Új Dunántúli Napló, 1999. május (10. évfolyam, 119-147. szám)
1999-05-29 / 145. szám
1999. május 29., szombat Baranyai Középiskolák - Bemutatkozunk Dünántúli Napló 15 Gandhi Közalapítványi Gimnázium és Kollégium 7629 Pécs, Komjáth u. 51. Tel./Fax.- 06/72/239-655 Szakköreink Furulya szakkör. A szakkör időtartama gyerekenként heti negyed vagy fél óra. Az iskolának 8 furulyája van, egy tanuló saját hangszerrel rendelkezik. A szakkörre jelenleg heten járnak, a szakkörvezető Szűcs Anett tanárnő. Kézműves szakkör. Természetes anyagokból, egyszerű technikával dolgozunk. A szakkörben nemezelés, szövés, fonás, batikolás egyaránt végezhető. Vezetője Török Gizella. Filmklub. Vörös István tanár és Bogdán Szilvia diák vezeti. A filmklub célja, hogy a diákok megismerkedhessenek olyan filmekkel, amelyek az alapvető műveltségükhöz szükséges. Gandhi Klub. A Gandhi Klubot Farkas Mária tanárnő vezeti szerda esténként. Hetente újabb vendégek foglalkozásaival ismerkedhetnek meg a diákok, kötetlen beszélgetés formájában. B. B., Sz. A., Cs. G. Berze Nagy János Gimnázium 7629 Szentlőrinc, Gyöngyvirág u. 16. Tel/Fax: 06/73/371-088 „Börze” a Berzében A gimnáziumi diákélet egyik fő vívmánya az immár három éve működő sulilap, az Újság, mely a névadó után a „Börze” nevet vette fel. A lapot egy tízfős, diákokból álló szerkesztőbizottság irányítja, de szívesen segédkeznek a cikkek összeállításánál, az oldalak tördelésénél az iskola tanárai is. A lapot riportok, könyv- és filmajánlatok, közérdekű írások és humoros rovatok színesítik. A Börze a diákönkormányzat kezelésében, önköltségi áron jelenik meg. s 0 A P o! rvj O y Á Oldalunk a Soros-alapítvány támogatásával készült Szerkesztették: Győrffy Zoltán Tibay Gábor Gandhi: kisugárzó hatás A Gandhi Gimnázium legfontosabb célja, hogy középtávon kinevelődjék egy népéhez kötődő, jelentős számú roma értelmiségi réteg, amely képes újjászervezni a széthullott cigány közösségeket. Fontos, hogy az iskola kisugárzó hatása révén megváltozzanak azok a nézetek, amelyek szerint a cigány gyermekek kevésbé taníthatók, kevésbé képesek sikereket elérni. A gimnázium tanulói jelenleg elsősorban Baranya, Somogy és Tolna megye településeiből kerülnek ki, de járnak az intézménybe Veszprém, Fejér és Pest megyéből is. A beiskolázási körzet a közlekedési lehetőségek és a kezdő évfolyamos tanulók életkora miatt várhatóan továbbra is alapvetően a dél-dunántúli régió lesz. Iskolánk célja, hogy diákjaink az érettségi mellé minimum egy középfokú és alapfokú nyelvvizsgát teljesítsenek. Nemzetiségi tantárgy a lovári és a beás nyelv, melyeket viszonylag alacsony óraszámban tanulnak a diákok. A tantárgyak közül a nyelveket (angol, német, francia és spanyol), a matematikát, az irodalmat és a magyar nyelvtant csoportbontásban tanítjuk. Iskolánkban a 11-12. évfolyamon hat különböző tagozat közül választhatnak a diákok; ezek a humán, nyelvi, reál, természettudományi, informatikai és társadalomtudományi tagozatok, ezzel is segítve bejutásukat a felsőoktatási intézményekbe. Ugyanezt a célt szolgálják a működő szaktárgyi szakkörök is. Az intézmény vidéki diákjai részére bentlakásos - három-négyágyas szobákkal kialakított - kollégiumot működtet, a tanulók teljes ellátást kapnak. Diákjaink szociális szolgáltatásokban részesülnek, ilyen például az étkezési térítési díj, mely a szülők anyagi lehetőségeihez és jövedelméhez mért. A diákok hazautazási költségeit havonta két alkalommal téríti az intézmény (kéthetente kötelező a hazautazás), az oktatásban használt taneszközöket nem kell megvásárolni, kölcsönözhetők az iskola könyvtárából. Támogatjuk a városi kulturális eseményeken való részvétel költségeit is (színház, mozi, hangverseny). Fontosnak tartjuk, hogy diákjaink megfelelő anyagi feltéteGandhi-adatok Az iskola 1994 februárjától működik, jelenleg 5 évfolyammal. Az első érettségiző osztály 2000-ben várható, ekkor 300-350 diák tanul majd iskolánkban, melynek létrehozója és fenntartója a Gandhi Alapítvány. Pécs és a régió legkorszerűbb kollégiuma áll rendelkezésünkre, 1999. szeptemberére elkészül az 500 fős tornacsarnok is. lekkel végezhessék tanulmányaikat, ezért segítséget nyújtunk nekik, hogy a különböző alapítványoknál elnyerhető pályázati támogatásokat megkapják. Jelenleg diákjaink mintegy 60%-a kap ily módon havi néhány ezer forintos támogatást. A tanulók szaktanárai segítségén kívül a szabadidő tartalmas eltöltésének lehetőségével biztosítani kívánjuk, hogy diákok otthon érezzék magukat. „Hiszünk a tapasztalat erejében és a támogató tanárok biztatásában” A Diákönkormányzat munkájáról A Gandhi Gimnázium Diákönkormányzati Szervezete több mint öt éve alakult meg. Funkciója és törvényei a problémáktól függően változtak, amelyek szavazás útján történő megbeszélést igényeltek. Jelenlegi diákönkormányzati tagok: Petrovics Mariann, Ignácz György, Csonka Gizella, Petrovics László, Orsós Csaba, Kalányos Zsolt. Természetesen gyakran előfordul, hogy nem diákönkormányzati tagok is megjelennek az ülésen. Fontosnak tartjuk, hogy a diákok tudomást szerezzenek arról, hogy érdekükben hogyan és milyen formában döntünk. A szervezet legfontosabb célkitűzése a minél átfogóbb problémamegoldás. Eredmények az 1998-99-es tanévben: esti programok megszervezése, osztály-, illetve diák segítséggel, „0” évfolyam útbaigazítása beszélgetéssel, tanácsokkal, kirándulások megszervezése, szórakozási lehetőségek finanszírozása (sportszer, játékok, egyebek.) A felsorolást folytathatnánk, ám helyette a legfontosabb célunk az, hogy egy megfelelő szervezet létrehozásával biztosítsuk azt, hogy demokratikus keretek között diákjaink egy nagy családban érezzék magunkat. Fontosnak találjuk azt is, hogy a vezetés figyeljen oda a tanulók igényeire, beállítottságukra, valamint arra, hogy az egyén lehetőséget kapjon arra, hogy tehetsége kibontakozzon. A D.Ö.K. munkájához szükséges eszközök rendelkezésünkre állnak: számítógépek, adminisztrációs eszközök. A hatáskörünket olyan esetekben is gyakorolhatjuk, mint például a fegyelmi tárgyalás. Hiszünk a tapasztalat erejében és a támogató tanárok mindenkori biztatásában, a diáktársaink együttműködésében. Másként színes iskolai lap Az iskolában működő újságíró szakkör munkájának eredménye a 3 hetente megjelenő Gandhi Lapok című újság. Az újságban zene-sport-fő- zőcske-humor-kultúra-rejt- vény rovat mellett sok-sok érdekes emberrel készített interjút olvashatunk. Diákok úják a lapot, akik ügyelnek arra, hogy olyan témát válasszanak, amelyek a társaikat érdekelhetik. Praktikus tanácsok, könnyed szórakoztató oldalak biztosítják azt, hogy egyetlen oldalt se hagyjanak ki az olvasók. A jelenleg 14 tagból álló újságíró szakkört - mely minden évben bővül - Farkas Mária vezeti. - A rádiózás, televíziózás, újságírás rejtelmeit próbálom elsajátíttatni a gyerekekkel, amely a szerkesztőséglátogatások tapasztalataival válik igazán érdekessé. A diákoknak sok jó ötletük van; remélem, hogy sokáig működni fog az újság. Az újságírójelöltekből - bízom benne - jó újságírók lesznek, nem veszítik el lelkesedésüket - mondja a tanárnő. A lapról többen úgy vélik: „Jó, hogy van, fontos, hogy a gimnáziumunknak is legyen egy tájékoztató, szórakoztató lapja. A baj csak az, hogy nem színes, de nem lehet minden újság Bravo . . .” Sztojka Lívia, Balogh Attila Az iskola galériája jelenleg plakátkiállításnak ad otthont fotó: laufer László Nyelvek, készségek, kiállítások Az intézmény Baranya megye egyik újdonsült városában, a 7300 lakosú Szentlőrincen működik. 1997-ben vette fel Berze Nagy János néprajzkutató nevét. Az 1990-es tanévtől új, a gimnáziumi oktatásnak minden szempontból megfelelő épületben folyik a munka. Ez biztosan T.