Dunántúli Napló, 1964. augusztus (21. évfolyam, 179-203. szám)
1964-08-02 / 180. szám
1964. AUGUSZTUS 2. NAPLÓ Hogyan állunk az építkezésekkel? Egy hónap múlva kezdődik a tanítás. Itt is? Sohase csökkenjen fiatalos lelkesedésük! ) Ünnepélyesen fogadták a megye új pedagógusait Esküt tesznek az új pedagógusok A gyárak szeretnének termelni, a lakók beköltözni, s itt van lassan a tanév kezdete is. Hogyan is állunk az építkezésekkel? A határidők? A munka menete? Készen iesznek-e az új tantermek szeptember elsejére? iíyen kérdésekkel kerestünk fel • néhány építkezést Pécs városában. Húsztantermes iskola a Móricz Zsigmond téren Az iskola impozáns és nagyon szép színfoltja lesz a déli városnegyednek. A szülők is érdeklődnek az építkezés állásáról; hiszen gyermekeiket már oda Íratták be az új tanévre. Az épület sajnos még nem úgy néz ki, mint ahogyan elképzel az ember harminc nappal a tanítás kezdete előtt egy vadonatúj iskolát. Azt reméltem, hogy minden a helyén található: legfeljebb a pedellus törölgeti az új táblákról a port, próbálgatja a kulcsokat és így tovább. Állványok borítják az épületet, a munka nagyban folyik. Gött- ferd György művezető azt sem tudja, hol osztogassa a parancsokat. — Készen lesznek-e szeptember elsejére? — érkelőd- tünk— Készen kell lenni. A külső vakolás lassan kész lesz, a belső munkákat kell sürgetnünk, burkolás, parkettázás, festés, mázolás .: i — Egy hónap elegendő erre? — Most érkezett harminc festő, a burkolás a jövő héten elkészül. Augusztus húszadikára átadjuk, — bizonygat a művezető. — Hány ember dolgozik most az építkezésen? — Körülbelül 160 ember. A létszám megnyugtató, de valahogy az idő már nem. Nem kell jósnak lenni, hogy mennyi probléma akad majd a tanév kezdetén. A lakatosok miatt még a művezetőnek is fáj a feje. S a leendő iskolaigazgatónak ? Új-mecsekaljai hétemeletesek A két hétemeletes épületről valamikor sokat írtunk. Igen jól haladtak az építkezéssel, télen is kitűnően dolgoztak. Most kihalt az épületek környéke. Áll a daru, s áll az egész munka. Egy ember szalonnázik az árnyékban- Kopogtatok az irodaajtón, lenyomom a kilincset: zárva. Az öltözőben egy-két szerelő uzsonnázik. — Mit dolgoznak? — A fűtést szereljük, — mondják. — A többi munkások? — Itt nincsenek. Állnak az építkezéssel. Szemben a hatemeletes épületnél már nagyobb a sürgésforgás. Domsics János művezetőt kérdem. — Miért állnak a hétemeletesekkel? — Kevés a munkás. A vállalatnak az a célja, hogy az idei lakásépítési tervét teljesítse, ezért kellett átcsoportosítani a munkaerőt. Hamarosan visszatérünk a hétemeletesekhez is. Más híján a hatemeletes épületet nézegetjük. Pompás épület, a lakások nagyon szépek. Az egyik szárnyát lassan befejezik; néhány nap múlva tíz lakó költözhet. A következő 48 lakóra később kerül csak sor. Húsznaponként egy lakóházat A bolgárkerti lakónegyedben jelenleg kilenc téglaépületet és hét panelépületet készítenek. Mindegyikből hamarosan átadnak egyet-egyet. A 137-es jelű panelházban az utolsó simításokat végzik. A kétszobás lakások itt is kifogástalanok. A téglaépületek irányítóival beszélgetek. Panasszal kezdik: — Hiányoznak a kőművesek és a szakiparosok. — Hogyan állnak a határidőkkel? — A szerződéses határidővel nem késtünk még el, de az ütemünktől elmaradtunk Két épületnél a szakiparosok hiányoznak, ötnél meg az építőmesteri munka késik. — Talán a jövő héten előbbre jutunk. A honvédség küld harminc kőműves szakmunkás katonát. — Láttam, hogy az erdősáv mellett újabb panelházakat kezdenek építeni. — Még ebben az évben ösz- szeszerelünk tíz lakóházat. Lehet, hogy kettőt teljesen el is készítünk. A Tejipari Vállalat épülő telephelyén Negyvenötmillió forintos beruházás- Ha valamelyik ipari vállalatnak sürgős az új telephely, akkor a tejiparnak az. Tavaly januárban kezdték el az építkezést, s úgy állapodtak meg, hogy ez év végére átadják. Abból már neon lesz semmi. Mondom az irodában, hogy kevés munkást látni az építkezésen. — Kevés is van, — válaszolják. — Úgy volt, hogy ebben az évben készen leszünk, de sajnos nem megy. Csak 15 milliós munka fut le december végéig. Elmarad a festés, a mázolás, a burkolás egy része I és a szerelés. (gi) ■ Fényekkel átszőtt éjszakában zörögve szalad a villamos. A kivilágított Széchenyi téren platánfáktól őrzött utakon gyalog sietünk a Hungária szálló felé. Kéken viliódzó háromszögű téren Dankó híres márvány- szobra lép elénk. Vállán palástként hullámzó árnyak. Szeged, a napfény városa, alszik. Bíbor-csokrokat kötöget az ég. Zaj érinti az ablakok homlokát. Sugárutak és körutak karolnak egymásba, hónuk alatt szobrokkal, rózsákkal és tulipánokkal díszített parkok. Kék szökőkutak szájából víz-szivárványok úsznak az égre. A Tisza nagyot nyújtózik, megcsillogtatja pikkelyes ruháját, fölbámul a hídon siető emberekre, s eltaszítja a hajókat a parttól. * Kerékpárok és autók sár- hányóján csimpaszkodik az aranyfejű reggel. A bokrok óriás pávái fölött hét madárként röppen a városháza tornyának óraütése. > A Klauzál téren Kossuth > szobra elé gördül a mikro- 1 busz, hogy útjára vigye a < kíváncsi városnézőt. Az ide- 5 genvezető hangját lassú szél > ringatja hátra ffnagnetofon- í ból. i Fehéren néznek az utasok\ ra a Hősök kapujában álló < honvédszobrok. Szinte megnyitják a püspöki palotával Tegnap délelőtt 9 órakor a Járási tanács nagytermében került sor a megye új pedagógusainak ünnepélyes fogadására. A már hagyományossá sá váll fogadáson megjelentek a me^'e oktatásügyi vezetői: ár. Nagy Gyula, a megyei tanács vb-elnökhelyet- tese. Szentirányi József, a megyei pártbizottság ágit. prop. osztályának munkatárna. Takács Gyula, a megyei tanács művelődési osztályának vezetője, s Bodó László. a Pedagógus Szakszervezet megyei titkára. A Művelődés- ügyi Minisztérium képviseletében Ábrány Sándor, a szervezési főosztály helyettes vezetője jelent meg. Hősi idők Az ünnepség a csertői gyermekotthon óvodásainak kedves műsorával kezdődött, majd a pécsi Irodalmi Színpad tagjai adtak rövid műsort. Ezután Takács Gyula beszélt a fiatal pedagógusokhoz. — Sajátos helyzetben kezdik pályályukat — mondotta többek között. — Egyrészt Baranyában kezdik, abban a megyében, amelyre mi büszkék vagyunk. Szeretnénk, ha megszeretnék majd mindnyájan ezt a