Új Dunántúli Napló, 1999. június (10. évfolyam, 148-177. szám)

1999-06-24 / 171. szám

1999. június 24., csütörtök Gyerekekről - Felnőtteknek Is Dünántúli Napló 9 Szövegelő Ártatlan kérdés. Elvitte ötéves kislányát az anyuka a Szépség és szörnyeteg elő­adására. Felemelte a kicsit, hogy belásson a pénztárba.- Néni - szólt a jegyeladó­hoz a bácsi szörnnyé fog változni? - Mind azzá válik!- válaszolt a hölgy. (M. Ni­koletta, Pécs) Azt hiszed... Zolika maka­csul félretolja a főzeléket. Azonnal edd meg, különben hívom a vasorrű bábát! - szól rá a nagymama. - És gondolod mama, hogy ő majd megeszi? (T. Zolika, Pécs) Micsoda probléma! - Már fél órája az ágyban lenne a helyed! - szólt biciklijén száguldozó gyerekéhez anyukája. - Nem látod, anyu, hogy már tíz perce parkolóhelyet keresek? (K. Bernadett, Mohács) Érthetetlen. A házaspár negyedik házassági évfordu­lóján az esküvőn készült vi­deofelvételt nézte. - Hú, de szépek vagytok! - lelkende­zett legkisebb lányuk. Nem­sokára azonban reklamálta:- Engem miért nem vittetek magatokkal? (T. Gyöngyi, Pécs) Az első bók. Rita beteg lett, édesanyja orvoshoz vitte, visszafelé beugrottak a nagyszülőkhöz. A mama kérdezte tőle: - Mondd, mit mondott a doktor bácsi? Rita elhaló hangon mondta, mint a legfontosabb diagnó­zist: - Azt mondta a doktor bácsi, hogy gyönyörű a szemem. (S. Rita, Pécs) Egy kis segítség. Melinda és anyukája erős szélben mentek haza az óvodából. A kislány így kiáltott fel: - Jé, akarja a szél, hogy menjek! (T. Melinda, Pécs) Szépítő krémek. Juli nő­vérét nézte, miközben ő ép­pen az arcát krémezte. - Mire való ez? - kérdezte tőle. - Hogy szebb legyek. Mikor a művelet elkészült, a kicsi jó alaposan megnézte testvérét, majd így szólt: - Dobd ki ezt a krémet, nő­vérkém. Nem használ sem­mit. (T. Juli, Pécsvárad) Az önkormányzat segítségével a megye egyik legjobban felszerelt óvodája fotó: laufer László Fél évszázad a gyerekekért Nagy napra emlékezett vissza idén tavasszal a nagykozári óvoda. Egyhetes programmal ünnepelték meg az intézmény alakulásának ötvenedik évfordulóját. PÉCS Az első nap a múltra való tekin­tés jegyében telt el. A gyerekek horvát nemzetiségi műsorának keretében idézték fel az óvoda nemzetiségi életének esemé­nyeit, miután következett a megemlékezés ünnepélyes megnyitása. A polgármester, a horvát kisebbség, az intézmény támogatói és természetesen a vezető óvónő köszöntötte a vendégeket. - Nagyon örül­tünk, hogy intézményünk ala­pító óvónője is velünk lehetett, és hogy szinte a falu apraja- nagyja eljött hozzánk - meséli Kuruczné Horváth Judit vezető óvónő. A következő nap a gye­rekeké volt, a gyereknap meg­ünneplésével. A jó idő kedve­zett a programnak, így sikerült vendégül látni a romonyai ovi­sokat. egy kis fürdőzésre és hancúrozásra a szabadban. A délután is hasonló hangulatban telt el, hiszen a falu nagy játszó­terén tovább lehetett folytatni a játékot. Mindezt egy fagyizás­sal egybekötött üdítőzés koro­názta meg. Érdekes, hangulatos ese­ménnyel folytatódott az ünnep­ségsorozat. A falu öregek nyugdíjas otthona meghívásá­nak tettek eleget a gyerekek. Megható pillanatokat adtak énekükkel a kicsiknek és kísé­rőiknek egyaránt. Az utolsó napon az óvoda mutatkozott be különóráival. Ezek életben tartásában az ön- kormányzat nagy segítséget nyújt. A német nemzetiségi gyerekek német