Dunántúli Napló, 1987. október (44. évfolyam, 270-300. szám)

1987-10-31 / 300. szám

1987. október 31., szombat Dunántúli napló 3 Magabiztosan, felelősen a lövőnkért A Baranya Megyei Pártbizottság szeptem­ber 24-én meghatároz­ta tennivalóit a gazda­sági-társadalmi kibon­takozás programjának megvalósításában. A Dunántúli Napló cikk­sorozatban kívánja eh­hez az állásfoglaláshoz a háttérinformációkat megadni, és az össze­függésekre rámutatni. A tanácsi intézmények zö­me művelődési és egészség- ügyi intézmény, amelyeknek legfőbb feladata a lakosság ellátása. Naponta Baranyában 85 000 diák jár iskolába, 27 000 beteg keresi fel a ta­nácsi egészségügyi szolgálatot, és közel 23 000 munkahely várja az intézményi dolgozó­kat. A tanácsok a teljes mű­ködési költségvetésük 61 szá­zalékát fordítják ezen intéz­mények fenntartására. A működési költségvetés te­kintetében az elkövetkező né­hány évben az eddigieknél na­gyobb szűkösségre kell felké­szülni, mert az áremelkedése­ket a költségvetés nem fogja tudni teljes egészében kiegyen­líteni. Az esetleges kényszer- intézkedéseket azonban úgy kell megválasztani, hogy a la­kosság ellátása a lehető leg­kisebb mértékben sérüljön, és úgy gondolkozni és dolgozni, hogy távlatilag az intézmény- rendszer mainál hatékonyabb működése valósulhasson meg. Mielőbb ki kell dolgozni az intézményi és a társadalmi reformfolyamatokkal való lé­péstartás átfogó koncepcióját. A koncepció irányai és ele­mei már kirajzolódóban van­nak, ennek szellemében jelöl­hetjük meg főbb feladatain­kat. * Egyik ilyen feladatcsoport, hogy nagyobb szakmai és gazdasági önállóságot, vala­mint belső demokratizmust va­lósítsunk meg. Az intézmények hatékonysága önállóságuk nél­kül mór nem növelhető. Ter­mészetesen ez nem jelenti azt, hogy az intézményeket ma­gukra hagyjuk, és a felelős­séget áthárítjuk. A hatéko­nyabb, jobb minőségű mun­kához feltételek kellenek, ami­ben a fenntartóknak a felada­tuk megmarad. Hosszabb ideig szükség lesz a szakmai ta­nácsadásra és segítségre is. A lényeg az, hogy jövőben az állami és tanácsi iqazgotásnak az intézményi szférában is csak közvetett- módszerekkel, elvi, orientáló irányítási for­mákkal lehet dolgoznia. Az oktatási törvény szakmai­lag önálló iskolát deklarál, amelynek el nem vonható dön­tési hatásköre és jogai van­nak. Az iskola nevelőtestülete dönt az iskola működési sza­bályzatáról, a helyi pedagó­giai programról, a tanév rend­jéről, a fakultációs irányokról. A pedagógus joga, hogy meg­válassza a tananyag egy ré­szét (pl. alsó fokon 30 szá­zalékát), valamint a pedagó­giai módszereket és eljáráso­kat. A belső demokratizmus ki­építését szolgálja, hogy a legtöbb intézmény vezetőjét pályázati rendszer útján és meghatározott időre nevezik ki, mégpedig úgy, hogy előt­te kikérik a munkatársai vé­leményét. Iskolaigazgató pél­dául csak a nevelőtestület legalább 51 százalékos, titko­san leadott igenlő szavazata esetén nevezhető ki. Az inté­zet vezetése mellett intézeti tanácsok szerveződnek, és az intézményi mechanizmusba a helyi társadalmi kontrollt is beépítik (pl. iskolatanács). Az önállóan gazdálkodó in­tézményeknél a gazdasági ön­állóság a korábbinál na­gyobb, kevesebb a kötöttség, racionálisabban