Dunántúli Napló, 1985. augusztus (42. évfolyam, 209-239. szám)
1985-08-31 / 239. szám
V 1985. augusztus 31., szombat Dunúntüu napló 11 Látványos változások nélkül Fischer János tanévnyitó beszédét mondja a Kisfaludy Károly Gimnázium udvarán Fotó: Läufer L. Holnap a VDN-ben BÁNYASZNAPI ÜNNEPSÉGEK BARANYÁBAN A sajtóutcában a Dunántúli Napló vendége Róth Antal, Mészáros Ferenc labdarúgók és Trischler Ferenc képzőművész ♦ FEKÉLYBETEGEK MEKKÁJA LESZ PÉCSVARAD? Beszámolunk két orvos eredményes kísérletéről MISS ’85 MAGYARORSZAG Ki lett a pécsi vetélkedő győztese? SIVATAGI ERDŐ, HŰTHETŐ NÖVÉNYHÁZ Magyar szakemberek az Arab-félszigeten KÉT ÉS FÉL ÉV SZÁZ FORINTÉRT A „filmszakadás” nem enyhítő körülmény A HÍRHEDT BENES-KOCSMA A „seriff” is a padlóra került TUDÓSÍTÁSOK A HÉTVÉGE SPORTESEMÉNYEIRŐL PMSC—Videoton NB l-es labdarúgó-mérkőzés Mecsek Kupa kerékpáros verseny Hegyei tanévnyitó Növekvő követelmények, javuló feltételek „Nagyok a követelmények, amelyek a diákok, pedagógusok és a tanügy irányítói előtt állnak, de teljesíthetők — és a társadalom segít ebben nekünk” — mondotta Fischer János, a Baranya Megyei Tanács művelődésügyi osztályának vezetője — dr. Madár József iskolaigazgató bevezetője után — tegnap a megyei tanévnyitó ünnepélyen. Az ünnepséget a mohácsi Kisfaludy Károly Gimnáziumban tartották, amely az idén ötvenéves, és bevezetőjében Fischer János méltatta az iskola érdemeit az öt évtizede folyó oktató-nevelő munkában, s abban, hogy a város kulturális központja is akart s tudott lenni. A tanévnyitó ünnepségen megjelentek a párt- és tanácsi szervek képviseletében Rajnai József, a megyei pártbizottság titkára, Takács Gyula, a megyei tanács elnökhelyettese. Borsos János, a Mohács Városi Pártbizottság első titkára és dr. Németh Elemér, a Mohács Városi Tanáqs elnöke; ott voltak az igazgatók tanulmányi felügyelők, a tanügyi igazgatás munkatársai és természetesen a Kisfaludy Gimnázium tanárai, diákjai, akik számára ez az ünnepség iskolai tanévnyitó is volt. Fischer János nemcsak a jelenlevőket köszöntötte, hanem általuk az egész megye diákjait és pedagógusait is. „Külön köszöntőm az általános és középiskola elsőseit és a jpályakezdő kollégákat — mondta —, akikre a beilleszkedés fokozott nehézségei várnak." Itt utalt arra, hogy az általános iskola felső tagozatában és a középiskolák alsóbb osztályaiban már egyszerre jelen van a demográfiai hullám következtében megnövekedett tanulólétszám, és ez nagy feladatokat ró a tantermeket építő és fenntartó tanácsokra, az oktató, nevelő pedagógusokra. S azt is említette, hogy a pályakezdő tanítók, tanárok a szükségesnél kevesebben vannak. — Bonyolult társadalmi közeg veszi körül az iskolát, amely megnehezítheti a pedagógusok és a szülők munkáját ugyanakkor éppen az iskola, a család és a diákszervezetek együttműködése jelentheti a támaszt az ifjú generáció nevelésében. Szükség van iskoláinkban a tárgyi és személyi leltételek folyamatos javítására, tökéletes körülményeket azonban nem várhatunk. Már most, a jelenlegi helyzetben is sokat tehetünk a színvonal javításáért: és ennek a munkának a legtöbb erőforrása az iskola falai között van. Az osztályvezető kiemelte, hogy az új tanévben nem lesznek látványos változások, megvannak a kiegyensúlyozott munka feltételei. Érdemleges változást kíván a tanügyi vezetés az intézmények és a pedagógusok önállóságának növekedésében, a tanulók indokolatlan terhelésének csökkentésében, a pedagógus továbbképzésben. A kis falvakban, ahol arra megvan a személyi és tárgyi lehetőség, megszervezik az alsó tagozatokat, hogy kevesebb gyereknek kelljen utaznia. „Nem látszat-eredményekre törekszünk: a magasabb követelményeket a számonkérésre, a rendre és a fegyelemre alapozzuk" — mondotta befejezésül. A megyei tanévnyitó ünnepséget Sólyom Katalin színművésznő szavalata, a gimnázium kamarakórusának és a palota- bozsoki úttörőfúvósok műsora tette színesebbé. G. T. Novemberben elkészül Szociális otthonná alakítják át a komló-gesztenyési volt kisegítő iskolát Vállalatok rendezik be a gesztenyési szociális otthont Vállalatok, üzemek rendezik be Komlón a gesztenyési szociális otthont és társadalmi munkában segítenek rendbe- tenni az épület környékét. A bútorok vásárlását, elhelyezését a jövő héten kezdik. A gesztenyési volt kisegítő általános iskola épületének szociális otthonná alakítását tavaly tavasszal kezdte a Sásdi Költségvetési özem. A több mint tízmillió forintos munka során két-három-négy ágyas szobákat alakítottak ki az egykori tantermekből. A 45 személyes otthon elkészültét novemberre ígéri a kivitelező, s bár ez még odébb van, a jövő héten már vásárolják a berendezést. A komlói vállalatok, üzemek egy része ugyanis még az építkezés kezdetekor vállalkozott arra, hogy segít a város újabb szociális létesítményének létrehozásában. Az elsők között jelentkezett a városgazdálkodási vállalat, a tanács egészségügyi osztálya, az Országos Földtani Kutató és Fúróvállalat Mecseki üzemvezetősége, a Bányászati Aknamélyítő Vállalat, a Mecseki Tanbánya, a MOM Komlói Gyára, a PANNOLIT Kőbánya, a komlói erőmű, a szénelőkészítő üzem, a Carbon, de az intézményért felelős vezetők remélik, hogy lesz még támogatójuk. A gesztenyési szociális otthon elkészültével újabb 45 idős embert tudnak elhelyezni. Mivel az otthonnak saját konyhája lesz, a városban szociális étkeztetésben részesülő 50 személy többségének itt főznek. A Sallai utcai szociális otthonban pedig két földszinti szobából idősek napközijét létesítenek. T. É. Filmjegyzet Inkább a macska Jó esélye van annak, hogy a Megfelelő ember kényes feladatra című új magyar—finn film egy középkategóriájú filmszemlén díjat nyerjen. Jobb fesztiválok ugyanis adnak még (valamit) arra, hogy az egyértelmű(bb) filmeket jutalmazzák, ezekre tehát kár lenne nevezni Kovácsi János filmjét. Ezt a filmet ugyanis mindenki úgy értelmezheti, ahogyan akarja: nem tudni, mikor és hol játszódik, azt sem tudni, hogy az ál-dokumen- tumbevezető milyen társadalmi átaldkulásra utal, hogy kik helyett kik kerültek hatalomra, milyen érdeket képviselnek stb. ...: amit megtudunk, az az, hogy valamiféle átalakulás történt valahol, az átalakulás vezetője nemsokkal az átalakulás után meghal, aztán évekkel később kiderül, hogy mégsem halt meg, csupán a hatalmon lévők távolították el a politikai életből a vezért, aki egy katonai támaszponton él, noha fényképe ott van mindenütt, mert afféle nemzeti hősnek számít. Hősünk, egy kultuszminisztériumi tisztségviselő, úgy keveredik bele a dologba, hogy a sokat tudó professzor helyébe őt nevezik ki a történelmi pályázatot elbíráló bizottság elnökévé. Láthatóan mindenki mindent tud, csak hősünk, s vele együtt a néző semmit — a film végére any- nyit változik a helyzet, hogy hősünk is tud már állítólag mindent, csak a néző nem, sőt még annytt sem, mint a film elején tudott vélni. Pedig hát a Megfelelő ember... talán arról akar szólni, hogy a Hatalom, hogyan manipulálja az állampolgárt. Tegyük túl magunkat olyan apróságokon, hogy van-e általában vett Hatolom, és van-e általában vett Állampolgár, fogadjuk el a film játékszabályát. Szóval az absztrakt manipuláció a téma: Hősünket manipulálják. A gondom már csak az, hogy Hősünk átlát a szitán, felismeri a Hatalom mesterkedéseit, sőt, most már ő manipulálja a Hatalmat, de akkorra mór ő is Hatalom, vagy legalábbis annak része. Következésképpen a film arról szól, hogy a Hatalom manipulálja önmagát, azt sem sok sikerrel — hát, kérem szépen, akkor mór inkább a macska, aki saját farkába harapott, az legalább komikus. Mert ilyen ostoba Hatalom nem érdemli meg, hogy filmet csináljanak róla. Hbcsak azért nem, hogy közepes, vagy annál alacsonyabb kategóriájú filmfesztiválokon díjat ne nyerjen: ezeken ugyanis előszeretettel díjazzák az olyan filmeket, amik a Hatalomról, a Manipulációról szólnak úgy általában — mindenki azt vél bele, amit akar: a baloldaliak gondolhatják, hogy a jobboldalról szól, a jobboldaliak meg, hogy a baloldalról. Szóval mégiscsak van reális köze a Manipulációhoz ennek a filmnek, csak éppen akit manipulálnak az nem a film hőse, hanem nézője, aki meg manipulál, az nem a filmbéli Hatalom, hanem a film készítői. Bodó László Tanévnyitók a Marxizmus- Leninizmus Esti Egyetemen 3 ÉVES ÁLTALÁNOS TAGOZAT: PÉCS I. évfolyam 1985. szeptember 4. (szerda) 15.00 éra I. évfolyam, propagandista osztály 1985. szeptember 4. (szerda) 15.00 óra I!. évfolyam 1985. szeptember 10. (kedd) 16.00 óra II. évfolyam, propagandista osztály 1985. szeptember 12. (csüt.) 16.00 óra III. évfolyam 1985. szeptember 9. (hétfő) 16.00 óra Pécs—Kesztyűgyár, III. évf. 1985. szeptember 9. (hétfő) 14.00 óra KOMLÓ I. évfolyam 1985. szeptember 9. (hétfő) 15.00 óra II. évfolyam 1985. szeptember 10. (kedd) 15.00 óra III. évfolyam 1985. szeptember 12. (csüt.) 15.00 óra Sásd, I. évfolyam 1985. szeptember 9. (hétfő) 15.00 óra Mágocs, I. évfolyam 1985. szeptember 9. (hétfő) 15.00 óra Pécsvárad, I. évfolyam 1985. szeptember 9. (hétfő) 15.00 óra MOHÁCS I— II—Ili. évfolyam. 1985. szeptember 10. (kedd) 15.00 óra SIKLÓS I. évfolyam 1985. szeptember 1.0. (kedd) 15.00 óra II— III. évfolyam 1985. szeptember 9. (hétfő) 15.00 óra SZIGETVAR I—II—III. évfolyam 1985. szeptember 10. (kedd) 15.00 óra SZAKOSÍTOTT TAGOZAT PÉCS I. évfolyam valamennyi szakán 1985. szeptember 5. (csüt.) 45.00 óra II. évfolyam valamennyi szakán 1985. szeptember 12. (csüt.) 16.00 óra KOMLÓ I. évfolyam, magyar munkásmozg. történet 1985. szept. 12. (csüt.) 15.00 óra MOHÁCS I. évfolyam, filozófia 1985. szeptember 10. (kedd) 15.00 óra SZIGETVAR I—II. évf., politikai gazdaságtan 1985. szeptember 10. (kedd) 15.00 óra SPECIÁLIS TAGOZAT PÉCS (Okt. lg.) Vállalati gazdálkodás időszerű kérdései 1985. szept. 9. (hétfő) 16.00 óra Az MSZMP gazdaságpolitikája 1985. szept. 9. (hétfő) 16.00 óra Egészség—szociológia 1985. szept. 9. (hétfő) 16.00 óra Természettudományok filozófiai kérdései 1985. szept. 9. (hétfő) 16.00 óra Politikai oktatás pedagógiája 1985. szept. 9. (hétfő) 16.00 óra Beszédtechnika—retorika 1985. szept. 9. (hétfő) 16.00 óra A marxista valláskritika és egyházpolitika 1985. szept. 10. (kedd) 16.00 óra Vezetési ismeretek 1985. szept. 10. (kedd) 16.00 óra Művelődéspolitika 1985. szept. 10. (kedd) 16.00 óra A marxista filozófia ember* és társadalomfelfogása 1985. szept. 10. (kedd) 16.00 óra Emberi tényezők a személyzeti munkában 1985. szept. 10. (kedd) 16.00 óra Pórtélét, pártvezetés 1985. szept. 11. (szerda) 16.00 óra Politikai információ 1985. szept. 11. (szerda) 16.00 óra Pécs—Zsolnay Gyár: Pártélet—pártvezetés 1985. szept. 9. (hétfő) 14.00 óra Kesztyűgyár: Emberi tényezők a vezetésben, 1-es tankör 1985. szept. 12. (csüt.) 14.00 óra MÉV: Az MSZMP gazdaságpolitikája 1985. szept. 26. (csüt.) 15.00 óra KOMLÓ Művelődéspolitika 1985. szept. 12. (csüt.) 15.00 óra MOHÁCS Vezetési ismeretek 1985. szept. 9. (hétfő) 15.00 óra Az MSZMP gazdaságpolitikája 1985. szept. 12. (csüt.) 15.00 óra Politikai oktatás pedagógiája 1985. szept. 12. (csüt.) 15.00 óra Boly: Az MSZMP gazdaságpolitikája 1985. szept. 10. (kedd) 15.00 óra SIKLÓS Az MSZMP gazdaságpolitikája 1985. szept. 9. (hétfő) 15.00 óra Pártélet, pártvezetés 1985. szept. 9. (hétfő) 15.00 óra SZIGETVAR Az MSZMP gazdaságpolitikája 1985. szept. 11. (szerda) 15.00 óra Politikai információ 1985. szept. 11. (szerda) 15.00 óra B társadalomtudományi kongresszus tegnapi programjából Hat szekcióban tartottak pénteken előadásokat a Társadalomtudományi kongresz- szus résztvevői a POTE-n. Az első szekció fő témakörei az „Informatika és számítástechnika”, valamint ,,A szociálpolitika és a társadalombiztosítás kérdései". A második szekcióban is több témát dolgoztak föl, „Az irányítás, vezetés, hatékonyság kérdéseinek tudományos megalapozása az egészségügyben", „A terhesgondozás, szűrés kérdései", „A szakellátás helye és szerepe a hatékony egészségügyi ellátás rendszerében” szerepeltek a programban. A harmadik szekcióban az alapellátás helyét és szerepét vitatták meg részletesen a hatékony egészségügyi ellátás rendszerében, a negyedik szekcióban a népesség egészségi állapotának és demográfiai viszonyainak a vizsgálatával foglalkoztak. Az ötödik szekció két átfogó témaköre „Korunk egészségügyének története, a magyar egészségügy 40 éve" és „Az egészségügyi munkaerő-gazdálkodás és hatékonyság kérdései" voltak. A hatodik szekció programjában vitatták meg az „Egészségkultúra—egészség magatartás—egészségnevelés” gondjait, eredményeit, sajátosságait, a különböző kutatások ta pasztalatait. A Társadalomtudományi Társaság közgyűlését a késő délutáni órákban tartották meg. Szombaton további előadásokkal folytatódik a kongresszus.