foglalkozáso­kon, a horvát nemzetiségi gye­rekek táncórán és természete­sen az ovitomán mindenki részt vehet. Nagyszerű, hogy mind­ezek az óvoda keretén és idején belül működhetnek. Ötven évre emlékezett vissza az óvoda. Emlékezett és ünne­pelt. Együtt az egész falu. A ré­giek, az újak, a fiatalok, az öre­gek, a vezetők, a lakók, a segít­séget nyújtók és kapók, az óvó­nők az ovisok, a szülők a gye­rekek. Együtt, egymásért. Dr. Komlósi Ákos Önző a gyerek Nevelési tanácsok a Derűs Gyermekkor Alapítvány munkatársától A gyerekekkel kapcsolatban „egészséges egoizmusról” is kell beszélnünk. Ezalatt azt a képességet értjük, hogy tud magáról gondoskodni, saját igényeit képes felmérni és megvalósítani. Aki ezzel a tulajdonsággal nem rendelkezik, azt mások kihasz­nálják. Ehhez járul még a bir­toklásvágy, amely a létfenntar­tás alapja. A kisgyerek „én­központú” viselkedése egyér­telműen megmutatja törekvését a létfenntartásra. A gyereknek meg kell taní­tani, hogy nem az ő igényei ké­pezik minden dolgok mérték- egységét. Éppen ezért a szülő­nek nem szabad gyermeke minden kívánságát teljesíteni, még ha szívesen meg is tenné. Tudjon a szülő nemet mondani, de indokolja is meg az elutasí­tást, hogy a gyerek felismerje az értelmét: pl. megértem, hogy te is szeretnél egy távirányítós autót, de nem akarok annyi pénzt kiadni valami olyanra, ami néhány hét után a polcon fog porosodni. De ha nagyon szeretnéd, a születésnapodra megajándékozhatunk vele. így megtanulja a gyerek, hogy vár­nia kell, míg kívánsága megva­lósul. Soha ne utasítsa vissza a gyermeknek azon kéréseit, amelyek a mindennapi dol­gokra vonatkoznak, pl. ha éhes, csalódott vagy a szülő közelé­ben keresi a védelmet, ill. ha az Ön egyetértésével választott kötelezettségekhez szükséges eszközök beszerzésére vonat­kozik kérése. A tanulásra vo­natkozó igényeit sem szabad visszautasítani, pl. az önként vállalt különóra fizetése. Amikor nagyobb beruházá­sokról van szó, készítsen tervet gyermekével, hogy miből tud­ják megvásárolni a kért dolgo­kat, a rokonok ajándékából, a zsebpénzből, esetleg alkalmi „munkából”. Tanuljunk értük! A szeretet kész belátni, hogy nem szégyen megvenni és elolvasni minden elérhető jó kézikönyvet, amit kiváló szakembereink a kis, nö­vekvő gyermekekről írtak és írnak. így tudja meg a gyermekéért olvasni, tanulni kész szülő, hogy kisgyermeke világképe mágikus világkép. Ha meg akarjuk fenyíteni, esetleg gör­csösen behunyja a szemét és „eltüntet” bennünket. Ne él­jünk vissza ezzel, és ne játsz- szuk meg a nagy varázslót! Amikor tudjuk, hogy kezd ki­csöpögni a kávé, ne fújjunk rá a készülékre: - Idenézz, Peti, ettől tüstént kicsordul a kávé­felkiáltással, mintha mi vará­zsolnánk elő. Vagy ne mond­juk a buszmegálló előtt: - Húzd meg a fogantyút és megáll! - A nagy varázslóból könnyen hazudós apukává le­szünk, gyermekünk pedig hamarosan visszahazudik a maga módján, amin aztán fel­háborodunk. A szülőknek írt könyvek bevezetnek bennünket gyer­mekeink logikájába, rajzaik értékelésébe. Megtudhatjuk, hogy gyermekünk haragszik ránk, ha lerajzolta családun­kat, és minket kihagyott a rajzból, vagy lerajzolt ugyan, de utána áthuzigált. Vagy utoljára rajzolt le, kicsinek és csúnyának. Ha túl nagyra raj­zolt és valami mögé eldugott minket. A gyermekkel foglal­kozó tudományok sokat fej­lődtek az elmúlt