Dunántúli Napló, 1983. március (40. évfolyam, 59-89. szám)

1983-03-31 / 89. szám

1983. március 31., csütörtök Dunántúli napló 3 Hogyan működik a megye logopédiai hálózata A beszédhiba súlyos hátrány az iskoláskorban I skoláskorú gyermekeink 30 százaléka kezdi meg tanulmá­nyait kisebb, ezen belül 10 százalékuk súlyos beszédhibá­val. Ha az ilyen kisgyerek a „radírt" „jadijnak” ejti, s igy is írja le, akkor kezdettől fogva hadilábon áll az írással, ol­vasással; nem szeret beszélni, nem érzi jól magát az iskolában, hiszen kudarcok érik. Pedig a gyerek teljesen egészséges más­különben. A beszédhiba súlyos hátrányt jelent oz iskolásgyerekek életében, és nemegyszer ott szerepel a bukásokat előidéző té­nyezők között. Baranyában. Pécsett egy-egy intézményhez kötődve mindig is dolgoztak logopédusok, míg­nem 1981 szeptemberében mi­nisztériumi utasításra és kísér­leti jelleggel megalakult a Ba­ranya megyei Logopédiai Köz­pont. Centruma a mohácsi ki­segítő iskola, s ennek igazgató, ja, Merényi László vezeti a Lo­gopédiai Központot is. Noha még csak két év telt eE m°r érezhető az egységes irányítás számos előnye a logopédiában, s e tapasztalatok alapján jövő­re Somogybán és Tolnában is megszervezik a hálózatot. Miként fest ez Baranyában, ahol a mai napon alakul meg a logopédusok klubja Pécsett? Egyelőre a megye keleti felé­ben hoztak létre 11 logopédus­sal nyolc központot: Mohá­cson, Bolyban, Villányban, Bor- jádon, Szederkényben, Sikló­son, Komlón, Pécsváradon. ezenkívül Pécsett hatszáz be­szédhibás gyermeket látnak el a szakemberek az idei tanév folyamán. — Nagyon magasnak tűnik ez a szám. Valóban az? — kérdezem a központ igazgató- helyettesétől, Faluhelyi Gábor- nétól. — Sokan szenvednek kisebb- nagyobb beszédhibán és még 803 gyerek várakozik ar­ra, hogy megkapja iskolába |é->és előtt a logopédiai keze­lést. Tavaly több mint 2000 óvodást, általános iskolást hall­gattunk meg a szűréseken, majd 942 gyereket látott el a 11 logopédus. Azt kellett elér­niük, hogy az iskolába érve minden gyereknek tiszta legyen az artikulációja. — Egy óvodásnál a közös­ség már megszokta az adott beszédhibát — fűzi mindehhez Merényi László. — Az új kö­zösség, az iskolai tanulócso­port azonban már kíméletlen. A gyerek nem tud védekezni társai megjegyzései ellen, ma­gába fordul, sérül — pedig mindezen lehetne segíteni. A feladat tehát, minél ko­rábban kiszűrni a logopédiai kezelésre szoruló gyerekeket, felvilágosítani a szülőket és megkezdeni a terápiát. Mivel sajnos igen sok a rászoruló, a Baranya megyei Logopédiai Központ egyelőre az iskoláskor előtt álló gyerekekkel foglalko­zik. — Igen nagy a szülői ház szerepe a beszédhiba javításá­ban — figyelmeztet Merényi László. — Sok csalódban úgy vélik, „majd kinövi a gyerek". Elviszik sok esetben orvoshoz — és a logopédust keresik fel legutoljára. „Nem akar beszél­ni, mert rossz, konok” — ezt s gyakran hallani. Aztán sok szülő szereti, ha 2—3 éves gyermeke még mindig a daj­kanyelvet beszéli, és „tutát” mond „kutya" helyett. Sokat rontanak a helyzeten a házi kezelések. A „répa, retek, mo­gyoró" kezdetű mondóka pél­dául igen nehéz egy raccsoló gyerek számára, aki megijed a feladattól és leblokkol. — Hová fordulhat lakóhe­lyén beszédhibás gyermekével a szülő? — Lehetőleg óvodáktól kér­jenek felvilágosítást, mivel az óvónőképzésben viszonylag nagy súlyt fektetnek a logopé­diára, így a súlyosabb esetek kiszűrése már hároméves kor­ban sikerülhet. Elgondolkodta­tó viszont, hogy az iskolákban nem tudják igazán, mi a teen­dő ilyen esetekben. Hogy nem szabad például megbüntetni, megbuktatni egy beszédgátlás­sal küszködő gyereket, aki tel­jesen ép, egészséges, csak éppen valami miatt nem haj­landó megszólalni bizonyos környezetben. Külön, sajátos feladat a lo­gopédus számára a beszédel­maradásban szenvedő baranyai cigánygyerekek nagy csoport­ja. A logopédus ebben az esetben igen nehéz munkával hozzálát a megkésett beszéd terápiájához, és szavakat tanít o gyermeknek, aki egyébként ugyancsak teljesen ép és egészséges. Merényi László igazgató vé­gül igy összegzi a Baranya megyei Logopédiai Központ teendőit: — Valószínűleg sokáig fennmarad még az a helyzet, hogy olyan mellékközpontokban tartja kezeléseit a logopédus, melyekbe a környező falvakból be lehet utazni. A szülő elkí­séri hozzá gyermekét, végigné­zi a beszédgyakorlatokat, és aztán otthon gyakorol gyerme­kével a következő kezelésig. Ez nem csekély áldozat, idő, költ­ség, éppen ezért szeretnénk most megteremteni a kezelésre járók utazási kedvezményét. — Készül a terv Baranya ellátatlan nyugati felére is. Eddig azonban nem sikerült ide szakembert találnunk. Idén Szentlőrinc, Szigetvár és Sásd számára hirdettünk meg egy- egy logopédusi állást, mintegy 3400 forintnyi kezdöfizetéssel. Szászvár, Bakóca, Sellye, Vajsz- ló volnának a további állomás­helyek. Hiszen, ha a tanköte­lezettség törvény — éspedig az —, akkor méltányos dolog államilag biztosítani minde­nütt ennek feltételeit, köztük o logopédiai kezeléseket is. Ez a törekvésünk. Gátlás Orsolya Óriásit játszott Pécsett Újházi Ede és a „péntekesek” a Nádorban Nagy Endre, az író „magas, nehéz testű ember”-nek látta Újházi Edét. „aránylag kurta, befelé görbülő lábszárakkal, amilyennek Mátyás királyt mondották volt. . Töprengő szeműnek, de ke­délyesnek is látta, akinek ked­venc szava volt, szállóigévé is népszerűsödött; „Marha". „Nagyon mélyről jött ellágyu- lással, utánozhatatlan gömbö- lyűséggel tudta ezt mondani; akit illetett véle, úgy érezhette magát, mintha gyengéden hátbaütögették volna.” A fiatal Ady Endre cikkeiben ilyen szavakkal illette Újházit: „Fejedelme a magyar színpad­nak." „Filozófus és elragadó aktor." „Magasan állt elisme­rés és kegy felett." A Pécsi Napló tudósítója is a legnangyobbnak titulálta őt, amikor bejelentette, hogy az 1896-os színházi évad pótide- nyében, április 11-12—13—14- én vendégszereplésre várják Pécsre. (Akkoriban virágvasár­napig tartott a színházi fősze­zon, majd húsvét után a pót­idény következett. Erre neves fővárosi színészeket hívtak meg vendégszerepelni.) Az újság­ból is megtudható, hogy Új­házi fellépései alkolmából nem emelték fel a helyárakat, te­hát ő nem kért magas gázsit, mint pl. az utána föllépő Kürty Klára.) Április 11-én a Pécsi Nem­zeti Színházban nagy közön­ség előtt játszották Halevy Constantin abbé-jót, amikor különös eset történt: Újházi, mint abbé fogadja vendégét, a földesurát. Szerepe szerint a vörös bort magának kell ki­hozni a színfalak mögül — ám azt a kellékes nem készítette elő. Újházi szinházügyben nem ismerhetett tréfát vagy megalkuvást, mert egyszerűen nem játszott tovább. Akik a színen maradtak, kétségbe­esetten rögtönöztek egy dara­big, majd leengedték a füg­gönyt. A közönség nem értette, hogy mi történt, mindenki fel­ugrált a helyéről, egy második emeleti páholyból lezuhant egy látcső — szerencsére csak az Orchester lámpáját törte ösz- sze. Ezalatt - és milyen hosszú tud lenni öt perc - átszalajtot- tak valakit a szomszédos kocs­mába vörös borért. Amint a rekvizit megérkezett, az elő­adás folyt tovább, mintha mi sem történt volna. Újházi óriá­sit játszott, nem akart vége szakadni az ovációnak. A Pécsi Napló szerint elő­adás után Újházi a „pénteke- sek-asztaltársaság" meghívá­sára megjelent a Nádor ven­déglőben, „hol az oly kelle­metlenné