gazdálkodnak. Ugyanakkor a felülről előírt gazdasági integráció megfosz­totta az intézmények jelentős részét a működési feltételek feletti rendelkezés jogától, sőt az intézményvezetők bérgaz­dálkodási és munkáltatói jog­A tanácsi intézmények eredményesebb működésre törekszenek köre is formálissá vált. Bara­nyában ma az iskolai dolgo­zók 71 százaléka, az egész­ségügyben dolgozók 23 szá­zaléka dolgozik gazdaságilag nem önálló' intézményben. Amennyiben a kis intézmé-' nyeknéí csak a gazdasági együttműködés célszerű, úgy azt az egyenrangú intézmé­nyek önálló társulása kereté­ben kell megoldani. A pénz­ügyi alárendeltség állapotát teljesen ki kellene küszöböl­ni és biztosítani a szakmai szempontú gazdálkodást. * A másik feladatcsoport, nogy . lemondjunk az egység ás egyenlőség uniformizált ér­telmezéséről és az eredmé­nyességet nagyobb differen­ciáltsággal próbáljuk növelni. Nem lehet például a tanuló- ifjúságot homogén tömegnek tekinteni. Nem csupán az életkori sajátosságokat kell figyelembe venni,, hanem ge­netikai és társadalmi törvény- szerűségeket is. Illúzió, hogy ugyanazzal a tartalommal, ugyanolyan módszerekkel és ugyanannyi idő alatt egyfor­mán lehet haladni. Bele kell törődni abba is, hogy ez nem csupán átmeneti jelenség. Mindig lesznek az átlagosnál lassabban, illetve gyorsabban fejlődő gyermekek. A differen­ciáltság azt jelenti, hogy olyan programot, munkaszervezeti for­mákat találjunk, amely átfog­ja a tanulók teljes körét (nemcsak a hátrányos helyze­tűeket és nemcsak a kiemel­kedő képességűeket), de fi­gyelembe veszi az egyes ta­nulók konkrét lehetőségeit. Nagyon valószínű, hogy az oktatásszervezés merev for­máit is oldani kell. Más idő és szervezeti megoldásokban is szükséges gondolkodni, mint a tanítási óra, vagy a napkö- közis iskola. Az iskolának el kell tudni szakadnia az unifor­mizált menettől és helyi tan­terv és helyi nevelési program keretében kell adaptálni a központi tantervet és progra­mot. Szinte pragmatikus mó­don minden faktort figyelembe véve saját munkaszervezeti (ormát és légkört kell kialakí­tani, mert a korábbi módon jnem tudunk megszabadulni eredménytelenségeinktől. Valószínű, hogy az intéz­ményi rendszer maga is dif­ferenciáltabbá válik. A köz- művelődésben például a „fe­lülről" kiépített intézményrend­szert alulról építkező, a va­lóságos közösségekhez és tar­talmakhoz igazodó, önigazga­tó, önfenntartó kezdeményezé­sek élénkítik, vagy váltják fel. (Egyesületek, körök, klubok stb.) Az alapellátást nyújtó intéz­mények továbbra is térítésmen­tes ellátást fognak nyújtani, de kiépülnek mellettük olya­nok is, amelyek térítés mellett nyújtanak speciális szolgál­tatásokat. (Az eddigi kezde­ményezésekből: ’ időskorúak gondozóháza, gyermekhotel, nyelviskola, gyógyturizmust szolgáló szanatórium, stb.) Vé­gül az állami intézmények he­gemóniája mellett a más fenn­tartású formák is nagyobb sze­repet kapnak (önfenntartó kö­zösségek, kulturális vállalko­zások, magánoktatás, megán- orvoslás, magángondozás stb.). * Napjainkban sokszor meg­vitatott már az az összefüg­gés és kölcsönhatás, amely összekapcsolja a kultúrát és a gazdaságot. Aktuális lehet beszélnünk a kultúra gazda­sági feladatokat segítő tevé­kenységéről. A