Új Dunántúli Napló, 1999. szeptember (10. évfolyam, 239-268. szám)

1999-09-25 / 263. szám

1999. szeptember 25., szombat Baranyai Középiskolák - Bemutatkozunk Dunántúli Napló 15 „Megfelelni az ezredfordulónak” Iskolánkban alsó tagozatos általános iskolai és nyolcosztályos gimnáziumi képzés folyik. Az általános iskolának nincs beisko­lázási körzete, az egész városból jelentkezhetnek azok, akik ké­sőbb a nyolcosztályos gimnáziumba szeretnének járni. Árpád Fejedelem Gimnázium és Általános Iskola, Pécs, Aidinger J. út 41. Tel: 72/450-351, fax: 72/441-012 Eredményeink Országos Középiskolai Ta­nulmányi Verseny: Kókány Zsófia biológia 2. hely. Kul­túra Napja irodalmi pályá­zat: Rajnics Rita 2. hely. Vermes Miklós Fizikaver­seny: Geresdi Attila 3. hely. Öveges József Fizikaver­seny: Geresdi Attila 1. hely Scriptores irodalmi pályá­zat: Szalánczi Krisztián l.hely. Tájfutó Diákolim­pia: Somogyi Gergely 1. hely. Disputa országos ver­seny: Bora Emília, Kovács Valéria, Mestyán Vanda csapat 3. hely. Emellett Ta­kács Dóra vitorlázásban, Sebestyén Tamás és Csaba autós tájékozódási verse­nyen, Réfi Eszter aerobik- ban országos bajnokságot nyert, Baksa Andrea darts- ban, Káriusz Károly sport- lövészetben, Győrpál Tünde aerobikban Keszerice Ákos cselgáncsban, Kővágó Kata­lin és Godvár Kata gyors­korcsolyázásban ért el or­szágos bajnoki helyezést. A nyolcosztályos gimnázium azoknak kínál képességeiknek kibontakoztatásához megfelelő körülményeket, akikről már tízéves korukra kiderül, hogy társaiknál tehetségesebbek, jól tanulnak és szüleik is támogat­ják őket. Célunk minél több ta­nulót felkészíteni a felsőfokú tanulmányokra, a majdani ér­telmiségi életvitelre. Gimnázi­umunk olyan általános gimná­zium, amely ennek az iskolatí­pusnak hagyományos értékeit megtartva igyekszik megfelelni az ezredforduló követelménye­inek. Kiemelten kezeljük az anya­nyelv, az idegen nyelvek, a ma­tematika és az informatika ok­tatását. Nagyon fontosnak tart­juk a tehetséggondozást: az in­duló gimnáziumi osztályokban fél-fél osztálynyi tehetséggon­dozó csoportot indítunk. Ezek­ben emelt óraszámban oktatjuk a matematikát, az angolt illetve az informatikát. Ezenkívül di­ákjaink szakkörökben, művé­szeti csoportokban, szaktábo­rokban, tanulmányi és sportver­senyeken is bővíthetik ismere­teiket tehetségüknek, érdeklő­désüknek megfelelően. A ti­zenegyedik és tizenkettedik év­folyamon széles körű fakultá­ció biztosítja a választott pályához szükséges ismeretek alaposabb elsajátítását. Első idegen nyelvként az an­gol vagy a német választható; a nyelveket nyolc éven keresztül tanítjuk. Második idegen nyelvként a kilencedik évfo­lyamtól kezdve az előbbiek mellett még az olasz, az orosz és a horvát nyelvet kínáljuk, sőt kellő számú érdeklődőnek más idegen nyelv tanulására is lehe­tőséget teremtünk. A nyolcosz­tályos gimnázium első osztá­lyába azok a pécsi és Pécs kör­nyéki diákok kerülhetnek be, akik jó eredménnyel elvégezték az általános iskola negyedik osztályát. A felvételi kérelem elbírálása a harmadik és negye­dik osztályban elért tanulmányi eredmény alapján történik. Minden tanévben három általá­nos iskolai első osztály és há­rom gimnáziumi első osztály indul. Egy