Dunántúli Napló, 1980. októbar (37. évfolyam, 270-300. szám)

1980-10-03 / 272. szám

e Dunántúli napló 1980. október 3., péntek Hét szocialista ország közös kutatási programja Adalékszerekkel növelhető a beton korrózióállósága TUDO­MÁNY TECH­NIKA A pécsi Százéves borozó korrodált betonkapuzata A gyors információ­csere fontossága A magyar népgazdaságnak évente mintegy tíz-tizenkétmil- liárd forint kára származik a különböző fémek és betonépít­mények korróziója következté­ben. Ez a jelentős összeg az éves beruházási érték alig több mint öt százalékát teszi ki, ám mégis jelentősnek mondható; a korrózióvédelem tehát egyál­talán nem elhanyagolható, és az utóbbi években mind na­gyobb figyelmet szentelnek a szakemberek, a különböző ku­tató intézetek e témának ha­zánkban és külföldön is, A KGST-országok összehan­golt kutatásokat folytatnak a korrózióvédelem területén és e munka eredményeiről rendszere­sen tájékoztatják egymást. A legutóbbi és éppen ma befeje­ződő V. tudományos koordiná­ciós értekezletnek Pécs adott otthont. A hét szocialista ország szakemberei a beton- és vasbej ton épületek korróziójával és korrózióvédelmével foglalkoztak, így mód nyílik számunkra is, hogy számot adjunk az eredmé­nyekről és feladatokról. A moszkvai KGST Koordiná­ciós Központ kezdeményezésé­re öt esztendővel ezelőtt kezdő­dött el a tényleges és össze­hangolt kutatási munka. Ha­zánkban, a Korróziós Állandó Bizottság és az Építési és Vá­rosfejlesztési Minisztérium felü­gyeletével a témafelelősi funk­ciót a Földmérő és Talajvizsgá­ló Vállalat látja el a különböző társintézetek együttműködésé­vel. A munkában részt vevő hét európai szocialista ország hat témában végez kutatásokat. Magyarország az adalékszerek­kel, Lengyelország a festékbe­vonatokkal, a Szovjetunió a be­tonkorrózió elméleti kutatásai­val és a gazdaságosság kérdé­seivel, az NDK a vasbeton szer­kezetek korrózióállóságának nö­velésével, Románia a betonszer­kezetek munkahelyi vizsgálatá­val, Bulgária a vastagbevona­tokkal, Csehszlovákia pedig a betonimpregnálással összefüg­gő kutatási feladatokat végzi. A betonba kevert adaléksze­rek előnyösen változtatják meg a megkevert anyag tulajdonsá­gait. A tömörítőszerek alkalma­zásával lényegesen növelhető a beton vízzórósága, következés­képp csökkenthető a kapillári­sokba felszívódó korróziót oko­zó agresszív anyagok — példá­ul savas oldat — roncsolása. A különböző adalékszereket egyébként a fejlett nyugati or­szágokban, így többek között az Egyesült Államokban és Nyu> gat-Németországban elterjedten alkalmazzák: az elkészített be­tonfajták legalább ötven száza­lékába adalékszereket kevernek. A különböző tömítőanyagok felhasználásával a még a hat—nyolcezer Milligramm/ liter szulfáttartalmú vizes talajoknál is korrózió ellen­álló a beton, nincs szükség kü­lönleges védelemre például bi­tumenes szigetelésre. E témában egyébként kiterjedt kutatás fo­lyik hazánkban. De megemlít­hető az a vizsgálati módszer is, amelynek segítségével az egyes adalékszerék feszített szerkezetű acélbetétekre gyakorolt esetle­ges korróziós hatását elemzik elektrokinetikai méréssel. De miért is fordult a kutatók érdeklődése a beton felé? Első­sorban azért, mert korunk épí­tőanyaga és érthető, hogy a KGST országokban elért külön­böző kutatási eredmények köl­csönös megismerése és a ta­pasztalatok kicserélése, azok gyakorlati alkalmazása nagy je­lentőséggel bír. Ilyen például a különböző festékbevonatokkal kapcsolatos kutatási terület. A fémfelületek