szorongatott gazdasági helyzetben sem szabad azonban megfeledkez­nünk arról, hogy ez az össze­függés korántsem csak ilyen közvetlen. A kultúra nemcsak azért nélkülözhetetlen, mert nélküle az ember nem képes a tudományos és műszaki forradalom korában világszín­vonalon termelni. A kultúra azért is szükséges, hogy fej­lesszük, gazdagítsuk vele az ember személyiségét. Az igazi cél nem az anyagi javak fogyasztása, hanem az értelmes, tartalmas emberi élet. Igaz, hogy ebben elen­gedhetetlen az anyagi javak léte, de azért önmagában -ez mégsem elegendő. A kultúra- nemcsak a termelésen keresz­tül szolgálja az embert, ha­nem közvetlenül is. A kölcsön­hatás még mélyebb rétegére utal, hogy ez az ember • a maga ilyen vagy olyan teljes személyiségével lesz jelen a termelésben. Figyelnünk kell a közművelő­dés és a művészeti mecena­túra intézményrendszerének részben szükséges, részben kényszerű változásaira. Az ál­lami támogatás beszűkülése itt a legnagyobb mérvű, vi­gyáznunk kell, hogy nélkülöz­hetetlen társadalmi szerepük jóvátehetetlenül ne sérüljön. A csak direkt, praktikus iga­zodás buktatóira más vonat­kozásban példa lehet az a közoktatási kudarcunk, amikor a szakmunkásképzésben a magasan specializált terme­lés állandóan változó, szinte napi igényeit akartuk követni. Jó tandíjat kellett fizetnünk, amíg rájöttünk, hogy az iskola csak konvertálható alapkép­zést hivatott nyújtani, amelyre az üzemben kell ráépülnie a specializált befejező képzés­nek, illetve később szükséglet szerint az át- és továbbkép­zésnek. * A Minisztertanács munka- programjából idézem: ,,A kor­mány az egészségügyi ellátás területén fokozatosan olyan szervezeti, működési, érdekelt­ségi és finanszírozási rendszert alakít ki, amely lehetővé teszi az állami egészségügyi ellátás emberi, anyagi és pénzügyi erőforrásainak hatékonyabb hasznosítását." A készülő re­form első lépcsőjének tekint­hetjük azt az egészségmegőrző programot, amelyet a kormány a lakosság egészségi állapota romlásának megállítására, il­letve javítására hirdetett meg. Az egészségmegőrzés az egész világon az érdeklődés előteré­be került. Az utóbbi évtizedek­ben a tudományos és technikai fejlődés és az új, nagyhatású gyógyszerek az egészségügyi költségeket robbanásszerűen megnövelték. A rohamosan nö­vekvő költségekkel, sőt a la­kosság egészségi állapota egy­idejűleg romlik és a betegek egyre rosszabbul érzik magu­kat a hatalmassá növekedett, bürokratikus egészségügyi rendszerekben. A világegészségügy arra a felismerésre jutott, hogy a leg­hatékonyabb befektetés, a leghumánusabb és ugyanakkor a legcélravezetőbb módszer az egészségmegőrzés, az egész­ségfejlesztés. Befektetést igé­nyel ugyan, de sokkal olcsóbb mint a kórházi ápolás vagy a bonyolult műtét. Egészség alatt azonban nem csupán a beteg­ség hiányát értik, hanem a tel­jes testi, szellemi és szociális jólét állapotát, amelynek olyan forrásai vannak, mint az értel­mes munka, az egészséges életmód és pihenés, a helyes táplálkozás, a jó munkahelyi és családi közösség, a környe­zetvédelem. Az egészséget al­kotó tényezők köre tehát szé­les, így az egészségmegőrző programot is csak széles körű társadalmi összefogással lehet megvalósítani. Olyan összefo­gással, amely