helyet. Tudjuk ugyanakkor azt is, hogy nem könnyű itt dolgozni a pedagógusoknak, a települési viszonyok, az elszórt, apró iskolák miatt. Másrészt azonban önök éppen a felszabadulás utáni huszadik tanévben kezdik tevékenységüket. Nagyon sok minden változott ez alatt a húsz év alatt, de ne higgyék, hogy ezek nem ugyanolyan hősi idők a maguk módján. Nagy változások vannak oktatásügyünkben, s talán soha olyan széleskörű, nagy feladatok nem vártak a pedagógusokra, mint éppen manapság. Ezután arról beszélt Takács Gyula, hogy a pedagógusok tevékenysége és látóköre ma már túl kell jusson az iskola kerítésén. Utalt sok kiváló pe dagógus aktív közéleti tevékenységére, felsorolta azokat a feladatokat, amelyek egy új, a szó legjobb értelmében vett „új pedagógusra” várnak. Majd így fejezte be beszédét: — A munkába állásukig még egy hónap áll rendelkezésükre. Pihenjenek ez alatt az idő alatt, de a megérdes az egyetemi épületekkel övezett hatalmas teret, melyen a kurucfejedelem II. Rákóczi Ferenc bronzparipájáról szemlét tart láthatatlan serege felett. A Fogadalmi templom torony-ujjain egyensúlyozza a bárányfelhőket. A Zsinagóga kupolakoronájáról galambok röpködnek a Nap udvaráig. Mintha Pesten járnánk.- Impozáns épületek ontják a színek szikrázó gazdagságát. A József Attila Egyetem előtt meghatódva áll a néző. BJnlékezik. Látja a fiatal proletárköltő vékony alakját. Hallja a hangját: „Én egész népemet fogom, nem középiskolás fokon tanítani.” * Árkádos folyosójával vezet, a nemzet tudományos, irodalmi és képzőművész múltját nemesen adja visz- sza a Nemzeti Emlékcsarnok (Pantheon). Zágoni Mikes Kelementől Radnóti Miklósig klasszikus szobrok és dombonművek őrzik nagy szellemeink mosolyát, bölcs tekintetét.' Balassi, Berzsenyi, Vörösmarty, Arany, Petőfi, Liszt, Mikmelt pihenés aktív pihenés legyen. Hiszen a valóban hí- vatásszerető ember amúgyis készül arra a napra, amikor belép majd az osztályába, a gyermekek közé, akiket éveken át tanítani fog. Legyenek jó pedagógusok és soha se csökkenjen fiatalos lelkesedésük. Ezután Ábrány Sándor tolmácsolta a Művelődésügyi Minisztérium üdvözletét, meleg szavakkal kívánt jó munkát, sok sikert a fiatal pedagógusoknak. Majd sor került az eskütételre, amely után Bodó László a Pedagógus Szakszervezet nevében üdvözölte a munkába álló fiatalokat. Az ünnepség után az új nevelők elosztására, a kinevezési okiratok aláírására került sor. Az új tanévre tehát 145 fiatal pedagógus áll munkába. Megoszlásuk a következő: egyetemet végzett középiskolai tanár 7, tanárképző főiskolát végzett általános iskolai tanár 65, tanítóképzőt végzett alsótagozati tanító 24, óvónő 8 és képesítés nélküli nevelő 41 van közöttük. Maga az a tény, hogy az idén 145 fiatal pedagógus kerül az iskolákba, tavaly pedig csak kb. 40 volt a számuk, már bizonyltja, hogy enyhült a nevelőhiány. Ugyanakkor nem szabad elfelejteni, hogy a középiskolások száma évről évre nagy ütemben emelkedik. A tavalyi 71 osztállyal szemben idén 88 lesz, részben azért, mert az első G E száth, Tömörkény, Izsó, Korányi, József Attila hangja lopakodik a szívekbe. Egy- egy verssor, csodálatos dallam ringatja a halhatatlanság fényét. * A világhírű szabadtéri játékok színhelyén, a Dóm téren barna cserépcsuklyája alatt, mint középkori barát emlékezik a XI—XIII. századból való Dömötör-torony. Kapuja fölött az Agnus Dei (Isten Báránya) dombormű idézi Szeged város pecsétjének főmotívumát. A Roosevelt tér óriás tenyérhez, mint szelídített sárkány tarajos nyaka kékesszürkén hajlik a híd. Elődjét, amelyet a fasiszták menekülés közben felrobbantottak, Feketeházi János tervei szerint az Eiffel-torony alkotója, Eiffel Gusztáv építette. ' * A Vedres-házzal szemben. • melyet Vedres István tervezett, a Móra Ferenc Múzeum magasodik. Mögötte a szegedi vár maradványait ezüstplatánok őrzik. Tőle alig néhány méterre a Nemzeti Színház nagy múlttal és jelennek büszkélkedő épüosztályok száma is nő (mindig több fiatalt vesznek föl középiskolába), részben pedig azért, mert az elmúlt három év alatt három új gimnáziumot indítottak a megyében. A bólyi, sellyei és pécsváradi gimnáziumok eddig nem bocsátottak ki végző osztálvt, így tehát ezekben csak létszámemelkedésről lehetett szó. Mivel a tavalyinál 17 osztállyal több indul a középiskolákban, s egy-egy osztályra általában két tanárt szoktak számítani: 34 új pedagógusra lett volna szükség. így, hogy enyhítsék a helyzetet, a hét egyetemi végzettségű fiatal mellett 14 — főiskolá-ól kikerült — ifjú pedagógust gim náziumokba helyeztek el. ÍJj létesítmények Jobb a kép az általános iskolákban. Sokat javult a szakosellátottság. A megyében ősszel újabb négy helyen körzetesítenek, ami azt jelenti, hogy kb. 90 gyerek jár ezentúl szakosított felsőtagozatba az osztatlan iskolák helyett. A megyében a tanév kezdetén számos új létesítmény lép munkába. Két középiskolai diákotthon (Sellyén és Pécsváradon), új általános és középiskola Pécsváradon, négy tantermes gimnázium Sellyén öt új óvoda, 5 új általános iskolai napközi otthon egészíti ki a képet. S \ lete. Távolabb az aranysisa- j kos katona, a Széchenyi te- | rét vigyázó neobarokk város- j háza. A téren pázsitszőnyeg- j gél körülvett négy nagy: j Deák Ferenc, Tisza Lajos, ! Vásárhelyi Pál és Széchenyi j István bronzbaöntött alakja j ragyog. Szeged nemcsak a nap- j fény, a szobrok városa is. | Kossuth Lajos, Dugonics j András, Juhász Gyula ein- | lékműveit méltó környezet- } ben köszöntheti a látogató. ! * ! Az árvíz előtti város föld- > szintes házai a hajdani Sze- | ged stílusát tükrözik. Mo- \ dern paloták, egymásnak J támaszkodó régi épületek, i Gyönyörű sugárutak s nagy J ívben futó körutak. Lige- \ tek ölében megbúvó nádsü- J végű halászcsárdák. Kaja- » koktól és csónakoktól hűl- * lámgyűrűt vető Tisza. Ud- J varias városiaktól és dolgu- s kát intéző jellegzetes arcélű J parasztoktól kavargó fény. » Ez Szeged, a Maros- és Ti- ' sza-torkolat Pestje. * ; Az alkony lila sugár-indá- . kon ereszkedik az utcákra. . A folyón utolsót csobbannak az evezők. Gyémánt-palás- , tú angyalok emelik ma- í gasba a Hold sarlóját a var- macskákat csörgető hajó;: fölé. Neon-arabeszkek hirdetik, pelyhes fészkébe készú- j lődik az «j. A Tejüzemnél gyorsabb ütemre lenne szükség.-»