formanyomtatvány kitöltésével lehet az általános iskola negyedikeseinek a nyolcosztályos gimnáziumba jelentkezni. Korlátozott szám­ban lehetőség nyílik arra is, hogy nyolcadik osztály után kapcsolódjanak be a nyolcosz­tályos gimnáziumi képzésbe. Hírek röviden Az első érettségi. Az iskolában 1999-ben érettségizett az első két osztály. Az érettségizők igazolták, hogy a nyolcosztá­lyos gimnáziumban eredményes képzés folyik. A tanulók egy- harmada sikeres középfokú nyelvvizsgával - leginkább angol nyelvből - vágott neki az érettséginek. Az érettségi átlag 4,2 volt, a tanulók húsz százaléka kitűnően vizsgázott, a végzősök 86 százaléka felvételt nyert felsőoktatási intézménybe. Ezekkel az eredményekkel nagy múltú gimnáziumok színvonalát értük el. Internet. Korszerűen felszerelt számítógép termünkben - hetente két délután - az iskola minden tanulója igénybe veheti az Internet szolgáltatásait. Néhány lelkes diák jóvoltából hama­rosan elkészül az iskola weblapja. Versenyek. Iskolánk rendezi a következő regionális, me­gyei versenyeket: Zrínyi Ilona és Kalmár László matematika- verseny, Simonyi Zsigmond és a negyedik osztályos megyei helyesírási verseny, dél-dunántúli nyolcosztályos gimnáziumok angol nyelvi versenye. Emellett rendezünk körzeti és városi mezei futóbajnokságot is. Arpád-díj. Az Árpád Gimnázium Kuratóriuma minden tanév végén a tanulók és tanárok javaslatai alapján négy kate­góriában adja ki az Árpád-díjat. Áz 1999. évi Árpád-díjasok: tanulmányi munkáért: Hrabovszki Mariann, Kovács Mariann; versenyeredményeiért: Kókány Zsófia, Geresdi Attila-, sport­eredményeiért: Somogyi Gergely, kiemelkedő oktató-nevelő munkájáért: Andokné Juhász Zsuzsa, dr. Győrpál Elemérné, Homonnay Botondné. Önkormányzat, foglalkozások A diákkormány fő feladatának a házirend módosítását tartja, emellett persze számos prog­ramot szervez. Tervezett prog­ramjainkból: városi szintű ma­kettverseny és -kiállítás; Ár­pád-napi városi futóverseny; szilveszteri maratoni táncver­seny; novella- és versíró pá­lyázat; Kópés képzések (do­hányzás, alkohol, drog és AIDS témákban); továbbtanu­lási tanácsadás; diszkók. Ha­marosan befejezzük a diákklub berendezését, ahol fénymásoló és diákstúdió is rendelkezésre fog állni. A diákok nálunk megis­merkedhetnek és foglalkoz­hatnak a hagyományos sport- és tantárgyi szakkörökön kí­vül: disputázással, fotózással és videózással, tűzzománc készítéssel, selyemfestéssel, környezetkultúrával, színját­szással, gépjárművezetéssel, turisztikával és idegenveze­téssel, természetjárással, könyvtári ismeretekkel; lehet énekelni gyermek- vagy ve­gyes karban, el lehet sajátí­tani hatékony tanulási tech­nikákat a tanulásmódszerta­non. Táncsics Mihály Gimnázium Siklós, Gyú'di út 4. Tel/fax: 72/352-021, 72/351-609 Szemezgetés eredményeinkből Az Országos Középiskolai Tanulmányi versenyen ma­tematikából Ormódi Ferenc országos 31. lett. A Lő- rincze Lajos vers- és pró­zamondó versenyen Roj- csik Bernadett és Tajti Dóra, a Mikszáth Kálmán prózamondó versenyen Kó- tány Diána és Tajti Dóra, a Kazinczy prózamondó ver­senyen Csányi Edit, Halász Katalin, és Tajti Dóra jutott az országos döntőbe. Az Édes Anyanyelvűnk nyelv- használati versenyen