feltételezi a kü­lönböző ágazatok spontán és szervezett együttműködését. A Baranya Megyei Tanács a legutóbbi ülésén megyei egészségmegőrző programot fogadott el és csatlakozásra hívta fel a megye társadalmát. A munka összehangolását a végrehajtó bizottság mellett megyei egészségvédelmi bizott­ság fogja ellátni és január 1- jével az egészségmegőrzés és egészségnevelés módszertani és továbbképző központjaként megyei egészségvédelmi inté­zet alakul. Az egészségi állapotunk rom­lásában kétséatelen sok objek­tív tényező játszik szerepet (környezetszennyezés, a mo­dern élet ártalrriai, hajszoltság, magányosság stb.), de igen nagy mértékű gz egyén felelős­sége is. Az egyes ember aktív közreműködése nélkül a hely­zeten nem is lehet javítani. Sa­ját egészségéért mindenki ma­ga teheti a leqtöbbet. Az egészségmegőrzés kon­cepciójához az egészségügyi szolgálatok, intézmények szem­léletét és működését az egészségügyi ellátás minden szintjén hozzá kell igazítani. A kulcsfontosságú terület mégis az alapellátás (körzeti orvos, gyermekorvos, üzemorvos, fog­orvos, ápolónő, védőnő). Az újabb egészségügyi szemlélet általában igyekszik visszaállí­tani régi jogaiba az alapellá­tást, ahol a lakosság legszé­lesebb rétegeivel találkoznak, ahol a legnagyobb lehetőség van az egészségmegőrző ma­gatartás formálására, az egészségvédelmi tevékenységre is. Szeretnénk az alapellátást Baranyában erre a munkára felkészíteni, fokozatosan meg­erősíteni. Például a védőnőt vissza lehetne adni régi csa­ládgondozói, egészségmegőrző hivatásának. Ma a közel 250 védőnő főként anya- és cse­csemővédelemmel foglalkozik, de a népesedési apály követ­keztében munkaidejük sok he­lyen nincs kellően hasznosítva. Hatékonyabbá tenné a munkát az is, ha megteremtődne a so­kat emlegetett együttműködés a szociális hálózat és az egészségügyi alapellátás kö­zött. Az egészségügyi hálózatunk hatékonysága szempontjából elgondolkodtató adat, hogy amíg Magyarország a tízezer lakosra jutó orvosszámban a világ előkelő harmadik helyét foglalja el, az ápolói arány­számban az utolsó helyek egyi­kén van (pl.: Finnországban ötször annyi ápoló jut egy or­vosra mint nálunk) és az ápo­lóknak a kívánatos 10 százalék helyett nálunk csak 1 száza­léka rendelkezik főiskolai vég­zettséggel. * A reform kritika és program egyszerre. Az intézményekben is csatlakozni kell a társadal­mi folyamathoz. A feladatot az teszi különösen nehézzé, hogy az intézményeknek olyan fel­adatokat kell felvállalniuk, amelyeket csak lényegesen jobb feltételrendszer közepette lehetne teljesíteni. A legfonto­sabb, hogy a nehéz évek ne bénítsanak bennünket és ne veszítsük el a cselekvés lehető­ségeibe vetett bizalmunkat. Az „És mégis, mégis" elszántsá­gával a legnehezebb helyze­tekben is meg kell találnunk a megoldást a cselekvésre. Nem­zeti történelmünk is erre tanít bennünket. A hitevesztett bé­nultság, a csodavárás nem ve­zet sehová. Jelen állapotunk­ból csak végiggondolt, határo­zott cselekvéssel juthatunk ki. Takács Gyula, a Baranya Megyei Tanács elnökhelyettese Kétezer kötvényes még idén telefonhoz jut Bővült a pécsi távbeszélőközpont A kitűzött határidő előtt fél évvel elkészült a pécsi távbe­szélőközpont bővítése. A 248 rr.ililó forintos beruházás nem­csak a megyeszékhely korábbi kritikus telefonhelyzetét javítja, de lehetővé teszi, hogy az év végéig több mint kétezer új állomást is bekapcsoljanak. Jövőre újabb kétezer köt­vényes otthonába vezetik be □ telefont, de a fennmaradó pár száz készülék is megszólal 1589. június 30-ig. A posta szakemberei a fejlesztésre ki­jelölt területen folyamatosan végzik a bekapcsolást, Urán­városból kelet felé tartva az év végéig a város közepéig, a színház vonaláig jutnak. Tölösi Péter, a Pécsi Posta- igazgatóság távközlési igazga­tóhelyettese elmondotta: a határidő előtti teljesítés a BHG, a hálózatépítő és az előszerelést végző szakemberek összehangolt munkájának kö­szönhető. A telefonközpont szerelése már augusztusban be­fejeződött, ezt követte a mű­szaki mérés-sorozat, majd az átadás-átvétel. A benti mun­kákkal párhuzamosan folyt a kábelek lefektetése, a légve­zetékek építése. Az utóbbit nehezítette, hogy időnként a kedvezőtlen talaj- viszonyokkal és más nehézsé­gekkel is meg kellett a beru­házóknak küzdeniük. Az elősze­relésen féfszáz műszerész dol­gozott. Márciustól több ezer órát teljesítettek, főként szombat-vasárnap és az esti órákban keresték fel az elő­fizetőket. A központ bővítésével egy- időben korszerűsítették annak áramellátásót is. Október 26. és november 1-je között mint­egy 1200-1300 új állomást kö­tettek be és több mint 600 telefonszám változott a város­ban. A 7000 vonalas bővítéssel a központ 97 százalékos ter­heltsége 78 százalékosra csök­kent, ami a gyakorlatban azt jelenti, hogy csökken a siker­telen hívások száma, hama­rabb jön a tárcsahang. A több ezer kötvénytulajdo­noson kívül néhányon szociális juttatásként is telefonhoz jut­hatnak. A jogosultak köréről külön társadalmi bizottság dönt. A posta egy 5 százalé­kos keretet biztosít erre a célra, ám a kedvezményt csak ott tudják biztosítani, ahol a szükséges- telefonhálózat már kész, vagy megépíthető. A hálózat építése egyéb­ként a központ bővítése után is folytatódik. Sőt, a pécsi te­lefonprogram sem ér véget a jelenlegivel, hiszen egy újabb főközpont létesítését is terve­zik Lvov-Kertvárosban. F. D. A KSH Baranya Negyei Igazgatósága jelenti Kisszervezetek Baranyában Megnevezés Kis­válla­latok , Já .15 wi;o « (T N « M Jl Vállalati gaz­dasági munka- közösségek Ipari és szol­g áltató szöv. szakcsoportok Magán gaz­d asági munka- közösségek 1 1985 *) Számuk összesen 11 2 727 39 322 Ebből: ipari 10 2 407 25 111 építőipari az egyéb anyagi tevé­kenység; sze­mélyi és gaz­tevé­kenysé­get végzők 198 10 111 dasági szol­gáltatás Összes tevékenysé gük net­1 —1 100 3 70 tó árbevétele, millió Ft A tagok és alkalmazottak 398 b) 98 „3b> 372 57 440 1668C) száma összesen 1453 9960 1 I»»6 1 492 »1 Számuk összesen 12 4 991 45 415 Ebből: ipari 11 3 590 28 130 építőipari az egyéb anyagi tevé­kenység; sze­mélyi és gaz­tevé­kenysé­get végzők 1 235 13 157 dasági- szol­gáltatás Összes tevékenysé gük net­139 3 91 tó árbevétele, millió Ft A tagok és alkalmazottak 471 1482** 156 224b* 526 11 «94 C) 92 597 száma összesen a) október 31-én; b) éves átlagos létszám; c) december 31-én. 747 ’ 2063C) Távbeszélököipont szerelése a pécsi főpostán. Fotó: Proksza László

Next

/
Oldalképek
Tartalom