Dunántúli Napló, 1980. szeptember (37. évfolyam, 240-269. szám)

1980-09-11 / 250. szám

6 Dunántúli napló 1980. szeptember 11., csütörtök Pécsuárad..^ még hosszú a sor... A komlói Spirituálé Miért szűnnek meg amatőr együttesek? Legtöbbször a hozzáértő segítség hiányzik 9 okféle oka lehet egy művészeti együttes felbomlásának. Megszűnhet az anyagi támogatás, elmehet egy szuggesz- tiv vezető, ellentét alakulhat ki a tagok között, hiányozhat a szak­mai felügyelet és így tovább. A megyei amatőr együttesek életét figyelve, szinte valamennyire találunk példát. A hagyományőrző együttese­ket például az a veszély fe­nyegeti, hogy nem találnak utánpótlást. A fiatalabb korosz­tályokat már nem mozgatja meg annyira a szülőföld zené­je, mint az idősebbeket, akik még eredeti és teljes funkció­jában találkoztok a népzené­vel, néptánccal a hétköznapi és ünnepi mulatságokon. Az ér­dektelenség tulajdonképpen megmagyarázható: a falusi fiatal számára ma már első­sorban az az érdekes, az a vonzó, ami kívülről jön, s a szülők nosztalgikus sóhajtozá- sai közé sorolja o ,,régi, szép folusi estéket", amikor a fiata­lok citeraszóra táncoltak vala­melyik udvaron. Nem kedvez a falusi együtte­sek működésének a bejáró életmód sem, hiszen - a tagok sokkal nagyobb áldozatválla­lásra kényszerülnek az utazga­tás miatt, mint a városi együt­tesek tagjai. Nem egy példát találunk arra, hogy a táncos, az énekes az esti próbáról megy éjszakai műszakba. Ezt ma már egyre kevesebben vállalják. Az­tán az amatőröket is szorítja a pénz. „Egy zsűritag ingyen ma már véletlenül sem vállal bírá­latot amatőr művészeti találko­zón, sőt nagyon is megkéri az árát. Akkor mit szóljon a sze­replő, aki egész évben próbál, aki a saját gazdaságát, ottho­ni munkáját hagyja ott a fellé­pések miatt?” - fakadt ki nem­régen egy községi tanácsi ve­zető. * . Jórészt oz utánpótlás hiánya miatt oszlott fel ai kémesi ha­gyományőrző együttes, amely Tarrné és pedagógus fia irá­nyításával korábban nagyon szép sikereket ért el. Az Or­mánság néptánckultúrájának egyetlen őrzője, ápolója volt. A jé vezetőket nehéz pótolni, er­re o kémesi tanulságokon kívül jó példa az áfa/' délszláv együt­tes felbomlása is, összetartójá- nak, Matusek Lászlónak az el­költözése után. Az ötvenes-hat­vanas években kitűnő énekkor és irodalmi színpad működött Mágocson Balatoni Mátyás, il­letve Bagossy László irányítá­sával. Ma ezeknek mát a nyo­mát sem találni. Mindkét együt­tes azért szűnt meg, mert veze­tőik — ilyen-olyon okokból — elköltöztek, s megfelelő után­pótlásuk nem akadt. Más okok vezettek a majd­nem húsz éve működő pécsvá- radi táncegyüttes huzamosabb ideje tartó vegetálásához. Itt még ma is akadnának lelkes táncosok — o gyerekcsoport próbál is — akik hajlandóak volnának feláldozni szabad idejük egy részét a próbák, szereplések miatt. A csoport nem hagyományőrző együttes­ként indult — a falunok úgy­mond nincs népi hagyomá­nya (?) — de általában a ha­gyományőrző együttesek feszti­váljaira nevezett be. Vezetőjük évek, sőt évtizedek által elkop­tatott koreográfiákat tanított be, s nem csoda, ha egyre- másra érték az elmarasztalások a néptánc szakemberei részé­ről. Ilyenkor mindig a zsűri volt c „hibás” ... Természetesen el­képzelhetők szakmai melléfogá­sok — a magyar néptóncmoz- galom mindennel dicsekedhet, csak egységes bírálói szemlé­lettel nem —, ám sorozatoson ugyanannak az együttesnek a rovására tévedni nem lehet. Az együttesek tagjai bíznak a ve­zetőjükben, s így általában haj­lamosak elhinni, hogy a zsűri elfogult velük szemben. Éppen ezért nagy felelőtlenség az, ho hiányos szakmai tudással ren­delkező, ráadásul „öntudatos" művészeti vezetők dolqoznak a csoportok élén. Hitelét veszti így minden kimondott szó, sőt előbb-utóbb az egész együttes produkcióját kézlegyintéssel in­tézik majd el, * Néhány hete a pécsi KISZÖV Táncegyüttesről terjedtek el olyan híresztelések, hogy a cso­port feloszlik. Az együttes — Gerner István és Bodonyi Ist­ván irányításával — különösen a hetvenes évek elején és kö­zepén aratott szép sikereket. A két vezető valóban visszavonul, de szerencsére utánpótlásuk hamar megoldódott: Molnár János, a Mecsek Táncegyüttes „doyenje" lép Gerner István helyére. A KISZÖV Táncegyüt­tes folyamatos munkája tehát biztosítottnak látszik. Ha az ember statisztikákat, szakfelügyelői jelentéseket ol­vas, bizonyos tájegységekről soha egy szó sem esik. Van­A pécsváradi Zengő táncegyüttes egyik fellépésén 1978-ban együttes a debreceni dzsessznapokon Kilencedik alkalommal ren­dezi meg a Magyar Rádió és Kölcsey Ferenc Művelődési Köz­pont a debreceni dzsessznapo- kat. Szeptember 11—14. között tizennégy ország zenészei ad­nak koncerteiket. A fesztivál ide. je alatt adják át a tavaly meg­hirdetett országos dzsesszfotó- pályázat díjait és közönségtalál­kozókat is szerveznek a zené­szekkel. A fesztiválon a komlói Spirituálé együttes is fellép. Mészáros Márta új filmje elé Isabelle Huppert és Mon őri Lili Siker Párizsban nak olyan járások, tájegységek a megyében, amelyekben pél­dául egyetlen hagyományőrző vagy néptáncegyüttes sem mű­ködik. Ilyen a Hegyhát, vagy a szigetvári járás. De más amatőr csoportot is nehéz fel­kutatni ezeken a vidékeken. Micsoda Juxus ilyen körülmé­nyek között elsorvadni hagyni például a magyarszéki Forrai István Vegyeskart, amely fenn­állásának 57 éve alatt bebizo­nyította: a kóruskultúra színvo­nalas ápolása nem hely és lé- lekszám függvénye! Az énekkar tagjai egyebek között azért veszítették el a kedvüket — érthetően —, mert télen a mű­velődési ház vezetője nem volt hajlandó nekik befűttetni a pró­batermet. A magyarszéki kó­rus „Ezüstkoszorú diplomával" minősítéssel rendelkezik. Mű­ködése hosszú ideje szünetel, erősen kérdéses, föl lehet-e még valaha támasztani haló­dásából. Nem volna szabad belenyugodniuk a járási műve­lődési szerveknek sem, hogy egy méltán nagy hírű amatőr együttes a népművelői hozzá nem értés miatt, vagy más okokból végleg megszűnjön. * Sajnos a példákat még le­hetne tovább is sorolni. A sza- latnaki énekkar, a zádori ha­gyományőrző együttes ... Sze­rencsére ellenkező tendencia is mutatkozik, elsősorban a kis létszámú népi zenekarokat il­letően. örömmel adtunk hírt a nagydobozai citerazenekar megalakulásáról, a merenyei és a somogyapáÚ népi zenekar újjászületéséről. Nem igaz, hogy az emberekben nincs meg a hasznosan szórakozás vágya, csak legtöbbször a hoz­záértő segítség hiányzik. Nem arról van szó, hogy szíra-szóra alakuljanak táncegyüttesek, ott is, ahol a feltételei nincsenek meg vagy ennek hagyománya soha nem volt. Ugyancsak kár volna erőltetni, hogy minden járásban énekkar szülessék, és mindjárt Bachot, Kodályt éne­keljenek ... Csak egy kicsivel több figyelmet - szakmait, hi- vojalit — a még meglévő együtteseknek! Havasi János Az idei nyár filmslágere min­den bizonnyal Mészáros Márta Örökség című filmje volt Fran­ciaországban. A magyar—fran­cia koprodukcióban készült fil­met — Cannes után — június 20-án mutatták be Párizsban egyszerre tizenkét moziban. S' Isabelle Huppert, Monor; Lili és Jan Nowiczki „hármasa” egyre nagyobb siker. A filmek sikerlistáján a 14. helyen áll a számon tartott 45 film közül, összevetésül: a többszörös Os- car-díjas Dustin Hoffman fő­szereplésével készült Kramer Kramer ellen című amerikai film a 19. helyen áll. A siker kiszámíthatatlan a mozik nézőterén. Mészáros Márta neve — úgy tűnik — biz­tosíték. Sajnálatos módon még nem