Dunántúli Napló, 1966. március (23. évfolyam, 50-76. szám)

1966-03-13 / 61. szám

MÁRCIUS n. napló A zárszámadások tapasztalatai Az összes vagyon: 2,2 milliárd forint Befejeződtek megyénkben a zárszámadások, 133 termelő- szövetkezet, négy termelő­szövetkezeti társulás és egy halászati termelőszövetkezet készítette el zárszámadását az elmúlt év munkájáról. A ta­pasztalatokról, a szövetkezeti gazdálkodásról, az állam szö­vetkezeti politikájáról beszél­gettünk Szániel Imre elvtárs­sal, a megyei tanács mező- gazdasági osztályának vezető­jével — Mit mutatnak az idei zárszámadási ered­mények, összehasonlítva a múlt évivel? — Kétségtelen, hogy 1964- hez viszonyítva előreléptünk. Ha csak azt nézzük, hogy 1964-ben 39,3 millió forint volt a mérleghiány megyénk termelőszövetkezeteiben és most nem egészen 9,5 millió, akkor már ez egymagában is eredménynek számít. Tavaly is nagy elemi csapások érték a szövetkezeti gazdaságokat, jégverés, árvíz és belvizek. Államunk sok millió forint­tal segítette elsősorban az elemi kárt szenvedett, gyen­gén gazdálkodó, mérleghiányos termelőszövetkezeteket. Ért­hető, sőt szükséges is ez, mert nem lehet egy elbírálás alá venni a Mohács környéki ki­váló minőségi talajon gaz­dálkodó tsz-eket, például a sumonyi vizes vidékkel vagy a magyaregregy-komlói me­redek lejtőjű, erősen erodált területtel, ahol a termelési költségek magasabbak, a ho­zamok alacsonyabbak. — Számadatokkal mi­ként lehetne bizonyítani az Hmúlt esztendő gaz­dasági fejlődését? — Egy munkaegység értéke tavaly 33,50 forint, az Idén 35,22 forint volt (5,1 százalék emelkedés), egy dolgozó tag részesedése tavaly 9592 forint, idén 10 292 forint (7,3 száza­lék növekedés). Egy család jövedelme tavaly 10 972 fo­rint, idén 11 298 forint (3 szá­zalék emelkedés). Az egy szántóegységre jutó gazdálko­dási eredmény 1356 forintról 1414 forintra nőtt. Megyénk termelőszövetkezeteinél a hal­mozott termelési érték tavaly 1536,3 millió volt, az idén már 1604,7 millió lett. A ter­melési költség 19,6 százalék­kal nőtt, 1048,2 millióról 1116.9 millióra emelkedett, míg a költségszínt-növekedés 4,6 százalék volt. Ez egyben meg is szabja idei feladatainkat termel őszövetkezeteinknéL — Hogyan alakult az elmúlt évben a szövetke­zeti vagyon? — A közös gazdaságok ösz- szes vagyona 12,3 százalék­kal 2032,8 millióról 2283,8 millióra emelkedett. A beru­házott vagyon egy év alatt 11.9 százalékkal nőtt és a ko­rábbi 1437,6 millióval szem­ben 1609,3 millió. A tiszta va­gyon 941,1 miliőről 1114,2 millióra vagyis 18,4 százalék­kal emelkedett a termelőszö­vetkezetek jobb gazdálkodása következtében. Még egy szá­mot ehhez: a szövetkezeti bruttó jövedelem 513,8 millió­ról 559,9 millióra változott, a növekedés 9 százalék. — Bevezetőben említet­te. hogy az állam külön­féle intézkedésekkel segíti a termelőszövetkezeteket. Hogyan értékeli a feb­ruár elsején bevezetett új árpolitikát, az amortizá­ciós alap bevezetését? — Sokat beszélnek az utób­bi időben az amortozációs alapról, a gépek újraértéke­léséről Az amortizáció, mint ismeretes, a gépek kopásának értéke, ami átmegy az új ter­mékbe. és termelési költség­ként jelentkezik. Eddig ezt államunk hitelekkel pótolta, most a termelőszövetkezetek ezt az összeget az amortizá­ciós alapban helyezik el, s ebből vásárolják az új gépe­ket, pótolják a kiesést. A február elsején bevezetett új árpolitika ott kedvezett a ter­melőszövetkezeti gazdálkodás számára, ahol magasabb arány ban jelentkezik az állatte­nyésztés. Államunk úgy segíti az idén a termelőszövetkeze­teket, hogy megyei és orszá­gos szinten kimondták: az évi esedékes hitel összege 1966- ban nem lehet nagyobb, mint 1965-ben volt. Ez természete­sen megyei szintre vonatko­zik, az egyes termelőszövet­kezetekre vonatkozóan a járá­si tanácsok külön-külön dön­tenek. — Milyen feladatokat kell megoldaniok ebben az évben a szövetkezeti gazdaságoknak? — Talán három fő kérdés- csoportban foglalhatnám ösz- sze a feladatokat 1. Első és legfontosabb fel­adat a gazdaságosság megte- teremtése, a költségek, a költ­ségszint csökkentése, és ezzel egyidőben a közös vagyon fo­kozott védelme. Csakis ezzé1 tudjuk növelni eredményein­ket 2. Szervezettebb gazdálko­dás megvalósítása (ez is kap­csolódik a gazdaságossághoz). A beruházások legkedvezőbb kihasználása, az élő és a holt munkával való leggazdaságo­sabb bánásmód éppen a maga­sabb, a több termelés érde­kében. 3. Az egyre fejlődő tech­nika és technológia a mező- gazdasági termelésben is meg­követeli a nagyobb szaktu­dást Mivel az utóbbi évektjen erősen csökkent termelőszö­vetkezeteinknél a dolgozó ta­gok száma, ezért több gépet kell beállítani a termelésbe. Mindebből adódik a feladat: nagyobb szaktudású, maga­sabb szakképzettséged ren­delkező szövetkezeti gazdák­ra lesz szükség, és ezen belül rendkívül fonto6 a fiatalok képzése és megnyerése a me­zőgazdasági technika számá­ra. Gáldonyi Béla Ha szabályosan kezdeném, akkor az alkotmányra kelle­ne hivatkozni, a nemzetisé­gek jogára, amibe Magyaror­szágon belek!ván kozik a 3 német nyelvű gimnázium. Persze, mindez igaz. Az egész ország közvéleménye egyönte­tűen és jóleső büszkeséggel ismeri el, hogy a mai Ma­gyarországon a nemzetiségek jóban - rosszban teljesen egyen­rangúak a magyarsággal és bár a világon mindenütt ilyen volna a nemzetiségi sors. Növekvfi érdeklődés Csakhogy ezúttal éppen ez a tökéletes egyenjogúság te­szi szabálytalanná a beszámo­lót. A Leöwey Gimnázium német nyelvű tagozatán ugyanis ilyen nevekkel talál­koztam: Boncz Zsolt Es a negyedik osztály harmincegy diákja közül kilenc hasonló­an eredeti magyar nevet visel és sohasem tartozott a A gondatlanság áldozatai Húsz hete mozdulatlan — Műtétet műtét követ - Aki már nem tud „nyilatkozni* .Combcsontombdl egy darabot úttesten találtak .. .a A Il-es Sebészeti Klinika baleseti szobájának mindig van „lakója”. Két egymás melletti ágyon egy idősebb és egy fiatalabb férfi fekszik. Az országutak, a gépjárművek „áldozatai”. Az idősebb: Szi­getvölgyi Jenő, kökényi lakos, a Komlói Viz- és Csatorna­művek segédmunkása, negy­venkilenc éves. — Húsz hete fekszek ebben az ágyban — mondja szomorú hangon, aztán sóhajtva teszi hozzá: — mozdulatlan, telje­sen mozdulatlan..; Tavaly október végén tör­tént a szerencsétlenség. Mo­torkerékpárján ment Harkány felé este V27 óra tájban. Amikor Reménypuszta felé értem.. i — Egy pillanat volt az egész — mondja —. Velem szembe egy - autóbusz jött, kissé elvakított és a másod­perc tört része alatt vettem észre, hogy előttem egy lovas­kocsi halad. Már nem volt idő fékezni... A többit már csak elmondásból tudom, mert a lovaskocsinak ütközve esz­méletemet vesztettem. Ott fe­küdtem az országúton, egy motoros, aki utánam jött, nem vett észre, rámhajtott és ő is fel bukott. Vagy 3 métert még vonszolt is. Ö szerencsére nem sérült meg súlyosan, is­mét motorra ült és elhajtott. Később megtalálták. „Nagyon megijedtem, azért hagytam ott” — mondta —. Kiderült: jogosítványa sem volt — A vizsgálat mit állapí­tott meg, ki volt a hibás? — A kocsis. Lámpa nélkül közlekedett. Azt mondta, hogy a tsz-ben nem kapott lámpát, pedig ő igényelt. Több mint húsz éve moto­rozik. Soha semmi karambol­ja nem volt. Ez az egy. Jobb lábán combtörés, eltört bal csuklója is, feje megsérült.;; Felhajtja a paplant. Deré­kig gipszben. Húsz hete Azt mondja, hogy még több hó­napig nyomhatja itt az ágyat. — Ha meggyógyulok is, tu­dok-e majd járni? — kérdi halkan, szinte magától. S mindez: egy ki világi tatlan lo­vaskocsi miatt. A mellette levő ágyban egy fiatalember fekszik. Kiss György műszerész. Az ágy vé­géhez kötött fehér zsinórral húzza fel magát ülő hely­zetbe. — Mi ketten vagyunk itt a legsúlyosabb sérültek — mondja és mutat a mellette levő ágyra. Látom, nehezére esik az ülés, de azt mondja, hogy valami kis mozgás kell, mert őrjítő ez az ágy, a tehe­tetlenség .;. A múlt év jú­liusában este Ví® órakor tan­kolt motorjával a Fürst Sán­dor utcai benzinkútnál, aztán kifordult az útra és indult a Mohácsi országút felé. — Láttam, hogy egy teher­autó — amelyik velem szembe jött — megáll a mohácsi or­szágúinál és be akar fordulni. Nekem volt elsőbbségem, gon­doltam, hajtok tovább. Ami­kor a Fürst Sándor utca és a Mohácsi országút sarkához értem, az álló teherautó el­indult és derékba kapott. El­törött az alsó lábszáram, térd­kalácsom. A combcsontból egy kis arasznyi darabot a men­tők az úttesten találtak meg, papírba asomagolva hozták be a klinikára. Ezt a csont­darabot a műtét során vissza­helyezték az eredeti helyé­re... — Ki volt a hibás? Lassan visszadől az ágyra. — Nekem volt elsőbbségi jogom. A gépkocsi vezetője azt vallotta, hogy nem látott jönni engem, azt is mondta, hogy nem égett a motorom lámpája. t i Amikor később újra lejátszották az egészet, a kísérleti gépkocsiban ülő vezető azt mondotta: jól lehet látni azon az útszakaszon még akkor is, ha történetesen nem ég a lámpa. Egyenes, jól világított út az..: — Mit mondanak az orvo­st*? Nagy sóhaj. — Merev marad a lábam. A bal lábam 3 centivel rövi- debb. Már vagy nyolc műté­ten estem túl. Huszonhárom éves vagyok. Négyhónapos kislányom van ... Nyomasztó ennek a szobá­nak a légköre. Vádolnak a gondatlanság, a közlekedési szabályok semmibe vételének következményei. — A velem szemben levő ágyon feküdt egy férfi, ké­sőbb elvitték innen másik kli­nikára — mondja Kiss György —. Vele már nem beszélhet, meghalt Ittasan egy autóbusz elé tántorgott... Ismét itt a tavasz, gépjár­művekkel .népesedik be” az országút. Az elmúlt évben a megyében 1099 baleset tör­tént ebből 31 halállal, 348 sú­lyos, 407 pedig könnyű sérü­léssel végződött.;. A kórházi szoba és a sta­tisztika számai figyelmeztet­nek! Garay Peren« német nemzetiség soraiba. Vagyis: az alkotmányjogilag nemzetiségi iskola, tulajdon­képpen nemcsak nemzetiségi iskola, a jogrend szabályos menetiét túlhaladta a néha sza­bálytalanul fejlődő élet. Lapozgattam a német ta­gozat történetét, hiszen az apropót éppen az adta, hogy a tagozat tíz éves és tegnap elkészült a jubileumi ünnep­ség programja, a tízesztendős adatok összesítése. Kiderült: az 1956 szeptemberében máso­dik osztállyal indult pécsi né­met tanítóképzőbe úgy kellett verbuválni a tanulókat. Bár az iskola kimondott célja volt a nemzetiség oktatására ké­pezni a tanítókat — nem jöt­tek a diákok. Utólag vissza­gondolva talán indokolt a feltevés; a szülők emléke­zetében még élt az 1947—48-as évék kitelepítése, és biztos, ami biztos, nem merték né­met középiskolába íratni gyermekeiket. Az idő azonban nem igazolta félelmüket. Ekkor jött el a fellendülés korszaka a német középisko­la számára. 1957-ben már két második osztályt kellett indí­tani, 1958-ban pedig, amikor a képző gimnáziummá válto­zott, ötven százalékkal több gyerek jelentkezett, mint a két évvel előbbi induláskor. 1961-ben pedig» a jelentke­zők száma megkétszereződött Nemcsak németajkúak Ugyanakkor azonban las­san kezdte elveszteni nemzeti­ségi jellegét. A magyar szü­lők és diákok is felfedezték: a nyelvtanulás egyetlen tö­kéletes középiskolai formája, ha a közismereti tárgyakat is az adott nyelven oktatják. Még csak azt sem lehet állí­tani, hogy kizárólag az értel­miségi szülők jöttek rá erre. Hiszen a magyar gyerekek apjai'között a neves szekszár­di orvos leánya mellett gép­kocsivezető, kőműves. MÁV- kalauz, segédmunkás, bányász, sőt szikvízhordó és hivatásos zenész is van. De nemcsak Pécsről, hanem Egerből, Tata­bányáról, Balatomlelléről, Tö­rökbálintról is elküldik ide a gyerekeket Mert a pécsi német gimná­ziumban koedukált az okta­tás. Ennek természetesen örült a Leöwey Gimnázium magyar részének több száz leánytanu­lója. De a fiúkról így nyilat­koznak az Asztalos Miklós Kollégiumban: — ök a legfegyelmezettebb diákok valamennyi középisko­lás közül. Nekik szánté állan­dó kimenőjük van. Ezt az iskolát tehát nem lehet zárt világnak tekinte­ni. Híre elmegy az egész or­szágba és a bajai és budapesti német gimnáziumokhoz ha­sonlóan a magyar gyerekeket Európa egyik legelterjedtebb érintkezési nyelvén tanítja meg tökéletesen beszélni. Eh­hez olyan modern szemléltető eszközt kaptak valamennyi gyerek számára, amit bárki megirigyelhetne. Pedig kifogás is érte ezt az intézményt: nem lehet a köz­ismereti tárgyakat jól megta­nítani, csak anyanyelven. Két­ségtelen — mondotta Görcs László igazgató és Várai Zol­tánná tanárnő — különösen első félévben még a német anyanyelvű diákok is sokat bajlódnak a történelemmel és a földrajzzal. Ugyanis német nyelvtudású tanár hiányában csak ezt a két közismereti tárgyat oktatják németül. De az elmúlt félév tanulmányi átlageredményei mást igazol­nak: az Iskolaátlag 3,4, a németeknél 3,8. Még matema­tikából is így alakult az arány: egész iskola: 2,9, né­met nyelvű osztályok: 3,3. Jól beszélnek németül De vajon hogyan és maré használják ezt a tudást? A válasz ezúttal már nem olyan egyöntetű. A végzett növendékek jelentős része né­met szakos tanár lesz a sze­gedi egyetemen vagy a pécsi főiskolán, ahol jól megállják a helyüket. De eljutottak in­nét a közgazdasági egyetem külkereskedelmi tagozatára is, vagy ösztöndíjasként ‘ német mérnöki főiskolára. Előnyt jelentett az itteni érettségi bi­zonyítvány a Felsőfokú Kül­kereskedelmi Szakiskolán is. Azok a volt diákok azon­ban, akik nem tanultak to­vább, csak részben hasznosít­ják nyelvtudásukat. És ebben elsősorban nem ők a hibásak. A szálloda és vendéglátóipar­nak, közlekedésnek, idegen- forgalomnak, határőrségnek, rendőrségnek, postának ritka kincsként kellene kapkodnia ezek után a gyerekek után. Reméljük, a német nyelvű gimnázium híre rövidesen el- hallatszik ezekhez a szervek­hez is. Földessy Dénes — Az első tavaszi árhullám elől sok szarvasbika mene­kült a gemenci erdőből a ba­ranyai dombok közé. Az érté­kes állatok most lassan visz- szaszállingóznak a Duna menti erdőkbe. A pécsváradi apát nyomában Elkészült a Máré-vári turistaszállás ~ Hároméves munka lezárása Hol dolgoznak az idén a pé­csi régészek? Milyen ásatáso­kat folytat a Janus Pannonius Múzeum? — erről érdeklőd­tünk a múzeum régészeti osz­tályán. A műemléki, tehát közép­kori kutató, illetőleg a közép­kori leletek helyreállítását célzó tevékenységből az egyik legfontosabb Máré-várához fű­ződik. Ezt a munkát az Or­szágos Műemléki Felügyelő­séggel közösen végzik és az idén remélhetőleg turistaszál­lásra alkalmas helyiség is lesz már benne.. Szigetvárott a vár már készen áll. úgyszólván csak a vendégeket várja. Ré­gészeti munka mindössze any- nyi akad, amennyi a község­ben és Szigetvár környékén — például Turbékon — bizonyos történelmi kérdések tisztázása céljából szükséges. így az idén állítják még helyre a karavánszerájt is. 1966-tól a baranyai műem­léki kutatások középpontja Pécsvárad lesz. Az itt tavaly megtalált Árpád kori bencés kolostortól igen sokat várnak, hiszen az Árpád-ház idején rendkívül jelentős politikai és egyházi szerepe volt a pécs­váradi apátságnak, az itteni apát nemegyszer pápai dele­gátus volt. Emellett ettől az ásatástól várják egy közép­kori bencés kolostor teljes építészeti feltárását is. Az ed­digi számítások szerint 1967- re vagy 68-ra restaurálják a kolostort. Tovább folytatják a közép­kor előtti leletek, maradvá­nyok feltárását is. Az elmúlt években kezdődött két nagy feltárás fejeződik be az idén. A nagyárpádi korabronz kori — időszámításunk előtt máso­dik évezredbeli — lakótelepet teljesen feltárják. Az ország­ban ez lesz az első teljesen feltárt korabronz kori telep. Majson a X—XI. századi Ár­pád kori temető mintegy ezer sírjából 940 már napvilágra került, s ebben az évben a többit is feltárják. Az 1966-os programba tar­tozik a múzeum új, állandó régészeti kiállításához való anyaggyűjtés, bár éhhez csak kiegészítő tárgyakra és ki­sebb intenzitású ásatások szűk ségesek. Ilyen például Mohá­cson a vízműnél egy kőkori lakótelep feltárása. Ez a te­lep az időszámítás előtti IV— V. századból való. Erzsébeten is lesz kisebb kutatás kora­bronz kori leletek után. Idén feltárják, illetőleg befejezik a szentlőrinci vaskori temetőt, ami leletanyagában egész Dél- Dunán tálon ritkaságszámba megy, hiszen lovas sírokat is találtak itt. Mindezek az idei feladatok egy, körülbelül három éve, tartó, folyamatos tervmunka lezárását, beteljesülését jelen­tik. Ilyen méretű, ekkora terv- szerűséggel bíró és anyagilag így megalapozott régészeti ku­tatás az ország egyik megyé­jében sincs. A baranyai régé­szeti tevékenység értékelésé­hez végül még egy fontos do­log tartozik: a megye régé­szeti lelőhelyeinek módszeres feltárása. Tízéves a pécsi német nyelvű gimnázium Minden diáknak korszerű, szemléltetőeszközök- 3,8-es tanulmányi átlag — Nagyobb figyelmei a vvgzeli tanulókra!

Next

/
Oldalképek
Tartalom