Dunántúli Napló, 1974. november (31. évfolyam, 300-328. szám)
1974-11-13 / 311. szám
DUNANTOll NAPLÓ 3 Honismereti pályázat & JCMm ifjúsági honismereti kör" címért pályázatot hirdet a KISZ Pécs Járási Bizottsága és a Baranya me- 9yd Tanács VB Pécs Járási Hhatol művelődési osztálya. A pályázat célja klubokon belül honismereti körök létrehozása, valamint a község és környezete történetének, hagyományainak feltárása, megismertetése. Gyűjtési, fel- dolgozási területek: A) A község általános története az alapítástól napjainkig. (Irá- sos„ magnós, dokumentumpályázat). B) A település általános történetét illusztráló, hagyományait magába foglaló tárgyi gyűjtemény, kiállítás, klubsarok, falumúzeum összeállítása. C) A helység felszabadulását dokumentáló írásos, magnós anyag megszerkesztése. D) A falu fel- szabadulásától napjainkig eltelt időszak történetének írásos feldolgozása (Lehet visszaemlékezésekre, interjúkra épülő magnós munka is.) E) Ifjúsági mozgalom, KISZ története a községben, (írásos, magnós, fotós alkotás.) F) A községet jellemző mesterség, szakma történetének, folyamatának írásos bemutatása, tárgyi emlékeinek összegyűjtése. G) A község egy-egy néprajzi rétegének (nemzetiségek, cigányság) történetét, letelepülését, hagyományait feldolqozó írásos anyag, tárgyi gyűjtemény. H) Termelőszövetkezet története (írásos, magnós). (Külön értéke a pályamunkának, ha írásos feldolgozáshoz tárgyi gyűjtést is végeznek, kiállítást rendeznek). Az írásos, magnós pálya- műveket 1975. február 1-ig elbírálás végett a KISZ Pécs Járási Bizottságára kell elküldeni. A tárgyi gyűjteményeket, kiállításokat a bíráló bizottság 1975. március 1-ig a helyszínen bírálja. A legjobb pályaművekből 1975. április 4-én a jubileumi évforduló járási ünnepségének helyén bemutató kiállítást rendeznek. Pályázati díjak: I. díj: 2500, II. díj: 2000, III. díj: 1500 forint értékű tárgyjutalom. 1 és 3 ajtó« FÉM ÖLTÖZŐSZEKRÉNY, 200 literes OLAJTAROLÓ HORDÓ, MŰANYAG FALBURKOLÓ LEMEZ szükségletét a pécsvóradi VASMOszAKi áruházban BESZEREZHETI, Pedagógiai kabinet az orvostudományi egyetemen fiz elektronika oktat és vizsgáztat Újabb cél: televíziós oktatás Oktató- és feleltető gép a Pécsi Orvostudományi Egyetemen Pécsi muzsikusok kühöldön A Nemzetközi Koncertiroda (Interkoncert) szervezésében ma, november 13-án négy pécsi zeneművész utazik a lengyel fővárosba. Barth István klarinétművész Bánkv József zongorán,ű- vész, Gyei mán István hegedű- művész és Kircsi László oboaművész november 14-én este önálló koncerten szerepelnek a Varsói Magyar intézet hangversenytermében. Műsorukat XX. századi lengyel és magyar szer- zők műveiből állították össze. Ugyancsak ma indul kéthetes szovjetunióbeli tanulmányútja'o egy háromtagú küldöttség a Magyar Zeneművészek Szövetsége megbízásából. A delegáció tagjai: Feuer Mária a Muzsika című folyóirat főszerkesztője. Károlyi Pál zeneszerző és Antal György, a Zeneművészeti Főiskola pécsi kihelyezett tagozatának igazgatója. Előreláthatólag Moszkva és Jereván hongver- senyéletét tanulmányozzák. A pedagógia egyik alapkérdése: Tanítsunk, de mit? — S mindjárt utána következik a cseppet sem kisebb gond: Tanítsunk, de hogyan? — Különösen a felsőoktatásban fontos ez utóbbi. Hiszen az orvosokból, jogászokból és mérnökökből álló testület alig néhány tagja tanult pedagógiát. Ezért üdvös dolog, hogy az ország négy orvostudományi egyetemén megalakult az oktatási technikai és módszertani csoport. Ez év elején jött létre Pécsett is. A Pécsi Orvostudományi Egyetem módszertani csoportja mind többet hallat magáról vizsgálataival, javaslataival, sőt eredményeivel. Ezek között az első a* egyetem pedagógiai kabinetje. A Budapesti Elektroakusztikai Gyárból kapták háromszázezer forintéit. Audiovizuális eszköz, tehát hanggal és képpel egyszerre oktat. Sőt, vizsgáztat is. Mióta az orvostudományi egyetemen oly nagy létszámú a hallgatóság — évfolyamonként átlagosan kétszázötven fő — azóta nemcsak az oktatás, hanem a vizsgáztatás is nagy gond. Ebben a pedagógiai kabinetben most egyszerre negyven hallgató vizsgázhat, méghozzá tárgyilagosan. Hiszen kiszámított gondolkodási idő alatt kell kiszámított változatok közül kiválasztani az egyetlen helyeset Közben, — hogy a vizsgadrukk még kevésbé befolyásolja az idegeket ~ időnként beatzenét sugároz a pedagógiai kabinet, hangulatos színes képeket vetít például Olaszországról. A gépen mindegyik hallgatót egy villanylámpa jelzi. Ez a lám- pácska piros fényt ad, ha jó a hallgató válasza és sárgát, ha rossz. Ezen kívül villámgyorsan kiszámítja és feliraton láthatóvá teszi a vizsgázó csoport átlagát egy-egy feleletre vonatkozólag. A pedagógiai kabinet sikerét az orvostanhallgatók számos Írásos nyilatkozata bizonyítja. Tervezik, hoqy televíziós oktatáshoz szükséges berendezést vásárolnak. Egy boncolás alkalmával csak nagyon kevés orvosnövendék állhat közel a boncolt testhez. Ezt a gondot igazán csak egy színes, jól közvetítő és igen sok hallgató számára látható televízió-berendezés oldja meg. Sőt a korszerű felsőoktatásban már létezik olyan televízió-berendezés is, amely elraktározza a színes képre felvett anyagot Az Egészségügyi Minisztérium tízmillió forintot bocsátott a Pécsj Orvostudományi Egyetem rendelkezésére ilyen készülék vásárlásához. Több céggel tárgyaltak, a holland Philips Művekkel, és a Budapesti Elektroakusztikai Gyárral. A legkorszerűbb felsőoktatási televízió-berendezést a nyugatnémet Bosch Művek tudja szállítani. Kameráit mikroszkóphoz is alkalmazni lehet Valószínűleg ezt veszik meg « 10 millió forintért. De nemcsak gépi felszereléssel, hanem pedagógiai Ismeretekkel is segíti a csoport az oktatást így nemrég egybehívták az egyetem valameny- nyi oktatással foglalkozó orvosát szakemberét és az összes tárgy oktatására vonatkozó gyakorlati módszertani konzultációt tartottak a számukra. Ezzel az volt a céljuk, hogy a különböző tantárgyak tanításához egységes, korszerű pedagógiai alapot nyújtsanak. Ez természetesen nem oldható meq egyetlen konzultációval. Ezért negyedévenként szerveznek majd ilyet. Hogy az időt a hasznos vitára takarítsák meg, előre elkészített ismertető füzeteket bocsátanak a konzultáción résztvevő oktatók rendelkezésére. Főldessy Dénes Munkás tanulók Rétfalvi Sándor, a kőből készülő emlékmű feles méretű agyag- Modelljét készíti. Emlékmű Bolyban Emlékmű épül Bolyban hazánk felszabadulásának 30. évfordulójára. A Képzőművészeti Lektorátus Rétfalvi Sándor szobrászművészt és Tillai Ernő építőművészt kérte fel az emlékmű terveinek elkészítésére. A község főterén felépítendő emlékmű a talajtól fél méterre kiemelkedő padozaton kap helyet. Erről magasodik majd egy fal romja, melyen a sarlós-kalapácsos lobogót galambok emelik a végtelen felé. A három méter széles és három méter magas emlékmű anyaga süttői kő, vagy gyűdi márvány lesz. A talapzaton nyugvó szimbólumot egyik oldalról kőfal határolja majd, amelyre koszorúk helyezhetők, a másik oldalon pedig zászlórudak sora zárja a teret. A környezet kialaia- tásában Boly lakossága több mint 300 ezer forint értékű társadalmi munkával veszi ki o részéi öszhajú „kisdiákok" száliják meg esténként a Dolgozók önálló Általános Iskolája Jókai úti épületét Pécsett Csendes duruzsolás a folyosókon, többen tankönyveket szorongatnak, időnként fel-felnézve mormolják a leckét. Nincs hancúrozás, harsány diákjókedv, hiszen ők komoly felnőttek, családapák, né- hányuk pedig már nagyapa. Akf idejön, az a jobbik ruháját húzza fel. Ha valaki véletlenül nem tud hazamenni az órakezdés előtt hogy átöltözzék, hát ezer bocsánatkérés közepette mentegeti magát A párt- és kormányhatározat értelmében mind több üzem, gyár és vállalat ad lehetőséget dolgozóinak az általános iskola befejezésére. A Dolgozók önálló Általános Iskoláját Pécsett a kihelyezett üzemi tagozatokkal együtt több mint nyolcszó- zan végzik. Az itteni oktatás egyik fajtája mádat ad őrre, hogy 160 óra keretében sajátíthassák el egy tanév anyagát, és egy év alatt akár két osztályt is elvégezzenek. Izsák Lajos és Gublnszki József, a Mátraaljai Szénbányák külfejtési üzemének Győrgy- aknai munkahelyén dolgozik. Mindketten a 160 órás osztályba járnak, az idén nyolcadikosok. — Kezdetben sokon csak nevettek rajtam, hogy 46 éves fejjel fogtam a tanuláshoz — mondja Izsák Lajos. — Néha el is bizonytalankodtam. Higgye el, hogy amióta tanulok, az olvasmányaim is megváltoztak. Eddig például a rádiót is csak úgy ötletszerűen kapcsoltam bis. Most mar válogatok a műsorokban. Az irodalmi adások között mind több írót, költőt fedezek fel, akikkel az iskolai magyar órákon már foglalkoztunk. Családom nincs, így o tanulás nem okoz különösebb problémát Nehezíti a körülményeimet, hogy három műszakban dolgozom, s gyakran cserélnem kell, hogy eljöhessek az iskolába. Most Is például 10 órára műszakra megyek ... Gubinszki József nőtlen és 39 éves. — Meg akarom szerezni a gépkocsivezetői szakmunkásbizonyítványt, ehhez pedig nélkülözhetetlen az általános iskola nyolc osztálya. Azóta még arra is rájöttem, hogy a jelenlegi szakmámban is sokat segít a fizika, kémia alaposabb ismerete, hiszen értőbben forgatom a szakkönyveket is. A vállalatunk ahogy csak tud, segít bennünket a tanulásban. Az elmúlt évben például három nap fizetett szabadságot és 1000 forint jutalmat kaptak az iskolába járók az eredményes vizsgák utón. De például megvásárolták a tankönyveink«® — Nem hiszem, hogy akad a pedagógus munkában szebb feladat, mint a dolgozók iskolájában tanítani — mondja az igazgató, Kárpáti Árpád. — Az eredményt itt a legdirektebb módon érezhetjük, s emberfar- máló, igényteremtő jelentősége sem lebecsülendő. Alig néhány hónap alatt észrevehető már a változás. Csupán egy jelentéktelennek látszó példa: kijavítják a hibásan ejtett szavaikat Alig hallani „sukk-sükközést" ... Maroknyi nevelőgárdával „albérletben” nem könnyű a tanítás. Sajnos a szemléltetőeszközünk is kevés. Ebben azonban jelentős segítséget kapunk a pécsi Szolgáltató Vállalattól és a nő- szolgáltatóktól. Hantosi József nyelvtan óráról érkezik. A hatodik osztályba jó'. 41 éves, hatgyerekes családapa. — A VOLÁN-nál vagyok gépkocsivezető. Emberekkel foglalkozom, így hát szükségem van a tanulásra. De már a közéletben sem lehet aktívan részt- venní egy bizonyos műveltség nélkül. Gyermekkoromban nem tanulhattam, mert tizenöten voltunk testvérek ... Ugyan most sem könnyebb a helyzetem, hiszen hat gyerekem van. A tanulást csak úgy tudom megoldani, hogy a feleségem minden, eddig közösen vállalt házimunkát egyedül végez. Én a munkahelyem segítségét nem is kértem a tanuláshoz. B. Gy. 37 éves, Szentlőrlncről utazik be hetente két alkalommal. Vendéglőben dolgozik. Kérte, hogy a nevét ne írjuk ki. — Három gyereket hagyok ilyenkor otthon édesanyám-a. Másképp nem is tudnék bejárni. A tanulásban nekem különös segítségem volt Én már a gyerekeimtől megtanultam a leckéket amikor azt kikérdeztem. Sokszor meg is jegyzik: „Anyu, miért kell neked iskolába járni, hiszen te úgyis mindent tudsz? ...” Volt idő, hogy meghátrálásra gondoltam, mert kör. nyezetemben is megszóltak, amiért tanulok. Nagyon sokan azért nem vállalják, mert félnek a nehézségektől, a többlet munkától. Dehát az csak természetes, hogy ezért is meg kell küzdeni. Este 9 óra felé mór az öregdiákok szeme is résnyire szűkül, A legnagyobb akarásba és figyelésbe is mind gyakrabban keveredik az otthon, a gyerek, a férj, a vacsora és a még rájuk váró munka. Az is biztos, hogy jó néhány dolog elmarad a tanulás miatt. De vállalják, mert ők már megértették, hogy az tt szerzett ismeretek túlnőnek a hétköznapok apró akadályain. Füzes János Lengyel kulturális napok Ma kezdődik a „Lengyel kulturális napok” rendezvénysorozat a József Attila Művelődési Házban és a Pollack Mihály Műszaki Főiskola kollégiumában. A József Attila Művelődési Házban ma 18 órakor Barbara Wiechno, a Budapesti Lengyel Kultúra igazgatóhelyettese mond megnyitó beszédet, majd a bemutatásra kerülő 5 A. Wajda film bevezető előadására terül sor. A bevezetőt Leon Bu- fas’jt/iecki lengyel filmkritikus mondja. A „Hamu és gyémánt" című film bemutatása után „Lengyel filmekről, kulturális kérdésekről” címmel vitafórum lesz, melyen Barbara Wiechnon kívül részt vesz Mészáros Bálint filmrendező. November 13-tól 20-ig lesz nyitva a fiatal varsói festőművészek és a lenqyel plakátművészek kiállítása a József Attila Művelődési Házban és a Pollack Mihály Műszaki Főiskola klubjában. i 1 i l