Szujkó Margit az intézmény vezetője, aki bizalomra épülő munkásságával már a mai korszellemnek megfelelő nevelői és vezetői szemléletet honosított meg. Ezután Krebsz János, majd Takács József az igazgató, majd 1993-tól Bakóné Aradi Éva, az iskola egykori diákja, aki - építve e ha­gyományokra - ha lehet, még tovább erősítette az iskola gyermekbarát közéletét, az anyanyelv szeretetén és a tudás tiszteletén alapuló szelle­mét. A gimnáziumot 1998/99-as tanévtől vonják össze a helyi 510. számú Ipari Szakmunkásképző Iskolával. Idegen nyelv, fakultációk Felvételi rend, tagozatok Az iskola gimnáziumi és szakképzést folytat; ennek megfelelően érettségit ad és felvételire készít elő, valamint szakmai képesítést nyújt. A 2002/2003-as tanévben a gim­náziumi tagozaton egy általános képzésű négy évfolyamos osz­tály, egy emelt óraszámú infor­matikai osztály és egy emelt óra­számú angol nyelvi osztály, vala­mint egy hat évfolyamos képzésű osztály indul. Érettségi után az OKJ-ben szereplő számítástech­nikai szoftverüzemeltető képesí­tés megszerzésére van lehetőség az iskolán belül. A szakképző tagozat műszaki szakterületén belül asztalos szakmát, a gazdasági és szolgál­tatási szakterületen belül keres­kedelmi eladói szakmát (élelmi­szer- és vegyi áru-eladó, ruházati kereskedő) lehet választani. A középiskolában az idegen nyelvek választéka széles, és te­kintetbe veszi a helyi adottságo­kat; az angol és a német nyelv mellett horvátot, latint és franciát is tanulhatnak a jelentkezők. Az ismeretszerzést a gimnáziumban a 11-12. évfolyamtól fakultációk sora segíti, melyek közül a köz- biztonsági fakultáció külön is említést érdemel, amely az érett­ségivel együtt személy- és va­gyonőri vizsga letételére jogosít. Az általános képzésű négy év­folyamos gimnáziumi osztályba az általános iskolai 7-8. osztályá­ban elért legalább 3,5 -ös átlaggal lehet bekerülni. Az emelt óraszá­mú angol nyelvi osztályba ma­gyar nyelv és irodalomból tesz­nek írásbeli felvételi vizsgát a je­lentkezők, amelyre 2002. márci­us 5-én 15 órakor kerül sor. Ha­sonlóan írásbeli vizsgát kell ten­Számítástechnikai oktatás niük azoknak is» akik az emelt szintű informatikai osztályba je­lentkeznek; itt a matematika vagy informatika írásbelire ugyancsak március 5-én kerül sor 16 óra kezdettel. Azokkal a hatodikos gyerekek­kel, akik a hat évfolyamos képzé­sű gimnáziumba jelentkeznek, tájékozódó beszélgetést tartanak. Népszerű Táncsics-kupa Az aulában a Táncsics Galéria hó­napról hónapra változó kínálata állítja meg a látogatót, de foglyul ejt a hangulatos tetőtéri könyvtár és a számítógéptermek varázsa is. Elég végigsétálni az folyosókon, hogy erről a pezsgő életről, a tab­lókon megőrzött múlt és a válto­zó arcát mutató jelen disputájáról meggyőződhessünk. Tény min­daz, amit a látvány alapján csak sejthetünk: rendkívül színes az iskola tanórákon kívüli élete, kép­zőművészeti kör, Beszélni nehéz kör, „disputa”-csapatok, újságíró, rádiós és színjátszó csoportok működnek az intézményben. A sportok közül a kézilabda, a ko­sárlabda, a röplabda a legnépsze­rűbb. Táncsics-kupa néven évek óta szerveznek a környék iskolái számára tanulmányi versenyeket matematikából, németből, ma­gyarból, természettudományos tantárgyakból. _______________■ Az oldal a siklósi Táncsics Mihály Gimnázium támogatásával készült. Oldalszerkesztő: Bóka Róbert A TETŐTÉRBEN KIALAKÍTOTT világos könyvtár várja a tanulni, kikap- csolódni vágyó diákokat._____________________________ fotók, tóth László Jó volt ide járni... Hogy mennyire, erre akkor döb­bentem rá igazán, amikor első­évesként magamra hagyva bo­lyongtam az egyetem folyosóin és senki nem kérdezte meg, kit vagy mit keresek. Míg a gimnázium­ban úgy éreztem, egy nagy család fontos és nélkülözhetetlen tagja vagyok, kicsi, de jelentős fogaske­rék egy jól működő gépezetben, akkor ott, az első napokban leg­feljebb egy odahullajtott apró szöghöz hasonlítottam, ami sen­kit sem zavar, legfőképpen azért, mert a létezéséről sem tudnak. Aztán sok-sok új barátot sze­reztem, mégis hiányoztak a volt osztálytársaim, akikkel együtt nőttem fel, hiszen már tizenkét-ti- zenhárom éves korunk óta kop­tattuk együtt az iskolapadokat. Régi tanáraimra is nagy szeretet­tel gondoltam vissza a gyakran személytelen előadásokat hallgat­va. Ők soha nem elégedtek meg azzal, hogy a fejünkbe gyömö­szöljék a tananyagot: mindegyi­kük önmagából is adott valami ér­tékeset és személyre szólót; lehe­tett az egy mosoly, egy kacsintás, egy rövid történet, vagy éppen egy alapos fejmosás. Jó volt, hogy mindennek megvolt a maga helye és ideje. Régi hagyo­mányok színezték a tanévet, kö­zelebb hozva egymáshoz a taná­rokat és a diákokat: szecskaava­tó, szüreti bál, karácsonyi készü­lődés és műsorok, szalagavató bál, április elsejei bolondozások, ahol a tanárok éppúgy kitettek magukért az önirónia és a másik fél karikírozása terén, mint mi. (Az egyik fiú az osztályunkból még a haját is képes volt burgun­divörösre színezni, hogy hasonlít­son paródiánk egyik főszereplőjé­re. Az, hogy egy-egy figyelmetle­nebb diák hangos „csókolom- mal” köszönt neki, méltó elisme­rés volt számunkra.) Egyszóval soha nem unatkoztunk. E tradíci­ók mellett voltak komoly egyéni és csoportos versenyek, vetélke­dők. Iskolánk disputacsapatai - az egyiknek (Puttonyfaló Minyóka) jómagam is tagja vol­tam - többször megfordultak Ta­tán, Zánkán, és Pécsett az orszá­gos versenyen is. Büszkén állítha­tom, elért eredményeinknél csak az élményeink lehettek szebbek. Sok közös felkészülés, és nagy- nagy izgalom előzte meg a verse­nyeket, ahol a legkülönbözőbb témákról vitáztunk az ismeretlen ellenfelekkel. -Kihívásokban amúgy sem volt hiány: OKTV-k, Beszélni nehéz, Kazinczy-ver- seny és még sorolhatnám. Megle­pő volt tapasztalni az egyetemen, hogy a legtöbb hozzám hasonló „szög” számára a legnagyobb ki­hívás az, hogy bemenjen az azna­pi óráira. Kicsit furcsa és torokszorító, de mindenképp jó érzés, hogy új­ra a jó öreg gépezet része lehetek. Csak a szerepem más. Hiszen most újra ide járok. Csak éppen: mint tanár. Persze eleinte az órá­im után a régi termünkbe indul­tam a tanári helyett. Ferenczfi Julianna német szakos tanárnő

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom