Dunántúli Napló, 1973. június (30. évfolyam, 139-168. szám)

1973-06-03 / 141. szám

4 DUNÁMTÓL! NAPLÓ A város felkúszik a hegyre Á Donátustó! a Mandulásig Ismét felvirágzóban a szölökultúra Emeletes házak épülnek a Mecsek oldalán Pedagógusnapi kitüntetések Az iskolák államosításának 25. évfordulója és az idei peda­gógus nap alkalmából közel 200 pécs-baranyai pedagógust tűntettek ki. A magas kormány- és miniszteri kitüntetések ót­AZ EGÉSZSÉGÜGY KIVÁLÓ DOLGOZÓJA dmet kapta: Varya László Igazgató {Komló, Stelnmatz Miklós Szakközépiskola). Igazgató (Rács. Karikás Frtiiyta 4M Általános Iskola); Sárái Mária szak­felügyelő (Pécs, Hal József úti Álta­lános Iskola); Sashalmi György iga» gató (Pécs, 506. sz. Szakmunkáskép­ző Intézet); Varga Pólné évőeő (Pécs, TOrr István úti ávádo). .... Kell, hogy legyen vala­mije az embernek, mire elfo­gyatkoznak az évei..Ha ez életcél — s miért ne lenne az? — régen ismert „hitvallás” volt ez már a paraszti világban is, a föld utáni keperkedés, meg a birtokvágy, még ha ráment egész élete, egészsége, boldog­sága is a gazdának. A célok manapság reális — többé-ke- vésbé elérhető — tervekké vál­toztak: lakás — feltétlenül össz- komfottal —, jó és kényelmes berendezéssel, drága szőnye­gekkel, függönyökéi, szőttesek­kel, okos háztartási gépekkel. És aki könyvet gyűjt, aki a bé­lyeggyűjtők szenvedélyével fi­gyel fel minden új kötetre? És a klasszikus, vagy modern zene imádói? Ilyen meg olyan sztereó rádiókra, magnókra és ritka szép felvételű lemezekre kupor- gatnak? S akik menekülnek a modern lakótelepekről a perem­vidékre téglarakásokat emelnek, cementet, kavicsot hordhatnak kis telkükre, vagy törik a hegy­oldalak elhanyagolt — már-már pusztulásra ítéltetett — elörege­dett szőlők talaját? Ez is tisztes életcél. Az ércbányász <0 esztendős csak, de a petóci — emlékeze­tes autóbuszkarambolt nem tud­ta nyomok nélkül átvészelni. Ágyékát megműtötték, aztán a lábaszárát is, most gumiharis­nyát visel. — ... Szóval megvettük jó tíz esztendeje, ezt az ezer-vala- hány négyszögöl öreg szőlőt amin akkoriban a levénült tőké­ken kívül az ég-egy-világon semmi nem volt Van itt egy kis ház az erdő- tzél alatt, Kis-Daindol végén — most majd lepadlózza a szobát van deszka is, szerszám is, ami kell, nézzem csak meg, a kerí­tést is ő csinálta, meg a cisz- ■ témákat, mert a környék na­gyon is vízszegény ha aszályos a nyár... Lépcsőt vágott a hegyoldalba, kövekkel fogta meg a talajt, csak úgy, mint az újtelepítésű szőlőnél, teraszosan. Az idén már második termést hozza az opportó, bizony, opportó, ha nem hiszi, jöjjön el szeptember vége felé, majd meglátja, hogy megél ezen a fajta itt, még hozzá szépen ,.. — Hol tanulta? — Hol tanultam volna? A harmadik kerülettől gyakran ki­jön a Szolcsányi Feri az új sző­lősgazdákhoz, nagyon jól ért hozzá, mezőgazdász ember, elmondja mit, hogyan? Az­tán már az egyik ötlet szüli a másikat, csak el kell kezdeni és szívósan, türelemmel dogozni. Szívósan és türelemmel... A sorok végén Jónéhóny kocsira való követ halmozott fel a fele­ségével. Amikor telepítés alá forgatták — ásóval I a földet a kövekből mellvédeket építettek, ami megmaradt, kihordtók. 0 lehetne szállítani, de ahhoz pénz kell... Különben Is: min­denhez kell, építőanyagtól kez­dődően a vegyszerekig, minden­hez. — Kiköltöznek? Nem tudnak niég biztos 'fö­loszt adni. Lakásuk van Üj- mecsekalján, ha majd a gyere­kek — két fiú és egy lány — „kiröpülnek” házasodnak, lo­het, valamelyik megkopja a la­kást, ők meg ketten meghú­zódnak itt kint. Talán így lesz. Mert a gyerekek még látoga­tóba sem igen kívánkoznak ki a szőlőbe, inkább motoroznak, ud- varolgatnak, beat-zenét hallgat­nak ... Na, az igazság kedvé­ért: néha elvállalják a vízhor­dást, csak éppen nem értik, hogy a papa meg a mama „mi­ért van annyira oda” a szőlős­kertért? Szép ez a donátusl, báli esi, szkókói környék, egészen a Mandulásig, ahol már a kertek sora végetér, $ amely már a város legközelebbi nomád-ki­rándulóhelye, kis szalonnasütő­vel, pihenőkkel. A régi és új­gazdák kémény — néha kegyet­lenül nehéz — munkája menti meq.a Mecsek szőlő és gyü­mölcskultúráját, — természete­sen a kutatóintézet és az álla- n)i gazdaság nyomában — hi­szen az okosan és nagy gond­dal művelt parcellák jelzik, hogy felvirágzóban van Ismét a kör­nyék, amely szinte virágkoszo­rúba fogja a várost A Jurisics Miklós úton csöve­ket fektetnek le víz, gáz-, há­lózat bővítése miatt, aztán tám­falakat is kell építeni, hogy a meredélyek peremén megfogják a talajt Emeletes lakóházak épülnek majd ide, s meg kell hagyni, szép látvány lesz, akár a város felől nézve, akár a majd felépült lakások ablakai­ból kitekintve. A városrendezési elképzelések megkívánják, hogy a telkekből lecsípjenek — egyelőre csak néhány méternyit — de később több családi ház is szanálásra kerül. A lakók tudják ezt S. László bányalakatos: — Mór értesítettek bennün­ket hogy ránk kerül a sor, például el sem adhatjuk a há­zért. csak az államnak. — Mennyiért? — Jóég tudja? Összegről nem tudunk, de ahogy hírlik — így volt másutt is — tiszteségesen megállapodnak a háztulajdono­sokkal. — Akor ni a baj? — Nézzen körül. Gyönyörű a kilátás a városra, akármelyik ablakból. Meg itt a kert. a fák, a csend. Ilyen helyet még egyet nem találok a Mecseken. Bér­házba nem megyünk, még ha akármilyen modern Is lesz. az biztos. Építünk valamit, de mon­dom, ilyen masszív házat és ilyen szép telket aligha leszek képes elővarázsolni... És tud­ja, hogy van ez: amit az em­ber megszokott — főként ha az jó — akkor ragaszkodik hozzá. A környezet bizony megszab­ja az életszokásokat s nem cso­da. hogy a szanálás itt, ezen a környéken nem vált ki osztat­lan lelkesedést a lakókból úgy, mint teszem fel a városnak azon o pontjain — mondjuk a Zsol- nay út környékén — ahol a földbesüppedt, omlatag és öreg házak lakói mint a Messiást, várják a bontást jelző pecsétes írást. A város — lassan — de ^ej-_ kúszik" a Mecsek déli lejtőjén. Csak nézzen vissza valaki, a Siklósra vezet országút elejéről, át a város fölött: évről évre sűrűsödnek az emeletes lakó­tömbök az erdőszegély alatt, akár a Magaslati úton. akár attól nyugati irányban. S ha e képhez képzeletben még odo- illesztjük a pillanatnyilaq még városrendezési maketten álló — utcasorokat ötszintes ponthá­zaival, — akkor a látvány nem csak szép, hanem meggyőző Is lesz: csakis e két irányba, 3é!i, illetve északi irányba terjesz­kedhetünk, a kertvárosi új lakó­teleptől egészen a parkerdő pereméig, ! Rab Ferenc adásáról tegnapi lapunkbon beszámoltunk. Mint a szombat délelőtti pécsi ünnepségen be­jelentették, a miniszter áltcl adományozott „Kiváló” cím vi­selői között szerepel Magassy László gyakorló iskolai igazga­tóhelyettes (Pécs, Tanárképző Főiskola), aki a „Kiváló tanár”, és Bujtár Józsefné gyakorló is­kolai tanító (Pécs, Tanárképző Főiskola), aki a „Kiváló tanító” címet kapta meg. Mindketten Budapesten vették át kitünte­tésüket. Az alábbiakban közre­adjuk a kitüntetett pécs-bara- nyai nevelők névsorát. AZ OKTATÁSÜGY KIVÁLÓ DOLGOZÓJA címet kapták: Balogh Ti bőmé tanár (Pécs, Ko­marov Gimnázium); Berikő Gyula KISZ-titkár (Baranya megyei KISZ Bi­zottság) ; Dr. Bernáth Józsefné tanár (Pécs, Széchenyi Gimnázium); Dr. Brasch Győrgyné tanár (Pécs, 39-es dandár úti Általános Iskola); Búzás! Márk né igazgató (Pa Iota bocs ok); Dr. Buvári András tanszékvezető tanár (Pécs, Műszaki Főiskola); Csontos Sándor tanár (Komió, Kun Béla Gim­názium) ; Dr. Czimmer Józsefné igaz­gatóhelyettes (Pécs, Építők úti Álta­lános Iskola); Dr. De esi Lászlómé tanár (Pécs. Zipernovszky Károly Szakközépiskola); Dér István Igaz­gatóhelyettes (Gödre) ; Dobná» Ja- kabné igazgatóhelyettes (Pécs, Bel­városi Alt. Iskola); Dr. Doreeto Györgyné szakfelügyelő (Komló, Kos­suth téri Általános Iskola) 2 Farkas Béla igazgató (BHcal); Dr. Garami Rudolfné óvónő (Pécs, Építők úti Óvoda) ,* Hajnal János szakfelügyelő (Lánycsók, Általános Iskola); Hang Ferenc Iskolai főelőadó (Baranya me­gyei Tonács VB. Művelődésügyi Osz­tálya) ; Hock Jánosáé tanár (Bo­barc) 2 Kapitány Sándor tanulmányi felügyelő (Siklós, Járási Hivatal) 2 Kesztyűs Jenöné tanár (Pécs, Karikás Frigyes út] Általános Iskola) 2 Kon­dor Ferencivé szakfelügyelő (Har­kány) 2 Kucsere Gyula docens, a gé­pészeti kar Igazgatója (Pécs, Mű­szaki Főiskola); Kutoyónszky Gésa igazgató (Egerág); Laurencsik Ylbor- né tanító (Komló, Kenderföldi Álta­lános Iskola); Dr, Mihály Sándomé tanító (Pécs, Jókai utcái Általános Iskola) 1 MTkolasek Antotné általá­nos felügyelő (Komló, Gogarin utcai Általános Iskola); Dr. Molnár Mikiás tanár (Pécs, Kiagy Lajos Gimnázium) ; Murányi Katalin főelőadó (Baranya megyei Tanács VB. Művelődésügy! Osztálya); Papp Jáncsné Iskolave­rető (Dencshóza, Szentegát puszta); Péteri Ferenc Igazgatóhelyettes (Mozsgó); Sas Dezső zorw?oramő- vész (Pécs, -Zeneművészeti Főiskola Tanárképző Intézete); Dr. Sas Gá­bor szakfelügyelő (Pécs, Nagy La­jos Gimnázium); Sima! Margit tanár (Pécs, Leöwey K. Gimnázium); Sol­tész Istvánná tanító (Komló, Fürst S. utcai Általános Iskola); Szerencsés Rudolfné Iskolavezető (Komló, Kos­suth-akna! Általános Iskola); Szesz- tay Zsolt adjunktus (Pécs, Zenemű­vészeti Főiskola Tanárképző Intézete) ; Szikszói Ti bőmé tanár (Pécs, Hal József utcai Általános Iskola); Tóth Irnréné vezető óvónő (Kaposszekcső) ; Dr. Veszély Józsefné tanár (Kapos­szekcső) ; Zsolnay Antal né óvódal felügyelő (Sellye). A MUNKAÜGY KIVÁLÓ DOLGOZOM lett: 'T1 ’ iiiLI ■ - » - 1 . om c JZUZa] CSIVQB SZOeOltTaiDB (JlTOCXii 50O-as Szakmunkásképző Intézet). MINISZTERI DICSÉRETBEN részesültek: Árvái Józsefné vezető óvónő (Sasd) 2 Béla Páfné tanító (Pécs, Építők úti Általános Iskola) 2 Czéh László tanár (Pécs, Nagy Lajos Gim­názium) ; Darabos László tanár (Mo­hács, Széchenyi térj Általános Isko­la) ; Handler Lászlóivá tanár (Gör­cs öny) ; Heilmann József igazgató (Pécs, Asztalos János Kollégium) ; Juhász Pálnó tanársegéd (Pécs, Mű­szaki Főiskola) ; Káptalan Lászlóné vezető óvónő (Vókány); Knoch Hen- tikné kisegítő iskolai tanár (Villány); László Béláité óvónő (Pécs, Hajnó­czy utcai óvoda); Ma rosy Lószióné tanár (Pécs, Radnóti Miklós Közgaz­dasági Szakközépiskola); Marosi Ká- rolynó tanár (Pécs, 39-es dandár úti Általános Iskola); Máthé Irén nap­közi otthon-vezető (Szentlőrine, L sz. Általános Iskola); Polgár Mariann tanár (Pécs, Művészeti Szakközép- iskola) 2 Puskás Bálintné óvodai fel­ügyelő (Boly) 2 Scheffer Lászlóné ta­nár (Mohács, Szabadság úti Álta­lános Iskola); Varga Józsefné Iskola- vezető (Dráváivá nyí) 2 Zavarkó József tanár (Komló, Kan Béla Gimnázium). KIVÁLÓ DOLGOZOK krttefct tornám Hona gondozónő (MoMa, Róku. utcai étóda); Bojof Ferencié kőnpmlő (Pécs. Középiskolái Mensa); Csanádi Ldsiféné gazdasági vezető (Mohdem, Gyógypedagógiai Mrola); Hoff Józsefné dajka (Véménd); Hoff' own. Bemér beszerző (Pécs, Gel» lor Eta Kollégium); Hohmo— Am~ tata* dajka (Na, Acsády utcai Óvoda) i Kovács Bőmé, h.rr.rmt (Púa, Hogy Lajos Gimnázium); Mo­rei Józsefné főzőnó (Púd. Kőitána- tág túrt napközi); Nyers Józsefné élelmezés-vezető (Szászvár, napközi otthon); Dr. Sárvárt Jártainú nazdo- tágl Igazgató helyettem (Púd. Komo­rt- Gimnázium); Szótár Ml taeezéM taebnfkes (Púd. Mázsák) Föiskofa,. SZAKSZERVEZETI MUNKÁÉRT jgyei «Wkár (Pécs. Pedagógusok szervezete, Boranya megyei sága) és Kálmáwchey Mán főigaz­gató (Pécs. Tanárképtő Főiskola). Ezüst fokozott Dv« Zafcovits hm (Pécs. KODÁLY ZOLTAM- EMLÉKPLAKETTET vtóők Háza). PEDAGÓGUS MUNKÁÉRT EMLÉKPLAKETTET kaptak: ÉpítS^ri*Sro*ÍS^p.SSr‘ Eördögh Istvánná tanár (Pécs, Alston téri Általános Iskola); Gábort Irnréné szakfelügyelő (Pécs, Meszestelepi Ál­talános Iskola); Dr. Hartmonn Gyu- láné tanár (Pécs, Komarov Gimná­zium); Istvánder József igazgató (Pécsszabolcsi Általános Iskola); Jan­kó Eleonóra tanító (Pécs, István té­ri Általános Iskola); Ormai Ferenc TIBOR ISTVANNÉ ÉS AZ APACZAI CSERE-DlJ Kislány korában tanító néni akart lenni, mint nagyon so­kan mások. Mégis mindig di­ák maradt, mint nagyon ke­vesen mások. Most is diák, amikor már több ezer gyere­ket felnevelt, megtanított bio­lógiára, kémiára és több szár olyan orvos gyógyítja mér a betegeket, akibe tizenéves ko­rában Tibor Istvánná nevelte bele a biológia szeretetét, vi­lágos összefüggéseit Emberi­leg most mellékesnek tűnik a tanítóképző-tanári diploma. Pedig mégsem mellékes, mert a legsokoldalúbb pedagógu­sok ott nevelődtek, a tanító­képző-tanári szakon. Hiszen ott a kisgyerek oktatésát-ne- velését is megismerték, de a felsőfokú oktatási intézmények közül is ez volt a legrango­sabb: jeles tanári oklevéllel vették fel a növendékeket Sze­gedre, az akkori Apponyi Kol­légiumba, hogy újabb kétéves felsőfokú képzés után rájuk bízzák a tanítók képzését Ispánlcy Emília — Tibor Ist­vánná — útja persze majdnem elkanyarodott a pedagógiától, amikor a Szegedi Tudomány- egyetem Állattani Intézetében lett kutatógyakornok, de csa­ládi okok miatt mégis inkább eljött tanítani. Sőt később igazgatója lett a Pécsi Tanító­képzőnek, de miután azt meg­szüntették, immár tizennyolc éve a Nagy Lajos Gimnázium­ban oktatja a biológiát és a kémiát, egyben a megye szak­felügyelője is. Számos kitünte­tése van, tankönyvet írt, vagy szerkesztett, de sok szakírása is megjelent így hát legalább annyira természetes, mint amennyire meglepetés, hogy ő kapta meg az Apáczai Cse­re János-díjcrt. Hiszen ennek a díjnak feltétele, hogy a je­löltjei már pedagógiai kitün­tetések birtokosai és tudomá­nyos könyvek, szakdolgozatok szerzői legyenek — ezért ter­mészetes. De kellemes volt mégis a meglepetés, hiszen a pécsi és baranyai pedagógus társadalomnak legalább olyan megtisztelő ez az új díj, mint Tibor Istvánnénak. — Mit tart önmagára leg­jellemzőbbnek? — Talán a kíváncsiságot minden új iránt Ha pedagó­gus voltom ellenére megma­radtam lélekben mindig diák­nak, annak ez az oka. Azt hi­szem, az igazi tanárt kénysze­ríti is erre oz élet különösen a mi szakunkban, a természet- tudományok világában. A tu­dományos fejlődés annyira gyors, hogy csak akkor tudunk oktatni, ha mindig „napraké­szen" megtanuljuk az új isme­reteket De ez já hatású a gyerekekre Is, mert látják, hogy sohasem szabad megáll­ni, s a tanár is ugyanolyan küzdelmet vív a tudományért, mint amilyen küzdelmet köve­tei őtőiük. Kollégái, tanítványai azt mondják: Tanári egyéniségé­nek legerősebb oldala az is­meretek átadásának képessé­ge. Ebben pedig sokat segít neki, hogy mindig meg akarja ismerni és utána elfogadja az újdonságot s kissé a szenzá­ció erejével képes a gyerekek­re hatni. A tanítás persze meggyötri őt is, egy-egy fá­radtabb percben, vagy a ta­nítást zavaró gyerek láttán erősen kell fékeznie magát, s ez bizony néha megnehezíti az átadási képességet. De ez már afféle szakmai ártalom a pedagóguséletben. A virágcsokrok, a köszöne- tek, a diákszeretet sokféle megnyilvánulása közül azt tartja a legnagyobb elisme­résnek, hogy az orvosegyete­men egyre több volt tanítvá­nya közöl értékes szakcikke­ket világszerte sokféle szak­lapban írnak. Ezeknek a tisz­teletpéldányai vagy a róluk szóló hír, üdvözlőlap — a bio­lógus tanárnő legnagyobb büszkesége. Az Apáczai Cse­re János-díj — mivel a ma­gyar pedagógiatörténet nagy­ságáról kapta a nevét, s több más kitüntetés meg tudomá­nyos munka is az előfeltétele — olyan cím, mint például a Jászai-, vagy az Erkel-díj. Ta­nítványai pedig, a régi ezrek is, meg a maiak is, most majd erre lesznek büszkék. f. D. az iskolák allamosttasa 25. ÉVFORDULÓJA alkalmából emléklapot kaptak: Dr. Ambius Géze tanár (Ma, Nagy Lajos Gimnázium) ; Ambrus Sándor nyug. Igazgató-tanító (Nagy- harsány) ; Bal) József főiskolai tanár (Pécs, Tanárképző Főiskola); Bárdos Faraié tanár (Pécs, Gyárvárosi Alto- iánoi Iskola); Bodegi József igaz­gató (Kútújíalu); Bernjei Peren, művelődésügyi osztályvezető (Pécs. Baranya megyei Tanács) ; Bérezi iá- zsef nyug. igazgató (Hegyszentmór- ton) j Bndá László megyei titkár (Pécs. Pedagógusok Szakszervezete Baranya megyei Bizottsága); Bolla Ferenc, a főigazgatói hivatal veze­tője (Pécs, Tanárképző Főiskola) ; Dr. Béna Imre tanszékvezető főiskolai tanár (Pécs, Tanárképző Főiskola) j Budai Lajosné nyug. igazgató (Pécs) J Bujdosó László igazgató (Pécs. 39-oe dandár úti Általános Iskola); Dr. Csordy Ferenc tanár (Komló, Kender- földi Alt. Iskola); Dr. Dalnoki Jené adjunktus (Tanárképző Főiskola) | Debicxky István Igazgató (Pécs, Épí­tőipari Szakközépiskola); Decsl Sán­dor igazgató (Beremend); Dr. De- náciy Jenő jogtanácsos (Pécs); Go- járl Mihály adjunktus (Tanárképző Főiskola): Gábriel József Igazgató (Mez, Jókai utcai Általános Isko­la) ; Gátig Béla főiskolai tanár (Ta­nárképző Főiskola); Gettig Károly nyug. általános iskolai Igazgató (Bő­én) : Győrpól Bemér Igazgató (Göd­re) : Haraszti Pál tanár (Pécs, 39-es dandár út) Általános Iskola); Har­mati József Igazgató (Szigetvár, Alt. Iskola): Horváth Gyula tanár (Pécs« Jókai utcai Általános Iskola); Jakok József igazgatóhelyettes (Kétújfalu) | Kabar Ferenc osztályvezető-helyettes (Pécs megyei városi Tanács); Kapi­tány Sándor látási tanulmányi M- Ggyefő (Siklás): Koriak, Gyula Igas- gaéé (Egyházoshasosxd) I Dv. Káé* Főiskola): K.ctk.méél Uhu tanár (Pécs); KOsz Zstgmcmd Igazgatóhelyettes (Kanárin Islamy) I Kóbor taván Iskolav.zstó (Tartós) 1 Kőftás Mihály nyug. t—rtrrt előad! (Mcsvárod) i Kosiér Óta IgazgaSÓ- kefyottes (Oőrcsőuy): Kér ács fétist docens (Tanárképző Főiskola); ben József általános Iskolai vezető nsh M ügyelő (Harkány): Lakatos tarám általános Iskolai szakfelügyelő (Látta- csők): Lomes József mévolődásOgyi osztályvezető (Mohács, Járási Hím taf); Lést László Igazgatóhelyettes (Febőszentmórton) j '(Óbbal latsán Igusgatőhelyettss (Nogyhamáayky nn i » m> _ _e —»----: ni-------­M M DWIOKBI wSnWCVwVw kri tanár (Tanóifcépzó Főiskola); Mm tftva Jóxsaf Iskolavezető (Blrjóa); Um tűsek LássJé Igazgató-tanító (Ata># MfUa Ferenc seekfeHIgyeiő (Villány) | Mohos Antal Igazgató (Pécs, Neve* ló: Háza); Mottl Ml tanár (Pécs. Széchenyi Gimnázium) 2 De. Neon* István főiskolai tanár (Tanárképző Főiskola); Nemes János nyug. tanító (Hosszú hetóay); Németh István Iga» gáté (Bicsérd); Németh István nyug. tanító (Komié); Nyakas József ad­junktus (Tanárképző Főiskola); Örséé László osztályvezető-helyettes (Pécs« Baranya megyei Tanács VB. Műve­lődésügyi Osztálya); Pápa Margit ta­nító (Pécs-Meesekaljal Általános ta kola); Dr, Pásztor György főiskolát tanár (Tanárképző Főiskola); Perics Péter Igazgató (Siklós II sz. Álta­lános Iskola) 2 Pintér Árpád Iskola­vezető (Terecseny puszta); Polláfc Dezsőnó Igazgató (Pécs, Acsády éti Általános Iskola); Radi« Károly ta­nácselnök (Pécsvárad); Radvány* He mik igazgató (Pécs, Mátyás király utcai Általános Iskola); Dr, Rajai Péter tanár (Pécs, Nagy Lajos Gim­názium) ; Reith János művelődésügyi osztályvezető (Sásd, Járási Hivatal) j Simkó Béla nyug. tanító (Komló) 3 Solti Gyuláné tanár (Pécs, Mecsefe- aljal Általános Iskola); Szabó Ist­vánná igazgatóhelyettes (Pécs, Bán­ki Donát úti Általános Iskola) 2 Szántó Károly tanszékvezető főiskolai tanár (Tanárképző Főiskola) ; Szamos József iskolaigazgató (Komló, Kenden földi Általános Iskola); Szendrő Mik­lós szakfelügyelő (Kertvárosi Általá­nos Iskola, Pécs); Dr. Szepes Laios főiskolai adjunktus (Tanárképző Fő­iskola) ; Tatár Béla tanár (Pécs, Bel­várost Általános Iskola); Dr. Temo- sí Mihály tanszékvezető főiskolai to- nár (Tanárképző Főiskola); Tolnai Dezső igazgató (Siklósi I. sz. Álta­lános Iskola); Dr. Tóth István do­cens (Tanárképző Főiskola); Dr. Tő­rök Zsigmond, Megyei Tanács Járási Hivatala elnöke (Siklós); Varga Gyula napköziotthon-vezető (Vajszló); Váray Zoltánná nyug. tanár (Pécs) 2 Várszegi Alajos iskolavezető (Ba?á- túr); Vass Károly nyug. főiskolai ta­nár (Tanárképző Főiskola) ; Dr. Végh István nyug. igazgatóhelyettes (Pécs); Dr. Vida Sándor MSZMP Jó- ási Bizottsága első titkára (Siklós) 2 Vörös Pál nyug. altalános Iskolai igazgató (Tanárképző Főiskola) ; Dr, Wéber Mihály tanszékvezető főis­kolai tanár (Tanárképző Főiskola); Zentay József iskolavezető (SzjII- mán); Dr. Zukovlts Imre docens (Ta­nárképző Főiskola); ZsHi Jenő iskola- vezető (Nagytótfalu); Zsoldos János igazgató-tanító (Gyód).

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom