Dunántúli Napló, 1983. június (40. évfolyam, 150-179. szám)
1983-06-05 / 154. szám
Pedagógusnapra Pécsváradi tetőcseréppel fedendő ház épül Pécsett, az Asztalos János út közepén Betoncserépgyártó szalagüzem Pécsváradon J elentős vállalkozásba fogott a Pécsváradi Építőipari Szövetkezet, amely egy 60 milliós beruházással még idén betoncserépgyártó üzemet akar létesíteni. Az Állami Tervbizottság döntése alapján a nagy összegű tökét az Állami Fejlesztési Bank, az OKISZ és az ÉVM biztosítja. Az ÉVM célja az, hogy az ország egyik legmodernebb mintaüzeme épüljön fel Pécsváradon. Elsőként az Építéstudományi Intézet foglalkozott a legújabb tetőfedési rendszer hazai elterjesztésével, az NSZK-beli Braas cég licenszét kínálta a pályázóknak. Nagyobb gyártó üzemeket megelőzve végül is a pécsváradi kollektíva pályázatát ismerték el 1982 decemberére. Lehetőség nyílt arra, hogy az ausztriai Bramac cégnél, az említett nyugatnémet cég leány- vállalatánál legyártassanak 40 000 színes betoncserepet kísérleti céllal. Az alapanyagokat, így a pécsváradi kvarchomokot a beremendi cementet és a különféle oxidfestékeket az építőipari szövetkezet szállította. Az ily módon készült cserép látható a bólyi kombináti lakótelepen, a pécsi Asztalos János utca egyik társasházán, a yécs- váradi Zengő társasházon és a mecseknádasdi szolgáltatóházon. Jelenleg az ÉVM, az ÉTI, Bolgár párt- és állami küldöttség látogat hazánkba A Magyar Szocialista Munkáspárt Központi Bizottságának, a Magyar Népköztársaság Elnöki Tanácsának és Minisztertanácsának meghívására Todor Zsivkov, a Bolgár Kommunista Párt Központi Bizottságának főtitkára, a Bolgár Népköztársaság államtanácsának elnöke vezetésével június közepén hivatalos, baráti látogatásra hazánkba érkezik a Bolgár Népköztársaság pórt- és állami küldöttsége. ge L a Fejlesztési Bank, az Intercoop Külkereskedelmi Vállalat és a pécsváradi ÉPSZÖV közreműködésével a versenytárgyalások folynak a gépi, technológiai kivitelezés érdekében, ezérí ajánlatot tettek svéd, osztrák, NSZK. és NDK-beli kivitelezőknek. Közülük azt választják, amelyik kulcsrakészen, a leggazdaságosabb kivitelezésben még idén átadja az új létesítményt, és jövő év januárjától teljes kapacitással dolgozhat az üzem. Évente félmillió négyzetméter tetőcserepet állítanak majd elő, ez a mennyiség körülbelül 3500 nagyobb családi ház fedésére használható fel. Az építészeti munkákat a versenytárgyalások után az ÉPSZÖV brigádjaira bízzák. Egyébként a beruházás összegének legalább 80 százalékát a gépi technológia beszerzésére fordítják. A gyártás jórészt automatizált, az élőmunkaigény szokatlanul alacsony. Elég a négy szakvezető, néhány munkást pedig a külföldi betanítók képeznek át a jövendőbeli szalagüzemben illetve külföldön. Mu- fics József elnök szerint azért is merték vállalni a modern gyártási módok alkalmazását, mert a munkásállomány komoly szakmai múlttal rendelkezik, kitűnő alapanyagot tudnak vásárolni a DÉL'KÖ helyi üzeméből, o BCM-ből, a számítások igazolják az energiatakarékos előállítást. Az energiafelhasználás sokkal kevesebb mint az égetett cserép esetében. A színes betoncserép mellé kiegészítő elemeket is állítanak elő, többek között műanyag tetőkfbúvót, antenna kibúvóelemet, fürdőszoba-szellőzőt. Ebben partner a pécsi Plastex Műanyag, és Textilpari Szövetkezet lesz. Az újdonságok együttvéve tetőfedő rendszert alkotnak. Bárki fedhet velük tetőt, nem kell bádogost és cserepest munkába állítani. Csuti J. Pécsett szombaton délelőtt tartották meg a 32. pedagógusnap városi ünnepségét. Az Ifjúsági Házban összegyülekezett pedagógusok köszöntésén megjelent Szentirányi József, a városi pártbizottság első titkára; Czente Gyula, a városi tanács elnöke; jelen volt az államigazgatás és a tömegszervezetek több vezető képviselője, valamint a megye és a város több macjas beosztású kulturális vezetője. Az ünnepség bevezetéseképpen a Leö- wey Gimnázium néhány diákja feltűnően szép és jpensőséges hangulatú muzsikával köszöntötte a város kitüntetett nevelőit, majd a megjelenteket, köztük a város vezető személyiségeit Csorba Tivadar művelődésügyi osztályvezető üdvözölte. Czente Gyula elnök ünnepi beszédében a pedagógus-hivatás különleges fontosságú társadalmi szerepét méltatta, majd áttekintette a városban folyó különböző szintű nevelőmunka lehetőségeinek javulását, föltételeit, eredményeit' és meglévő gondjait. Befejezésül köszönetét mondott a város nevelőinek helytállásukért a nehéz körülmények mellett is. A továbbiakban a városi tanács elnöke átnyújtotta azoknak a pedagógusoknak a kitüntetését, akik az elmúlt években, évtizedekben kimagasló munkát végeztek. Negyvenhármán Kiváló Munkáért, huszonegyen Miniszteri Dicséret kitüntetést vehették át; egy pedagógus Szocialista Kultúráért kitüntetésben részesült. Többen, mint szombati számunkban közreadtuk, Budapesten, illetve a pénteki központi megyei ünnepségen vehették át a ktiüntetésüket. Országjáró diákok megyei találkozója Orfűn. (Tudósítás a 3. oldalon) ,,Minden tudomány fölösleges volna, ha a dolgok megjelenési formája és lényege egybeesnék", mondja Marx, s Lenin féj évszázaddal később hozzáteszi: „Az eleven szemlélettől az elvont gondolkozáshoz, s a gondolkozástól a gyakorlathoz — ez az objektív igazság megismerésének dialektikus útja." Ha ez a két alapvető ismeretelméleti igazság nem volna, teljesen feleslegesnek bizonyulna nemcsak a tudósok munkája, hanem a tanítóké, a tanároké — a pedagógusoké is. Csodálatos mesevilágban élnénk — gyermekek és felnőttek egyaránt —, nem kellene megküzdenünk a tudásért, szemünk-fülünk azonnal mindennek a legtitkosabb lényegét szállítaná elménkbe. De vajon a megismerésért folytatandó küzdelem és munka hiánya nem sorvasztaná-e el emberi lényegünknek egy másik oldalát? Vajon erkölcsünk-emberségünk olyan mély és valódi volna-e a tudásért folytatott küzdelem nélkül, mint amilyenné vált e küzdelem folyamán? Amikor most, a pedagógusok tudatépítő, jellemnevelő, emberformáló munkája előtt tisztelgünk, a nevelői hivatás elkerülhetetlen szükségességéről és alapvető fontosságáról meggyőződve egy újabb gondolat követi a megelőzőeket. Ha az ismeret, a tudás — éppen a megismerésért folytatott küzdelem révén — csaknem mindig együttjár a karakter alakulásával, akkor megkérdezhetjük: mi hát az az embereszmény, amelynek megvalósításáért a pedagógusok nap mint nap dolgoznak, a legnemesebb nyersanyagot, az emberi tudatot formálva? A görög eszmény a „kalo- kagathia" volt, „a szép és jó foglalata"; a római a „homo politicus", a középkori a „miles Christi”, a Krisztus katonája, a reneszánszé pedig az „uomo universale"; a reneszánsz — magasabb fokon — újra eljutott a szép és jó akkor korszerű foglalatához, az univerzális emberhez. Csakhogy az élet, a társadalom fejlődése nem áll meg, tovább kell lépni a megismerés és az ismeretátadás útján. És ez különösen nehéz azóta, amióta az emberi ismeretek szakosodása és egyre gyorsabb tempójú meny- nyiségi növekedése szinte legyőzhetetlen akadályokat torj nyosít a tudnivógyó ember elé. A reneszánsz után jött I a barokk, jött a felvilágosodás kora, a polgári forradalmaké, s jött a természettudományok százada, a tizenkilencedik. S a pedagógiában is szükségszerűen sorra születtek a nagy egyéniségek. Comenius Amos még univerzális nevelést akart adni diákjainak, és didaktikájában a szaktudományok egységét vallja. A mi Apáczai Csere Jánosunk az egyoldalúság veszélyeire figyelmeztet, s megírja az akkori tudományok alapjainak összefoglalását a Magyar Encyplopae- diában. Pestalozzi szemléltető módszere, Maria Montessori öntevékenységre alapozó nevelési módszere, Makarenko közösségi nevelési alapelve mind-mind a tudományok összefoglaló elsajátítására, az emberi kultúra egy és szétszaggathatatlan voltának felismerésére, s az ezt az egységet egybefoglaló etikai keretre irányul. Hogy a pedagógus munkája mennyire nem csupán egy-egy szaktudomány átadása, hanem annál sokkal több, arra jellemző az a vélemény, amely nem szakmabélitől, hanem egy nagyon világosan ‘látó, haladó politikustól, Kossuth Lajostól származik. Hét évvel a forradalom előtt, 1841-ben ezt írta a Pesti Hírlapba, a köznevelés dolgáról töprengve: „Kiművelt fej könnyen magáévá tehet egy vagy más szaktudományt; az egyes műágazati képzés ellenben egyetlen irányban magas tökélyre vihet ugyan, de általában véve az. észt parlagon, a szellemtermék erejét - törpén, az eszmék világát ismeretlenül hagyja." A szakismeretek fontosságát tagadta volna Kossuth? Korántsem. A „szak- barbárság" ellen hadakozott, s a tágabb látókörért. S ez a fajta tendencia jutott uralomra — szükségszerűen — éppen a mi szocialista társadalmunk jelenében, az intenzív és általános alapképzésre épülő szakképzést találva a legideálisabbnak, amely voltaképpen nem egyéb, mint az évezredeken át alacsonyabb formában elgondolt „univerzális ember" magasabb fokon történő ki- teljesedése. Pedagógusaink ezért az embereszményért, ennek az eszménynek a megvalósításáért, vagy legalább megközelítéséért dolgoznak. Azaz: valamennyiünk jövőjéért dolgoznak. Jövőnkre gondolva köszöntsük hát őket hálával, bizalommal és biztatással a pedagógusok napján. Újfajta cserép csa/ádiház-építőknek Pedagógus napi ünnepség Pécsett Világ proletárjai, egyesüljetek! Dunántúli napló XL. évfolyam, 154. szám 1983. június 5.. vasárnap Ára: 1,40 Ft Az MSZMP Baranya megyei Bizottságának lapja