idehaza. Külföldön járt hazánkfia viszont meggyőződ­het róla, hogy a Champs-Ely- sées-n öles betűk hirdetik az örökséget. A fesztiválok és filmhetek szakmai elismerése után a nézőik körében is be­szédtéma Mészáros Márta leg­újabb filmje. — Tíz év után ez az első kö­zös filmünk a franciákkal — mondja Mészáros Márta. A film univerzális. Miért ne lehetne ve­gyíteni a különböző nemzete­ket? A harmincas években ját­szódó történetet Monori Lili magyar, Isabelle Huppert fran­cia és Jan Nowiczki lengyel színművész eleveníti meg. A film problémája — hogyan jö­het világra egy új élet - viszont nem ismer országhatárt. A francia néző, elsősorban a nők' reagálása mutatja, hogy a múltban játszódó történetnek ma is érvényes tanulsága van. — Az örökség Mészáros Már­ta tizedik filmje. Lehet-e be­szélni a tizenegyedikről? — Még nincs kész forgató- könyvem — válaszolja Mészáros Márta —, de valószínű, hogy a következő filmemet is a fran­ciákkal közösen forgatom. A mai történet főszereplője Anouk Aimée lesz. A helyszín: Buda­pest, Párizs és New York. Az Örökséget Pécsett — és or­szágosan is — november 13-án mutatják be. Franciaországban a filmet egy hónap alatt 500 ez­ren nézték meg. Országos karikatúra­pályázat A KISZ Kecskemét városi Bizottsága hazánkban elő­ször hirdet meg olyan kari­katúra-pályázatot, amelyen bárki részt vehet, eddig még nem publikált rajzok­kal. A pályázat azt a célt szolgálja, hogy idővel Kecs­keméten szeretnék megren­dezni az amatőr karikatu­risták hazai, illetve nem­zetközi fórumát. Az erre irányuló mozgalmat kíván­ja elindítani ez a pályá­zat, amely jeligés (név, cím, életkor a borítékban). Maximálisan három alko­tással lehet pályázni. Tech­nikai megkötöttség nincs. A rendezők két témakört hirdetnek meg: az egyik a politikai humor (napi prob­lémáink, belpolitika); a másik a geg-humor téma­köre (szöveges vagy szö­veg nélküli ötletek, bármi, ami nevetésre ingerel). Mindkét témakörben lehet beküldeni alkotásokat. Az első díj 2000, a má­sodik 1500, a harmadik 1000 forint. Ezenkívül ki­adnak közönségdíjat is, mi­vel a legjobb alkotásokból Kecskeméten kiállítást ren­deznek, s a közönségdíjat o látogatók leadott szava­zatai alapján ítélik oda. Ajánlott technikák és té­mák: színes vagy fekete­fehér rajzok, grafikák: fo­tómontázsok, kollázsok; ka­rikatúra-szobrok, humoros tárgyak, bábok és eddig még ki nem talált vagy fel nem fedezett technikák, módszerek, ötletek. A pályamunkákat a KISZ Kecskemét városi Bizottsá­ga (Kecskemét, Szabadság tér 1/A, 6000) címre lehet beküldeni. A beküldött raj­zokat országos zsűri bírál­ja el. Beküldési határidő: 1980. október 10. Operai évadnyitás Rendhagyó módon, pári­zsi vendégszerepléssel kez­di 97. évadját az Operaház társulata: szeptember 14-én a francia közönség előtt mutatja be Bartók—Seregi: A csodálatos mandarin cí­mű táncjátékát. A hazai évadnyitó előadást az Er­kel Színházban tartják, szeptember 20-án Erkel Fe­renc: Bánk bán című ope­rájával. Az előadáson Ottó szerepét Leblanc Győző tol­mácsolja, aki korábban betegsége miatt nem mu­tatkozhatott be a népszerű operában. Pécsi szerző pedagógiai müve Mikrocsoportok az iskolai osztályokban A z Akadémiai Kiadó gon­dozásában megjelent munkájában dr. Vas- tagh Zoltán - korábbi kutatá­sai alapján — az iskola olyan régióiba száll le, amelyek alap. vető befolyással vannak a szer­vezett keretekben nevelkedő gyermekre. Úgy tűnik, hogy az osztályokban fellelhető és ala­kuló kapcsolatrendszerek már ilyen korai életkorban tapasz­talható mozgása, amelyet szer­zőnk igen árnyaltan mutat be, elismerteti azt az eléggé nem hangsúlyozható tényt, misze­rint csak a személyiség alapos ismerete, irányultságai és kap­csolatai alakulásának kö­vetése birtokában végezhetünk tényleges és hatásos nevelő­munkát. A szociometria és általában a kutatómódszerek személyiség­gel kapcsolatos alapos átte­kintése után szerzőnk logiku­san vezet oda, hogy a mikro­csoportok pedagógiai funkcióit és szűrőhatását alapvető fon­tosságúnak tartja. Módszere interdiszciplináris jellegű, ugyanakkor kísérlete erőtelje­sen célra orientált, amelyet a fokozatosan pontosított hipoté­zisében fejt ki. Vastagh Zoltán könyve ma­gas elméleti színvonala mellett sajátosan gyakorlatias, ami megkönnyíti hasonló kísérletek elvégzését vagy megerősíti a kísérletekkel szembeni bizal­mat. Feltárómunkája, melyet a rétegződés és szociometriái struktúra, a mikrocsoportok ki­emelése és minősítése vagy a választások koincidenciája kap­csán végez, példás alaposságú és szemléletes. Rendkívül sok­rétű elemzései közül csak utal­ni tudunk pl. a már Komlósi Sándor kutatásaiból is ismert tényre, a család rendkívüli sze­repére és a külső, objektív ha­tások moLiváló erejére. Szer­zőnk többször is figyelmeztet a többoldalú értékelés szüksé­gességére, ami a mikrocsoport képét árnyaltabbá, a pedagó­giai ráhatást tudatosabbá, cél­szerűbbé, a pedagógiai mun­kát pedig gazdaságosabbá te­heti. A mikrocsoportok az iskolai osztályokban, ezek szerepe vál­tozó, kapcsolatuk, hatásuk egyenetlen. A tudatos nevelő­munka a negatív vonásokat ál­talában visszaszorítja és így a mikrocsoportokban és az osz­tályban végzendő közvetett rá­hatás sikeresnek minősíthető. Vastagh Zoltán munkája ér­tékes hozzájárulás az iskola szervezetében működő kiskö­zösségek életének feltárásához. Eredményeit nem tagadhatjuk, ugyanakkor azonban — és erre szerzőnk utal is — figyelmün­ket egyre jobban a személyi­ségre kell fordítanunk. Jó példa erre a nemrég lezajlott életta­ni világkongresszus, ahol a mentális kép neuronfiziológiai vonásairól meg a pszichofizio- lógiai kutatások pedagógiában is hasznosítható tényeiről oly érdekes képet kaptunk. Ezzel a szociometria már olyan fejlődé­si szakaszba lép át, ahol már a pedagógiában is nélkülöz­hetetlen interdiszciplináris szin­tézis szakasza létezik. Az isko­la, amelynek szervezeti kereteit egyre jobban tágítják a társa­dalmi igények, csak a szemé­lyiség teljes ismeretében vál­lalkozhat olyan részletes és elemző munkára, mint amelyet Vastagh Zoltán a Mikro csopor­tok az iskolai osztályokban cí­mű művében bemutat. A mun­ka megalapozottságát és a gyermeki személyiség ismeretét azonban itt nem kell szómon- kérni, mert a munkaközösség, amely ebben közreműködött, a gyermekek ismeretében végezte feladatát. Az osztályfőnökök, mint Böröcz Sándorné (Sásd), Dohány Antalné (Pécsszabolcs), Gelentsér Andrásné (Szeder­kény), Herr Miklósné (Villány), Kende Sándorné (Pécs), dr. Komanovits Józsefné (Pécs), Kovács Lászlóné (Pécs), Matyó Ferencné (Siklós), dr. Mittly Zoltánná (Szederkény), Somo­gyi Lászlóné (Fehérhegy), dr. Vastagh Zoltánná (Pécs), dr. Weszely Józsefné (Kaposszek- cső) a legtöbbet, a pedagógiai tapasztalatot nyújtották a kí­sérletek során. Megfigyeléseik, következtetéseik munkaérte­kezleteken érlelődtek olyanná, hogy a könyv alkotó részeivé válhattak. A Mikrocsoportok az iskolai osztályokban, Vastagh Zoltán új könyve csak részben szól az iskoláról. Tágabb értelemben is ráirányítja a figyelmet a mun­kaközösségek mikrovilágára, amelyben az emberek véle­ményt alkotnak, kapcsolatot alakítanak ki és bontanak meg. A kísérlet a mikrocsoportok megismerésének bemutatásá­val és a megismerés lehetősé­geivel mások számára is pél­dát mutat, mert mindenütt szükség és igény van a társa­dalmi célok pozitív elfogadása érdekében a társadalom min­den részének különböző szintű nevelésére. Krisztián Béla

Next

/
Oldalképek
Tartalom