váló borhiány már nem volt tapasztalható". De kik voltak a „pénteke­sek"? Nevüket onnan kapták, hogy pénteki napokon jöttek össze spontán „kitárgyalni" Pécs vá­ros ügyeit. Rendeztek tettyei népünnepélyt, jótékony célú bált, de fő céljuknak az iro­dalmi és művészeti események támogatását vallották. Azon a bizonyos estén Új­házit „disz"-péntekessé kiál­tották ki. Az ünnepi beszédet Straussz Béla elnök, Pécs „el­ső cukorgyárosa" adta elő. Újházi válaszában elmondta, hogy ő 1869. augusztus 13-án, pénteken lépett föl először a Budapesti Nemzeti Színház­ban, és rögtön szerződtették. Azonkívül legalább 500 pénte­ki premiert játszott, egyiken sem bukott meg, szóval igazi péntekesnek érzi magát. Beje­lentését tus, és magas hangu­lat követte. Újházi jó vendég volt, de még jobb vendéglátó és töb­bek közt egy különleges tyúk­leves „költője", megalkotója. (Gasztronómiai tudományával virágoztatta föl szinészbarót- ja vendéglőjét.) Nagy Endre írja róla: „A sors, a láthatatlan rendező akkor cselekedett volna az ő kedve szerint, ha valami nagy vendéglő verandájának teríti meg a világot; ő ott járt-kelt volna a megrakott asztalok között kedvderitő mosolyával, unszoló szavával. Élvhajhász, <epikureus> lett volna?" Ady Endre szavaival igen, ám egész pontosan szólva Ady újházi viszonyát az élet privát örömeihez — a nőkhöz, a jó ételekhez, italokhoz —„antik és finom kiadású epikureizmus"- nak nevezte. Péter Anna Egy felmérés tanulságai A bejáró munkások rr I rr I r r . rr I művelődéséről É rdekes és tanulságos felmérést végzett a Pécsre bejáró munká. sok közművelődési helyzeté­ről Orcsik Ferenc és Zsikó János. (Mindketten vezető be­osztású népművelők, Pécsett.) A Városi Tanács művelődés­ügyi osztályának megbízásá­ból kilencvenöt pécsi válla­lat és szövetkezet adatait felhasználva állították össze jelentésüket. Az adatok tanúsága szerint minden ötödik-hatodik Pé­csett foglalkoztatott munkás bejáró. Létszámuk megköze­lítően tizennégyezer. A három bányavállalathoz járnak be a legtöbben, több mint két és fél ezren, de a megye közsé­geiből szerzi munkáslétszá­mának 35 százalékát a BÉV is. A legtöbb bejárót Szent­lőrinc adja (510 fő), ezután Hosszúhetény következik a sorban 414 dolgozóval. A városkörnyéki községek közül Kozármislenyböl tizenöt(l) vállalathoz ingáznak a mun. kásák, de a többi városkör­nyéki kc-zség esetében álta­lában kimutatható egy-egy vállalat túlsálya. (Pl. Kövá- gószőlősről a MÉV-hez száz- nyolcan, Nagykozárból a Szénbányákhoz hatvanktlen- cen ingáznak). Származnak-e hátrányok a bejárásból? A kérdést azért indokolt föltenni, mert sokan hajlamosak az ingázók hely­zetét a valósnál kedvezőbb­nek látni elsősorban az ún. második gazdaság lehetősé­gei miatt. A bejáró „kétlaki” munkás az — mondják —, aki nincs rákényszerülve a piaci, bolti szolgáltatásokra, mert odahaza mindent meg­termel, sőt, terményeiből bú­sós haszonra tesz szert a fi­zetésén felül. Nos, a kép nem ennyire rózsás. „A bejárót — mint a tanulmány szerzői megállapítják — sújtja a munkanapokon történő uta­zás, bár inkább a közlekedé­si eszközök indulásának kö­töttségével, mint az utazás időtartamával. Hiszen a pé­csi dolgozó is eltölthet 40— 50 percet a buszokon ha a város egyik végéből a má­sikba utazik munkahelyére, de a járatsűrűség nagy, szemben a távolsági buszok, vonatok járatsürűségével. (. . .) A bejáró dolgozók döntő többsége a második gazda­ságban is alapvetően érde­kelt. A növénytermesztési és állattenyésztési tennivalók időkényszere tovább csök­kenti a szabad időnek azt a keskeny sávját, amelyet ma­gára, épülésére, testi és szellemi gyarapodására hasz. nosithatna a bejáró. A má­sodik gazdaságban