korrózióvédelmét szolgáló festékbevonatoknak és azok felhasználási módjának ha­talmas irodalma van. Mindez a betonra még nem mondható el. Tehát nagyobb figyelmet kell rá fordítani. Megemlítendő, hogy már használatosak olyan mű­gyanták, amelyek vastagbevo­natként a betonra felhordva kellő korrózióvédelmet biztosí­tanak. Ugyanakkor a kötési idő gyorsabbá tétele érdekében ma már gyakorlati igény, hogy a szerves oldószerek helyett ezek az anyagok vízzel hígíthatok le­gyenek. A Német Demokratikus Köz­társaságban és több tengermel- léki országban sok gondot okoz a vasbeton szerkezetekben fel­lépő klorid okozta korrózió. Ezért is foglalkoznak az NDK kutatói az acélbetétek ilyen jel­legű korróziójával. Az egy héten át tartó nemzet­közi tanácskozáson is többször elhangzott, hogy a korrózióvé­delemmel kapcsolatos gazda­ságossági számításoknak és elemzéseknek nagyobb hang­súlyt kell adni. Ez azt jelenti, hogy a jövőbeni kutatásoknak még inkább a gazdaságossági számításokra kell alapulni. Fel­merült az is, hogy a jövőben gyorsítani szükséges az egyes országok kö.'itti információcse­rét, a használatos termékek mi­előbbi megismerését, a közös kutatásba való bevonásukat. Salamon Gyula „Vízűzés” a falakból Vizes falak az olyan épüle­tekben fordulnak elő, amelye­ket építésükkor nem láttak el vízszigetelő réteggel. Az ott tá­rolt bútorok tönkremennek, a műszaki berendezések korró­ziós pusztulásnak vannak kité­ve, emelett az ember egész­ségére is ártalmasak. A ned­ves falakból való „vízűzésre” két hazai szabadalmat is al­kalmaznak. A Biczók—Lipcsey—Horváth­féle szabadalom szerint a fal­testbe a kijelölt szigetelési sík­ban egymástól 25 centiméter távolságban lyukakat fúrnak. Ezekbe vörösréz szalagból ki­alakított elektródákat helyez­nek, különleges habarccsal erő. sítve be őket. Az elektródasor ellenpólusaként megfelelően méretezett mélyföldelést készí­tenek három—ötméter mélység­be lejuttatva ugyancsak vörös­rézből készült szalagelektródok­ból. A fémes zárlat létrehozása után meginduló folyamat hatá­sára a falazat néhány hónap alatt kiszárad. A Kardos György-féle „elekt. rokard” eljárás tulajdonképpen hasonló elv olapján távolítja el a falból a vizet, de valamivel olcsóbban és kevésbé munka- igényesen. A falba mélyített fu­ratokba és az ezeket összekötő hornyokba fémelektród sort he­lyeznek be. Az elem másik elektródjai a talajba helyezett fémpálcák. A fal- és földelekt­ródot aztán megfelelő vezeték­kel összekötve zárják az áram­kört, elektrolitként pedig a fal­ban levő víz szolgál. E mód­szerrel a fal kiszáradása alig több mint egy hónap múltán bekövetkezik és a tartósan szá­raz állapot 20-50 évig áll fenn. Lakk helyett lazur? Nyugat-Európában és Csehszlová­kiában nem lakozzák a faépületek külső felületét. A fafelület matt vagy selyemfényű, de alóla kitetszik a fa természetes rajzolata és általában a sötétebb színek uralkodnak. Ezek a lakknál tartósabb színes bevona­tok, az úgynevezett lazurok, gomba» és rovarkár ellen alkalmas ható-* anyagokat tartalmaznak és színanya­gaik kiszűrik az ibolyántúli sugara­kat. Hagyják a fát „lélegezni" és a felületen sem alkotnak légmen­tesen záró réteget. Beszivódnak a fa pórusaiba, így a fa hő hatására bekövetkező mozgásakor a bevonat nem pattogzik le, nem repedezik meg. És mivel a lazurok nem fedő­festékek, alóluk áttetszik a fa ter­mészetes rajzolata. Modern védőbevonattal kezelt faházak Hz iskolaérettség testi-lelki követelmény G ondolkoztak már azon kedves olvasóink, hogy mi a leg­különösebb, legszámottevőbb lépés a kisgyermek éle­tében? Az, amikor elindul — életében először munká­ba — amikor átlépi az iskola küszöbét. Életét eddig a játé­kosság jellemzete. Most megváltozott az irány: az eddigi cél — a játék — eszközzé vált és derűs jutalommá, a munka — a tanulás — kemény kötelességgé kristályosodott. Amikor be­ül a padba és figyelni kezd, szembe néz a feladattal, ami egész életén végig fogja kísérni.----------------------------------------------------------* ----------------------------------------------------------­N agyon fontos, hogy hogyan indul. Ha botladozva, bizony­talanul, talán egész élete gát­lásossá válik, ha bátor, hatá­rozott, sikerélményes, akkor fel­tehető, hogy olyan lesz életút­ja is. Azért olyan fontos, hogy a munkábarázódásakor a gyer­mek iskolaérett legyen. Kit nevezünk testileg és szel­lemileg iskolaérettnek? Azt, aki fejlődésében eléri azt a szintet, ami az iskolába járáshoz, a tanuláshoz szüksé­ges megterhelést egészsége ká­rosodása nélkül megbírja. Az iskolaérettség bonyolultan ösz- szetett követelmény. Teherbírás, gondolat összpontosítás, követ­keztetési készség, alkalmazko­dás és a közösségbe való be­illeszkedés a legfontosabb tu­lajdonságai. Orvosi szempont­ból az a legfontosabb, hogy egészséges legyen. Hogy ideg- rendszere, látása, hallása, ér­zékszerveinek állapota megfe­leljen az iskola követelményei­nek. Testi fejlettségét magas­sága, súlya és a mellkas-tér­fogata határozza meg. Fontos, hogy érthetően, világosan tud­ja kifejezni magát, hibátlanul beszéljen, élményeit, gondola­tait helyesen közölje és meg­értse a mások szavát. Fontos hogy figyelme, megfigyelőké­pessége, a külvilág és a kör­nyezet iránti érdeklődése élénk legyen és megfelelően fegyel­mezze magát. Az óvodában, otthonában személyisége még csak bon­takozik. Az iskolában már megkezdődik a végleges kiala­kulás, ami későbbi viselkedésé­nek, magatartásának egyik ko­moly pillére lesz. Az iskola­érettség azt jelenti, hogy a gyermek már olyan megszilár­dult, kellően összeállt kristály, amit nyugodtan csiszolhat, fi­nomíthat, oktathat, nevelhet az élet, a közösség, a pedagógus, a család és aminek finomítá­sát az akkor még öntudatlan önnevelés is megkezdheti. ... És mi van akkor, ha va­laki iskolaköteles korában az iskolaérettségnek még csak a határán mozog, vagy talán azt még el sem éri? Arra mi vár? Segíteni kell rajta! A mun­kába induló kisgyermek életé­ben a pedagógus, az orvos és a család összefogása biztosít­ja a legelső segítséget. És ha ez kevés, akkor a korrekciós osztály vagy a kisegítő iskola, ahol a gyermek különlegesen képzett pedagógus segítségével ugyanazt tanulja, amit a többi, de nem olyan kötött órakeret mellett, hogy pihenni és ját­szani is legyen ideje. Azért fon­tos a pedagógus, az iskolaor­vos és a család kapcsolatának kiépítése és megszilárdítása, mert a család, mint a gyermek környezetének legközelebbi és legszorosabb közössége, így tovább is kézben tarthatja a gyermeket és segíthet mindad­dig, amíg az iskolaérettség megkívánható fokát el nem éri. Amikor a kisgyermek mun­kába indul, megnő a család kötelessége és felelőssége is. Ilyenkor a legközelebbi hozzá­tartozók fokozott figyelemmel foglalkozzanak a társadalom legifjabb dolgozójával. Ismer­jék el és tiszteljék, hogy neki is van kötelessége, feladata, munkája. Most már ő is dol­gozó és ha ez nehézséget okoz, segítsék, de soha se végezzék el helyette a munkát. Ha ész­reveszik, hogy nem hall, nem lát jól, azt jelentsék a peda­gógusnak, ha hamar fárad, ha nyugtalanul alszik, ha nincs ét­vágya, ha rosszkedvű, félrehú­zódó, azt az iskola- vagy kör­zeti orvossal' közöljék, esetleg beszéljenek a gyermekorvossal. Őszinteséggel és összefogás­sal még a nagyobb zökkenő­ket is ki lehet egyengetni, és a későbbi súlyosabb következmé­nyek is megelőzhetők. A kisgyermek munkába áll: iskolába megy. Öröm ez a szü­lőnek, a nagyszülőnek és min­denkinek, aki büszke a jövő nemzedék fejlődésére, testi és szellemi gyarapodására. Buga doktor PÉCS. SZÜLETTEK: Molnár Beáta, Kúszik Agnes, Her- czegh Orsolya, Szabó Zsuzsanna, Elek Zsuzsanna, Müller Tamás, Tóth Beáta, Kajdacsi Erzsébet, Peti Anita, Hajdinák Agnes, Ritter János, Var­ga Viktória, Lőrinci, Melinda, Pauska Norbert, Márkus Tamás, Haj- ku Róbert, Horváth Andrea, Kőrössy Etelka, Specht Agnes, Szalai Péter, Csizmadia Florentina, Schván János, Achván Attila, Abonyi Teréz, Fled- rich Bernadett, Horváth Éva, Sepsics Éva, Nagy Eszter, Gyöngyösi László, Szitás Gábor, Rácz Tünde, Dobszai Dóra, ivanics Endre, Orsós Zsolt, Rogits Béla, Gyugyi Mónika, Czárth Anett, Hajdinger Imre, Gaál Adrienn, Tárnái Mónika, Bánkúti Norbert, Csizmár Zita, Beck Tamás, Heindl Katalin, Kerényi Zsolt, Ziener Éva, Ziener Andrea, Sóstai Erika, Papp Eszter, Brém Anikó, Patacsy Gab­riella, Kriston Adám, Németh Sán­dor, Ferenczi Tamás, Kocsis Károly, Mészáros László, Vidákovics Balázs, Horváth Edina, Fluck Eszter, Dénes László, Szántó Tamás, Gyöngyös Edit, Gungl Péter, Kóré Bernadett, Mer- chentaler Nóra, Somlyai Péter. HÁZASSÁGOT KÖTÖTTEK: Gáspár Attila Alajos és Tanács Katalin, Palkó István és Kelemen Zsuzsanna, Ferenczi József és Har- muth Zsuzsanna, Molnár István és Vigh Sarolta Réka, Csonka László és Fentős Gyöngyi Terézia, Tóth István és Kovács Erzsébet, Iván Jenő Károly és Keszthelyi Gyöngyi, Kovács László és Zsember Margit, jtapocsi István és Földvári Ilona Edit, Belső Gyula Antal és Halász Ildikó, Ko- kovai Imre és Kasik Margit, Boldi­zsár László Jenő és Lovász Katalin, Benkö Zoltán Dezső és Mórocz Zsu­zsanna Klára, Kovács István József és Papp Anna, Varga-Kovács István Iván és Botykai Aranka Pálma, Bakos Jenő és Nedelkó Teréz, Kiss Sándor és Portik Magdolna, Schum János és Kreutzer Andrea. MEGHALTAK: Landl Antal, Horváth Sándor, Far­kas Mihályné Hollós! Irén, Halmai LajosnS Török Julianna, Molnár Fe­renc, Marosvári György, Móré János, Boda Alajosné Heiner Margit, Bódi István, Adám Robin, Látrányi Gyulá- né Megyesy Mária, Semerédi Sán­dor, Dankl Rezsőné Hochrein Julian­na, Gyuris József, Klemm Mihály, Lengyel János, Koszér Dezsőné Ma­rek Gizella, Hirth Mártonná Vrabely Margit, Hauck Mátyás, Fridi Ernő, Hambalkó Józsefné Kuntzer Erzsébet, Morvay Gézáné Deményi Erzsébet, Csizmadia János, Kápolna Istvánná Árvái Anna, Farkas Tibomé Ivanov Zsuzsanna, András Sándor, Rózsa Sándorné Bese Eszter, Martini Jó­zsef, Takács Menyhért, Tóth György, Magyar Attila. SIKLÓS. SZÜLETTEK: Gönczö Sándor, Kupái Tamás, Kalányos József, Katrics Attila, Bics­kei Zorán, Mácsai Zsuzsanna, Vé­kony-Nemes Krisztina, Béres István, Kasza Attila, Németh Erika, Gada- necz Krisztina, Gadanecz Szilvia, Krimer Gyula, Pacskó Gábor Krisz­tián, Nagy Balázs, Szabó Gabriella, Bozsák Bálint. HÁZASSÁGOT KÖTÖTTEK: Márkus László és Nagy Ilona, Mé­száros Sándor és Müller Éva, Szek­szárdi Sándor és Fucskár Julianna. MEGHALTAK: Ackermann Mihályné Possmayer Rozália, Járos Istvánná Dömötör Má­ria.

Next

/
Oldalképek
Tartalom