or­szágos döntőbe jutott Tóth Judit. Tornászcsapatunk az országos döntőben 5. he­lyezést ért el. Tagjai: Becze Ágnes, Dömény Piroska, Nacsa Eszter, Horváth Edit, Petrétei Krisztina, Benedek Katalin. Atlétikában elő­kelő helyezést ért el Mayer • József, Dinnyés Zoltán, és a 4x100-as váltó. Felsőfokú nyelvvizsgát - német nyelvből - Kovács Bálint, középfokú nyelvvizsgát pedig további 35 tanuló tett. s A L RWS EH Oldalunk a Soros Alapítvány támogatásával készült Szerkesztette: Tibay Gábor A tanórákon és az iskolán kívül Iskolánk a 10 000 lakosú kisváros, Siklós 698 tanulót befogadó középfokú oktatási intézménye. Sajátos helyzetben vagyunk, hiszen a kistérség központi szerepéből következően biztosíta­nunk kell a szakmát választóknak elméleti-gyakorlati képzést, ugyanakkor környezetünk érettségire törekvő diákjainak és felnőttjeinek a tanulási lehetőséget, harmadrészt a továbbta­nulni vágyók felkészítését a felsőfokú felvételikre. Oktatás az iskola számítástechnika termében fotó: Tóth l. E sokrétű feladatnak az alábbi oktatási-képzési formákkal igyekszünk megfelelni: A gim­náziumi tagozaton: - Általános képzésű négy évfolyamos osz­tály, emelt óraszámú informati­kai osztály, emelt óraszámú an­gol nyelvi osztály, hat évfolya­mos képzésű osztály, négy évfo­lyamos levelező képzésű osz­tály. A szakképző tagozaton: A 9-11. évfolyamon általános képzés az alábbi pályaorientá­ciós oktatással, szakképzéssel: asztalos, élelmiszer- és vegyi áru eladó, ruházati kereskedő, kő­műves, női- és férfiruha-készítő, szociális gondozó és ápoló. A tanulás gyötrelmeinek eny­hítésére nem csak tanulásból áll iskolánk profilja. A Táncsics Galéria rendszeres kiállítási le­hetőséget biztosít a helyi és a ba­ranyai művészek számára. Évente sítábort szervezünk Ausztriába. Rendszeres színház- és hangverseny látogatásra van lehetőség. A sportkörök: kézi­labda, kosárlabda, tomacsapat, röplabda, atlétikacsapat mindig nagy látogatottságnak örvende­nek. A képzőművészeti szakkör, a disputakor eredményei orszá­gos hírűek. Iskolánk tanulói 1986 óta vesznek részt az Európai Ifjú­sági Találkozón Neumarktban (Ausztria, Steiermarkt). Kezdet­ben évente csak egy-egy fő ki­utazására volt lehetőség, de most már évek óta 7-8 olyan diák utazhat, akik a német nyel­vet szeretik, szívesen és ered­ményesen tanulják. A találkozó minden évben július közepén kerül megrendezésre. Szombat­tól szombatig zajlanak a prog­ramok. Délelőtt előadásokat tar­tanak német nyelven, utána munkacsoportokban dolgoznak a diákok. Itt mindenki beszá­molhat saját országa helyzetéről, például arról, hogy mi az isko­lánkban hogyan készülünk az EU-ba, mi a magyar parasztság véleménye a belépésről. Délután kirándulásokat szerveznek Sankt Lambrechtbe, Greben- zenbe, Knittelfeldbe és a tarto­mányi fővárosba, Grazba. Este a várudvar igen színes képet mu­tat. A sok országból érkezett fia­tal megpróbálja a közös nyelvet, a németet beszélni, most már kö­tetlenül, szabadon. Kitűnő alka­lom arra, hogy az órán hallotta­kat és a megtanult dolgokat élő­ben gyakorolhassák. Azok, akik már részt vettek ilyen találko­zón, mindig szívesen emlékez­nek rá, és biztos, hogy a német nyelvet is szívesebben tanulják. Világbajnok az iskolapadban Milyen érzés világbajnoknak lenni? Egy iskola életében mindig nagy esemény, ha egy diákja kiemelkedő eredményt ér el va­lamiben, legyen az tanulmányi verseny, sport vagy művészi al­kotómunka. Ha az illető ráadásul a világelsőséget szerzi meg, az hatalmas dicsőség, nem csak neki, hanem annak az intéz­ménynek is, ahol tanul. Ez történt Balassa Tiborral is, aki gim­náziumunk 12.A osztályos tanulója.- Hol zajlott ez a verseny?-A kick-box világbajnoksá­got Portugália fővárosában, Lisszabonban rendezték.- Gondolom, már az odauta­zás is komoly erőfeszítéssel járt.- Igen, hiszen az útiköltséget nekem kellett előteremtenem. Ez nem ment túl könnyen, de szerencsére tudtam szponzoro­kat szerezni, és az iskola kura­tóriuma is támogatott. Ezt most szeretném megköszönni.- Két kategóriában indultál.- Igen. Az elsőben sajnos technikai tussal kikaptam. Kö­szönhettem ezt annak, hogy né­hány nap alatt több kilót kellett lefogynom ahhoz, hogy elérjem a versenysúlyomat. Ez, vala­mint a pszichikai rákészülés, idegileg megviselt. Ezután vi­szont megkönnyebbültem, és a másik feladatra koncentrálhat­tam.- Kiket kellett legyőznöd az aranyéremért?-A döntőt egy ukrán fiúval játszottam, de előtte több más nemzetiségű ellenfelem is volt. Sajnos az egyiket olyan szeren­csétlenül rúgtam meg, hogy el­tört a bokája.- Otthon hogyan fogadták a. győzelmet?-Egészen addig, amíg haza nem értem, nem mondtam meg az eredményt. Pedig nagyon kí­váncsiak voltak. De én szerettem volna látni a családom arcát ak­kor, amikor megtudják a jó hírt.- Biztosan kérdezték már tő­led, hogy mik a további terveid.-A legfontosabb most a ta­nulás, hiszen végzős vagyok, és előttem az érettségi és a felvé­teli. De természetesen ezzel a sportággal is tovább szeretnék foglalkozni. A következő állo­más a felnőtt válogatottság! Az élet szecskaszemmel Lassan már egy hónapja annak, hogy az évnyitón megjelentünk. Bevallom, kezdetben nem kis bizonyta­lansággal tértem be az „új iskolába”, de kétségeim hamar szertefoszlottak. Már első nap megfogott a gimnázium barátságos hangu­lata. Osztályfőnöknőnk rövi­den ismertette az iskola nem túl szigorú házirendjét, és né­hány ismerkedési óra után már mindenki jobban érezte magát, mint kezdetben. Az első napokban szinte babonás félelemmel gondoltunk a so­kat emlegetett szecskáztatás borzalmaira, de hamar kide­rült, mégsem lesz az olyan fé­lelmetes. Nemsokára megta­nultuk a teremszámozás kez­detben furcsának tűnő rend­szerét, és a büfét is elég ha­mar felfedeztük. Tanáraink mind jó benyo­mást tettek ránk, és ezt komo­lyan is gondolom. Mindenki fiatalos lendülettel és fáradha­tatlanul fogott neki okítá­sunknak. Aztán eljött a szecs­kaavató napja. Á feladatok nem sértőek, de nevettetőek és szórakoztatóak voltak, és a buli, melynek megrendezé­sére este került sor, minden­kinek nagyon tetszett. Össze­foglalva úgy érezzük, a taná­rok törődnek a gyerekekkel, ez a rengeteg pozitív eredmé­nyen meg is látszik. Mindent összegezve: ez egy remek is­kola, és örülök, hogy ide je­lentkeztem. Laboda Kornél 9. A osztály Minél több tanulót szeretnének felsőfokú tanulmányokra felkészíteni

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom