Új Dunántúli Napló, 1991. szeptember (2. évfolyam, 239-268. szám)

1991-09-18 / 256. szám

8 uj Dunántúli napló 1991. szeptember 18., szerda Tanévkezdet Mecseknédasdon, német tankönyvek nélkül Léggömbök és papírhalak j Dolgozatírás közben a 6.-os német osztályba járó gyerekek a mecsek- nádasdi iskolában Fotó: Läufer László Hogy az érdeklődés a spa­nyol lovaglóiskolának, a Fer­tő tónak, vagy Josef Haydn­nak szól, nem tudni. De az bizonyos, Vég Beáta, Bechl Gábor és Schultz Gábor a legtalpraesettebb ezen az Ausztriát bemutató órán. A társalgás természetesen né­metül folyik, a mennyezetről lógó piros léggömbök elége­detten bólogatnak hozzá. Csak a hangfalakra ragasz­tott színes papírhalak hall­gatnak nagyot. Végül egy hiányos német nyelvű szöveg fölé hajolnak a gyerekek. A tartalmi kiegészítés önállósá­got, kreativitást követel.- Minden gyereknek tu­dunk fejhallgatót adni - mondja frey M ária, a Me- cseknádasdi Általános Iskola igazgatóhelyettese, a nyolca­dik „a”-sok német nyelv sza­kos osztályfőnöke. — Külföldi német nyelvű hanganyagaink vannak, szövegértést ellenőr­zünk, riportokat készítünk a kazettáink, a magnó segítsé­gével. A nyolcadikosok má­jusban már alapfokú nyelv­vizsgát tehetnek. Azt hallot­tam viszont, hogy a vizsaa- díjat 600 forintról 3600-ra akarják emelni. * Az idegen nyelvű tanköny­vek krónikus hiánya nem ke­rülte el a Mecseknádasdi Ál­talános Iskolát sem. A sokak által irigyelt, hazai viszonya­ink közt rendkívül korszerűen felszerelt iskolának is segíte­nie kellett magán. A nyolca­dikosok például különböző könyvekből válogatott, lény­Pécs, Szent István tér, Dol­gozók Gimnáziuma. Az iskola a neve szerint a dolgozóké, de ide iratkozhat­nak be azok is, akiket munka­hely híján családi pótlék illet meg — az új törvény szerint 20 éves korukig. Most ez az iskola- és munkanélkülivé vált korosztály, a 17—20 év közötti fiatalok ülnek be délutánon­ként az iskolapadokba egyre számosabban, azzal a remény­nyel, hogy leérettségizzenek. A továbbtanulásnak már nem fel­tétele a munkahelyi ajánlat sem. A vegyipari szakközépiskolát otthagyó Morf/ Zalán és a bú- torasztalos szakmával mindösz- sze két hónapig ismerkedő Szalka Tamás itt barátkoztak össze. Tizenhat évesek, a má­sodik évet kezdik az esti tago­zaton.- Rosszul választottam pá­lyát — mondja Zalán —, rá­jöttem, hogy a humán dolgok érdekelnek. A jövőt illetően kü­lönösebb elképzelésem még nincs .. .- Kedvenc időtöltése, szen­vedélye sem . . .?- Igen, a zene . . . fordul társa, Tamás felé, mintha tőle várná szavainak megerősítését.- ... és Tamás tudta, hogy mit választott, amikor csak két hónapig bírta az 508. Ipari Szakmunkásképzőben?- Tamás tudta! - csapott le a kérdésre és húzta ki magát az egyébként is magas, szem­üveges fiú inkább keserű, mint agresszív iróniával a hangjá­ban. - Tamás tudta, hogy mit akar, tudta, hogy ügyes a ke­ze, de a tanárai nem egy szakmát akartak neki átadni, hanem szakmunkást akartak belőle faragni...!- És ez miért baj? másolt, német nyelvű anyagot kapnak kézhez, minden órá­ra újabbakat. Majd a lapo­kat a diákok összelűzik tan­könyvvé. Más kérdés, hogy ennek a már leírható fény­másológép látta kárát, amely 150 ezres példányszámban jelölt élettartamát már mesz- sze túllépte. — A videó magyar, 1986- ban vettük, a számítógépek még elfutnak egy darabig - mondja Vindics István igaz­gatóhelyettes de átalány- díjos szerződést kötni a ká­beltelevízió és a többi esz­köz javítására őrült összeget jelentene. Ezek a kiadások valószínűleg gondot okoznak majd. Olajjal fűtünk, de az évi 1,2 milliós energiaköltség fedezi a tornacsarnok padló­fűtését is, és ez a létesít­mény — amelynek az építését még az idén befejezik - a községé is. Nemzetiségi és kétnyelvű tagozatának megfe­lelően 44 500 forintos fejkvó­ta illeti az iskolát, de a 64 napközis és a 32 menzát igénylő gyerek ellátását csak az önkormányzat segítségével tudjuk biztosítani. Három éve még 300-an voltak ... Korántsem’ elhanyagolható körülmény, hogy az évet két igazgatóhelyettes irányításá­val kezdte az iskola. Vörös Dezső nyugdíjba vonulásával ugyanis senki helybéli nem sietett könyökölni, hogy az iskola irányítását magára vál­lalja. A megbízott igazgató kijelölésére váró, kabinetter­mekkel, 15 ezer kötetes, a lakókat is fogadó könyvtárral rendelkező iskola valóban a — Mert egy szakmunkás nem ilyen! Nincs hosszú haja, nem így viselkedik. Nem szerettem volna szakbarbárrá válni . . .- De hiszen egészen rövid a haja! — Később és kizárólag a szemem miatt vágattam le, mert már e negyedik dioptria felé haladok. Egyébként Szalka Tamás ver­set is ír - „de a versírás szá­momra csak az önkifejezés egy formája" — jegyzi meg fölény­nyel. Ami a családi hátteret illeti? „Értelmiségi papáink vannak keményen!" — nevet­nek össze. Beszélgetésünk később érke­zett tanúja, Mérőné Horváth Erika jót derül a két fiatalem­ber megalkuvást nem tűrő len­dületén. A mosolya érdeklődé­semnek is szól.- Hoztam a férjemet is az iskolába kézen fogva - mondja a huszonhét éves fiatalasszony. — Adatrögzítő vagyok, az is­kolában ez lesz az utolsó tan­évem, és ha sikerülnek a vizs­gák, jó lenne esetleg számí­tástechnikát tanulni felsőbb fo­kon.- És a lérje? — Ő börtönben raktáros, érettségi után rendőrtisztire je­lentkezhetne. Egyébként a ta­pasztalataim szerint az itt ta­nulók zömét a munkahelyük is ösztönzi. Legalábbis a felsőbb osztályokban, ahol még erős a közösségi szellem, barátságok szövődnek. Aki a dolgozók iskolájában tanul, azt felnőttként kezelik a tanárok néha akkor is, ha csak tizenvalahány éves, éretlen kamasz. Jelenthet ez közvetle­nebb tanár—diák viszonyt, kö­tetlenebb, a fegyelmezés dresz­legkorszerúbbek egyike az or szágban. Mindamellett a leg­szebbek közül való. Az ab­lakkeretek zöldjében a mus­kátlik vöröse lobog, intenek az udvaron álló platánoknak, hogy azok továbbintsenek a kastélynak. A kastélynak, ahonnan a felsőtagozatosok költöztek ide az új iskolába tavaly, s még további három épületnek, ahonnan az alsó­sok érkeztek még korábban. A sors iróniája, hogy miként az iskolaigazgató, úgy az igazgatói iroda is hiányzik még az épületből, ezen kívül kialakítás előtt áll a tetőtér­ben a rajzterem és hiányzik a közös földrajz-történelem kabinet is. A 232 diák pár­huzamos osztályokba - nem­zetiségi és kétnyelvű tagozat­ra - jár. A 16 tanulócsoport kislétszómú közösségeket je­lent. A létszámmal arányos, kisebb tantermeket eszerint építették, ahol délutánonként a zeneiskolának, a szolfézs, a rézfúvós, a furulya és zongo­ra csoportnak is jut hely. Egyre több gyereket vonz a programozó-fakultáció, csak a gépek is állják az ostromot. Az alsótagozatban már nö­vekszik azoknak a gyerekek­nek a száma, akik a kétnyel­vű osztályba iratkoztak be - tehát a két párhuzamosan futó csoport közül abba, amelyben magasabb óraszám­ban és több tantárgyat taní­tanak német nyelven. Az első kétnyelvű programmal induló osztály a hetedik évfolyamá­ba érkezett, azaz a nyolca­dikosok még a hagyományos „nemzetiségi" tanterv szerint szúráját nélkülöző légkört is, hiszen a korosabb, felnőtt fej­jel a padba ülő „nebulók" ön­ként, munka után vállalják a tanulás minden terhét, keser­vét és gyönyörűségét. — Vannak tanáraink, akik már az iskola megalakulása óta itt tanítanak - mondja dr. Komlódi Jázsel, a gimná­zium igazgatója, aki maga is 1974 óta áll az idén 20 éves intézmény élén. — A felnőtt- képzés egy egészen más atti­tűdöt követel a tanároktól, másfajta alkalmazkodást je­lent. A fiatalok tömeges meg­jelenésével most ismét alkal­mazkodnunk kell, s ez nem is olyan könnyű. Itt nem tilthat­juk a dohányzást, kisebb sze­repe van o fegyelmezésnek, tanulták a nyelvet. A körém- gyűló, már a továbbtanulá­son töprengő nyolcadikosok azt mondják, szerencsésebb lett volno kétnyelvű osztályba járni. Ha újra kezdhetnénk, — mondja Vég Bea —, most már szívesen tanulnánk nyel­vet már az óvodában is. Csengőszóra búcsúzunk. Schwarz Jánosné matematika­órája következik. Kezdődhet hát a tanítás, ha nem is min­den zökkenő nélkül. A hi­ánylistán ugyanis éppen egy német-történelem szakos ne­velő van feltüntetve, Bacher- né Dechandt Agnes könyvtá­ros pedig a hiányzó tanköny­vek listáját teszi elém - a krónikási hűség kedvéért megjegyzendő, hogy szeptem­ber 11-én: Ekkor még hiány­zik az összes német nyelvű tankönyv 1—8. osztályig (!), az I. osztályos olvasókönyv, a döntő a partneri viszony, hi­szen a beiratkozok életkora 14 -35 év között ingadozik, azon­ban mór tanköteles korú osz­tályaink is vannak!- Az iskola tavasszal ünnep­li fennállásának 20. évforduló­ját, ami annál is figyelemre­méltóbb, mivel a dél-dunántúli régió legnagyobb, s talán egyetlen önálló intézményéről van szó.- A Nagy Lajos és a Jonus Pannonius Gimnáziumban mű­ködő esti, illetve levelező ta­gozat fokozatos átköltöztetésé­vel 1971-ben kezdtük az első önálló tanévünket, és húsz év alatt körülbelül 2000-en érett­ségiztek nálunk. Az itt tanulók 20—25 százaléka városkörnyéki. Nagyon sokféle oka lehet an­nak, hogy ki miért tanul itt, miért kényszerül arra, hogy itt pótolja be az elvesztegetett éveket. Nem lehet úgy általá­nosítani, hogy itt csak lemor­zsolódók, netán „deviánsok" vannak, figyelmet érdemel vi­másodikos olvasás-írás fel­adatlap, a harmadikos ének­zene, a negyedikes új kétkö­tetes matematika, a negye­dikes olvasókönyv és olvasási munkafüzet, a hatodikos tör­ténelemkönyv, a hetedikes földrajzi munkafüzet, a nyol­cadikos történelem és társa­dalomtudományi ismeretek . .. az ötödikes atlaszokból pedig kevesebb érkezett o szüksé­gesnél. — Botrányosabb a helyzet, mint valaha is volt - mond­ja a könyvtárosnő - sok más mellett o német könyvek hiá­nya számomra teljesen érthe­tetlen. A könyveket ma már Bonyhádról kérjük és nem Komlóról. Bonyhádra köny- nyebb eljutni innen. A köny­vek beszerzésében, vásárlásá­ban egyébként az önkor­mányzat is segíti a rászoru­lókat .. . Bóka Róbert szont, hogy oz idei második évfolyam tanköteleskorú osztá­lyába felerészben elvált szülők gyerekei járnak. Ezeket a gye­rekeket maga a válás már korábban megviselte és aka­dályozta az eredményes tanu­lásban. S az itteni légkör gyakran a lelki válságban lé­vők számára is felszabadító hatású. A húsz év felettiek többsége viszont nő — itt a tanulási szándékban a férj ma­gasabb iskolai végzettsége, a munkahely vagy maga a fel­szabadult idő játszik szerepet, amikor a gyerekek már felnő"- nek és kirepülnek a családi fészekből. Most 832 tanulóval kezdjük a tanévet, és azzal is tisztában vagyunk, hogy a fel­nőttképzésnek változnia kell. Nem is arra vagyunk csak büszkék, hogy hányán lettek neves emberek az itt végzők közül, de elsők között azokra, akik számára a tudás önma­gában is értéket, a kulturál­tabb élet lehetőségét jelenti. • A tizenhat fős tantestületből Belyácz Ivánné igazgatóhelyet­tesnő azok közé tartozik, aki­nek a nevét a leggyakrabban említik a tanítványai — talán mert maga is szinte maradék­talan "pontossággal emlékszik rájuk: — Volt olyan tanítványom, 45 éves, akit még édesapám is tanított Véménden. Antal Bol­dizsár. Precíz, zárkózott szé­kely ember volt, aki akkor sem panaszkodott, amikor a szülei meghaltak. De a legidősebb talán egy nyugdíjas néni volt még 1973-ban. Tabakov lllésné, egy bolgár ember felesége, aki ki is jelentette — addig a fér­jét látta el, és most ő követ­kezik .. . Való igaz, nagy köny- nyebbséget jelent kíváncsi, ér­deklődő felnőttek előtt a ka­tedrára állni, ahol nem kell fegyelmezni, akikkel barátivá válik a kapcsolatunk, most vi­szont egyre több a fiatal, akik­ben érdeklődést kelteni néha nagyon nehéz, de annál job­ban meghálálják a türelmün­ket. B. R. Á Grasfryán Alapítvány javára Új idegen­nyelvű könyves­bolt Tobzódni lehet az an­gol nyelvkönyvekben, de a német, a francia, oz olasz, a spanyol, a japán nyelvek iránt érdeklődök is találnak maguknak könyveket, 'kazettákat ab­ban a kis boltban, amely nemrégiben nyílt meg Pécsen, az Aradi vértanúk útján. Létrehozója a GAT KFT., a Pécs-baranyoi Tu­dományos Ismeretterjesztő Társulat munkatársaiból alakult. A GAT rövidítés a Grastyán Alapítványt Tá­mogatók elnevezést takar­ja, s ez meghatározza a bolt céljait. Az üzlet nye­reségét az alapítvány ja­vára fordítják, s így tá­mogatják a munkanélküli fiatalok nyelvtanulását, a tehetséges, fiatal kutató­kat és az idős értelmisé­gieket. A -kft. megkereste a kül­földi kiadók magyarorszá­gi képviseletét, de árusí­tanak mindenfajta nyelv- tanítási anyagot, amely megjelenik Magyarorszá­gon, s a továbbiakban újabb és újabb könyv­kiadókkal szeretnék fel­venni a kapcsolatot. Egyelőre a tankönyvekből nyújtanak bő választékot, így például a Longman, a McMillan, a brightoni English Language Teaching Kiadó vonultatja fel szé­les választékát, de a Ma­gyar Tankönyvkiadó is je­len van az üzletben. Szer­ződést akarnak kötni töb­bek között a német Lan­genscheidt Kiadóval, s tárgyalnak a Duden Ki­adóval is. A tankönyvek mellett mesekönyveket, regényeket is árusítanak, s szeretnék különböző szakterületek igényeit is kielégíteni. A kiadók többsége kedvez­ményeket is nyújt a bolt­nak, Így az elég borsos könyvárakból kicsit letud­nak faragni. A kft. ügy­vezető igazgatója, Bóna Ernöné elmondta, nagy hangsúlyt fordítanak az iskolákra, összehívták o nyelvtanárokat, bemutat­ták -nekik az üzletet, s a kiadókkal közösen talál­kozókat szerveznek, me­lyekre a tankönyvek szer­zői közül is meghívnak néhányat, akik módszer­tani segítséget adnak a pedagógusoknak. Az át- képzős nyelvtanfolyamon részt vevő volt orosztaná­rokat külön is szeretnék segíteni folyamatos mód­szertani tanácsokkal, in­gyenes újságokkal. Az is­kolák részletre is vásárol­hatnak náluk, s azon nyelvtanárok között, akik egy év alatt ötvenezer fo­rintért vagy azon fölül vesznek könyveket, egyhe­tes külföldi utat sorsolnak ki. A könyvesboltban fel­váltva dolgoznak a TIT munkatársai. Az üzlet hét­közben naponta 13—19 óráig, szombaton 9-13 óráig tart nyitva. B. A. Huszéues a Dolgozok Gimnáziuma Pécsett Számvetés helyett A férjét is hozta kézen fogva Fizika óra a Dolgozók Gimnáziumában

Next

/
Oldalképek
Tartalom