Ö.K. jó! Az intézmény a város jól megközelíthető helyén fekszik a Kodolányi Utcai Általános Iskolával közös telephelyen. Az oktatás 1989-1995 között kísérleti tanterv alapján folyt, ezt követően normál tantervű négyosztályos gimnáziumi osztályok indultak. A korszerű oktatási igények kielégítésére gépíró és számítástechnikai szaktantermet és egy új sportpályát alakíttatunk ki. Adott tehát a lehetőség a gépíró- és szövegszerkesztő ismeretek elsajátítására, azzal a céllal, hogy a végzősöket olyan plusz készség birtokába juttassuk, mely mind a továbbtanulók, mind pedig a pályakezdők számára is hasznos. Hasonló céllal a 13. évfolyamon számviteli ügyintéző képzést készítünk elő, mely várhatóan a 2000/2001-es tanévben indul. Az iskola komoly figyelmet szentel a nyelvtanulásnak: az élő nyelvek közül diákjaink az angol, a német és az olasz közül választhatnak. Mivel az intézmény részt vesz a Devon és Baranya megyék közti oktatási kapcsolatban, 1992 óta folyamatosan dolgozik iskolánkban angol anyanyelvű tanár - jelenleg Joanna Ruth Dingle, aki már második éve oktatja diákjainkat. Tekintettel arra, hogy mind Szentlőrincen, mind a város vonzáskörzetében folyik alapszintű német nemzetiségi nyelvoktatás, az 1999/2000-es tanévben ennek az oktatási formának középfokú bevezetésére kerül sor. Az iskola kulturális életének meghatározó eleme a Vinkl- mann Attila tanár úr által irányított Kartell Alapítvány, mely alkotótáborokat, kirándulásokat, vetélkedőket szervez, színház- és kiállításlátogatásra ösztönöz, „védnöksége” alá tartoznak a művészeti önképzőkörök és a gimnázium aulájában működő Galéria. A Galéria tárlatainak keretében a hivatásos művészek mellett természetesen pályakezdő- és diákalkotók is bemutatkoznak. A kiállításokon elsősorban festményekkel, grafikákkal és fotókkal találkozhatnak a városból és vonzáskörzetéből is egyre nagyobb számban érkező érdeklődők. Csupán néhány név a kiállítók közül: Macs- kássy Izolda, Stekl Zsuzsa, Heid József. 1990 szeptemberében kezdte meg működését iskolánkban Somogyiné Lakos Erika tanárnő vezetésével, a Tudományos Önképző Kör - vagy ahogy mindenki ismeri: a T.Ö.K. A T.Ö.K. tevékenysége mindig is sokrétű volt. A program egy részét általában előadások adják, ahová a tanulók érdeklődési körének és az aktualitásoknak megfelelő előadókat hívunk meg. Lenyűgöző volt Zombori Ottó csillagász világmindenségről tartott előadása. Vendégünk volt dr. Mihályffy Balázs, a Magyar Iszlám Közösség sejkje, dr. Nagyváradi László csillagász. Mindig nagy sikere van Molnár V. József néprajzi előadásainak. A T.Ö.K.-ben a diákok bemutathatják egyéni alkotásaikat és kutatásaikat is. A jelenlegi számítógéppark kialakításában meghatározó szerepe volt a Sulinet-prog- ram keretében nyert számítógépeknek és Pentium II szervereknek. Az utóbbi egy-más- fél évben a gépeket továbbfejlesztettük, a legtöbb gép internet hozzáféréssel is rendelkezik. Ma már a számítás- technika fakultációra a harmadikos és negyedikes tanulók több mint 90%-a jár. Jelenleg a számítógépekre telepített multimédiás nyelvi labor kiépítése zajlik a Baranya Megye Közoktatásának Fejlesztéséért Közalapítványtól nyert támogatásból. A T.Ö.K.-os életforma azonban ezeken túl a minden iránt való kifogyhatatlan érdeklődést, továbbá a természet szeretetét is jelenti. A tudományokon túl kipróbáltuk magunkat a korcsolyázásban és az úszásban is. Az elmúlt években többször rendeztünk T.Ö.K-jó bulikat, rongyosbált, tökmagevő versenyt, sütőtökpartit. A T.Ö.K. legnagyobb horderejű rendezvényei mégis a nyári kirándulások és vándortáborok. Az elmúlt évtizedben szinte már az egész országot bejártuk. Sátraztunk a Bükkben, a Mátrában, a Börzsönyben és a Pilisben is. Bízunk benne, hogy a T.Ö.K. a továbbiakban is szépen fog gyarapodni azokkal a diákokkal, akik az iskolában valami másra és többre is vágynak! Énekkarunk 1997-b'en alakult Studer Lászlóné tanárnő vezetésével. A kórustagokra szívós munka várt, hiszen iskolánkban eddig nem folyt énekkari tevékenység. A város közönsége előtt nagy sikerrel mutatkoztunk be az évente megrendezett adventi hangversenyen. A kórus Bükkösdön is vendégszerepeit, és felkérést kapott egy királyegyházi karácsonyi koncertre. A kórus programjában nehéz reneszánsz művek is szerepelnek; a tavalyi hangversenyen német nyelvű darabokat is előadtunk a latin egyházi énekek mellett. Számítástechnika és dalok 1 1 *