évtizedek­ben, és nem biztos, hogy jó az a hozzáállás, amivel nagyszü- leink nevelték szüleinket vagy ők minket. Hányszor kell etetni a csecsemőket? A 20. század kezdetétől a 60-70-es évekig a szülé­szek és a gyermekorvosok azt sulykolták a fiatal anyákba, hogy az újszülöt­tet szigorú időrend szerint szoptassák vagy (ha ez nem lehetséges) etessék. Öt étkezés egész napra el­osztva elegendő, vélték a szakértők. Az éjszakai ete­tést nem ajánlották. Az évszázad utolsó harma­dában viszont győzött a tu­dósok körében az a felisme­rés, hogy a „kívánságra tör­ténő etetés”, ahogy az koráb­ban szokásos volt, a csecse­mők egészségére és jó közér­zetére nézve sokkal inkább hasznos. Ennek ellenéíe a fiatal anyák többsége kitart az idejét múlt, de megszo­kottá rögzült szoptatási idő­pontok mellett. Erre az eredményre jutott a dortmundi egyetem gyer­mektáplálási kutatóintézeté­nek 12 országra kiterjedő vizsgálata, amelynek során 1152 csecsemő anyját kér­dezték meg szoptatási szoká­saikról. Az idegeiket kímélő és a stresszt csökkenteni kí­vánó anyák többsége ragasz­kodik a szabályozott etetési időszakokhoz. Kezet mosni érdemes! Az Amerikai Családorvosok Társaságának egyik évi nagy­gyűlésén egy amerikai általá­nos iskolában végzett vizsgá­lat eredmé­nyeit ismer­tették. Ez a kísérlet azt vizsgálta, hogy milyen összefüggés van a kézmo­sás és a fer­tőzések gya­korisága kö­zött. Nyolc osz­tályban 162 gyermeket nyomatékosan arra kértek, hogy napjában háromszor, ebéd előtt, ebéd után, és az is­kolából hazaindulóban mos­sanak kezet, és ezt szigorúan be is tartatták velük. Hat má­sik osztályban 143 gyerek tet­szés szerint mosott kezet. A vizsgálat két hónapja a követ­kező eredményt hozta: ez alatt az idő alatt az első csoportban az emésztőrendszeri betegsé­gek miatti hiányzások ötven­egy százalékkal, a légúti fertő­zések miattiak pedig huszon­négy százalékkal csökkentek. Semmiképpen nem felesleges és nem időpo- csékolás a kéz­mosás. Pedig sokszor elmarad. Hányszor elő­fordul, hogy anélkül látunk neki az ebédnek, hogy megtettük volna a szokásos látogatást a für­dőszobában. Igen, szokásos­nak kéne lennie a kézmosás­nak. És mielőtt gyermekünket szoktatnánk rá erre, mi tanul­juk meg elsőként! Fülfájásra rágógumi Finn szakértők azt ajánlják, hogy a szülő naponta több­ször adjon kisgyermekének xylitoltartalmú rágógumit. A xylitol a nyírfában, jávor­fában, gabonában és szal­mában előforduló természe­tes édesítőszer. A xylitol gátolja a fog­szuvasodást, így megvizs­gálták a szer hatását a ha­sonló baktériumok által okozott fülfertőzésekre is. Két csoportra osztottak harminc 2 és 6 év közötti gyermekeket. Az egyik cso­port két hónapig naponta öt­ször xylitoltartalmú rágó­gumit, a másik hagyomá­nyos rágógumit kapott. Az első csoportban a fülfertő- zések gyakorisága ötven százalékkal csökkent. A szokásos engedmények mellett mától július 15-ig a részletre vásárolt vagy a részletfize­téssel előjegyzett gépkocsija mellé egy évig mi fizetjük a Cascót! Ha Ön a készleten lévő autóinkból választ, a forgalomba helyezés költségeit is álljuk. (A készlet erejéig!) SUZUKI^ - a kedvezmények mestere! $ SUZUKI /// SIKLÓS, Gyűdi út 18/B Tel.: 72/351-759 kedvezmények Széleskörű szervizszolgáltatások, 24 órás segélyszolgálat a 20/984-6549-es szánion. Hardi Szilvia J

Next

/
Oldalképek
Tartalom