betöltött szerepe kc-vetkezményeként jövedelme (bár inkább csa­ládtagjainak jövedelme) megemelkedik de ez a többlet az országos felméré­sek szerint is ritkán fordító­dik az előállítóra." További hátrány, ami a bejárókat sújtja, s kihat eg­zisztenciájukra, a város javá­ra történő adózás. Az ingá­zó munkás béréből automa­tikusan levonnak bizonyos összegeket szociális infra­strukturális hozzájárulás cí­mén, ezt azonban nem a munkás lakóhelyének, hanem a vállalat székhelyének fej­lesztésére fordítják. Igy a be. járó dolgozó szándéktalanul azt a várost gazdagítja, amelyhez a munkalehetőség megteremtésén kívül semmi köze sincs. (Más kérdés, hogy ide jár vásárolni, moziba; kü. lönböző szolgáltatásokat igénybe venni, ám ha ezt a saját lakóhelyén megtehetné, ennyiben sem szorulna rá a központi településre). Miköz­ben a bejáró munkás — a saját és családja munkaere­jének kizsigerelésével — ott­honában gyarapszik, a na­gyobb közösség, a falu sze­gényedik mert a helyi ta­nács költségvetése olyan cse. kély, hogy a fenntartási ki­adásokat is nehéz fedezni belőle. Hogyan vetítődik ez visz- sza a bejáró munkásság mű­veltségi helyzetére? A tanul­mány szerzői a következő megállapításokat teszik: Ha a munkahelynek szük­sége van a bejárók munka­erejére; ha a munkahelyek társadalmi értéket állítanak elő; ha a juttatások között a szakmai és az általános mű­veltség fejlesztését célzó kul­turális juttatások is szere­pelnek, akkor a bejáró dol­gozok hátrányos helyzetéi a művelődés területén három lehetséges módszerrel lehet kompenzálni: — a munkahelyi művelő­dés irányítóinak kiemelt mó­don kell foglalkozniuk a be­járók képzésével, szórakozta­tásával, biztosítva ehhez a szükséges feltételeket; — a megtermelt nyereség szociális-kulturális hányadát el kell juttatni a bejáró la­kóhelyére, ahol ennek kom­fortban. megfelelő intézmény­ben a művelődés és szóra­kozás eseményeiben kell testet öltenie; — a bejárót — nem sa­ját terhére — szabad idejé­ben oda kell vinni, ahol az általa megtermelt értékből fenntartott intézményhálózat működik. A három lehetséges mód­szer csak nyomokban lelhe­tő fel a pécsi gazdálkodó egységek gyakorlatában — mondja ki felmérésük ered­ményét Orcsik Ferenc és Zsikó János. Valóban, a vál­lalatok által visszaküldött tesztlapokon ilyen sztereo­tip válaszok találhatók: „A vállalat kapcsolatot tart a bejárók községeinek vezetőivel". „A művelődési bizottság folyamatosan fog­lalkozik a bejárók helyzeté­vel.” „A művelődési bizott­ság folyamatosan számol a bejárók speciális igényeivel, igyekszik kielégíteni azt." „Figyelemmel kísérjük a be­járó dolgozók képzését, to­vábbképzést . . . stb. A legtöbb vállalatnál nem foglalkoznak külön a bejáró dolgozókkal. Csak azok a vállalatok (MÉV, BÉV, Szén­bányák) érzik ezt már ma is feladatuknak amelyek igen sok bejáró munkást foglal­koztatnak. s ahová egy-egy községiből száznál többen is ingáznak. A helyzet gyökeres megváltoztatására a szerzők széles körű művelődési integrációt ja­vasolnak, amelyekbe be kell vonni a helyi tanácsokat, a vállalatokat, a pécsi művelő, dési házakat — mint szakmai irányító központokat — s a Szakszervezetek megyei Ta­nácsát. A tanulmány számos érté­kes gondolatot tartalmaz. Ha a közművelődés irányítói a közeli jövőben elszánják ma­gukat radikális változtatások, ra, ebből a tanulmányból el tudnak indulni. Tekintettel arra, hogy a felmérés a mű­velődési osztály megbízásá­ból történt, van remény kőnk. rét intézkedésekre is. Havasi János Nem • • • a • növi ki a gyerek, kezelni kell! Logopédiai foglalkozás Pécsett, a Szigeti úti ál talános iskola épületében. Szokolai István felvitele

Next

/
Oldalképek
Tartalom