Dunántúli Napló, 1962. június (19. évfolyam, 126-151. szám)

1962-06-03 / 128. szám

A MAGYAR SZOCIALISTA MUNKÁSPÁRT BARANYA MEGYEI BIZOTTSÁGA ÉS A MEGYEI TANÁCS LAP;; 4 pedagógusokat köszöntötték Ünnepség a XI. Pedagógusnap alkalmiból Pécsett XIX. ÉVFOLYAM, ÄBA: 7« FILLÉR 128. SZÁM Pedagógusnap, 1962 A manapság oiy sokszor hallott kifejezéssel élve, — ez az ünnep valóban össznépi, szinte személyszerint érinti társadalmunk minden egyes tagját. Többféle okból is. So­ha annyi gyerek nem járt ná­lunk óvodába, napközibe, ál­talános és középiskolába, fő­iskolára vagy egyetemre, mint ma. Évről évre új isikólákat, építünk főiskolákat, kollé­giumokat avatunk. A régi ke­reteket roppant erőved feszáü es mándúntalan újjáalakítja a magyar közoktatás, a hal­latlan ütemű fejlődés. Illene most ide leírni néhány jel­lemző számot a tanulók lét­számáról, — de ma már nem elég, ha csak iskolaköteles, il­letőleg a közép- és felsőfokú oktatási intézmények „rendes” nappali tagozatain tanuló kor­osztályokat vesszük számba, mert lassanként ugyanannyi „rendkívüli” — tehát esti, levelező oktatásban, szaktan­folyamokon résztvevő felnőtt „diákot” is hozzá keli számaot­nd oktató-nevelömunkánk ha­tókörébe vont tömegekhez. Ilyen megfogalmazásban nem hajlottam még, de úgy gon­dolom, hogy igencsak találó azt ' mondani: tanuló nép­pé váltunk. Ha pedig ez így van, akkor a pedagógus sok munkája, igencsak fontos, bar nem szeretek a legekkel dobálózni, mégis aast kell mondanom, a legfontosabbak egyike. Ehhez mindjárt azt is hozza kell tenni, hogy peda­gógusaink, igen eredményesen, magaasz ín vonalon, szorgal­mas lelkiismeretiéi, mondhat­ni önfeláldozó an végzik műn-. kájukat. Ismerek olyan peda­gógust, aki a többműszakban szervezett bányász levelezo- oktatás sikere érdekében, het­ven éves fejjed újra munkára jelentkezett és van olyan nap, hogy. két műszakban oktatja bányászhallgatóit. Pécsett és Komlón szinte általános, hogy a nevelők a rendes tan í tusi időn túl, az esti tagozatokban is tanítanak, szabadidejük nagyobb részét arra áldozzák, hogy' mielőbb pótolni lehes­sen a múlt rendszer bűnös mulasztásait. Könnyű azt ki­mondani és kétségtelenül igaz is, hogy a felnőtt oktatás — a levelező és esti tanfolyamok oktatási rendszerünk szerves részét jelentik — de mindig arra kell gondolnunk, hogy ez a helyes elv csak a peda­gógusok tízezreinek áldozatos munkája, helytállása nyomén valósulhatott 'meg. Az is köztudomású, hogy a szorosan vett iskolai oktató­nevelő munka, — beleértve az esti. levelező tanfolyamo­kat is — mellett még szám­talan más elfoglaltság, tár­sadalmi kötelesség hárul pe­dagógusainkra. különösen falun. Felsorolhatnám, — ezeket dehát ki ne ismerné, högy falun, különösen a ki­sebb. elzártabb községekben a pedagógus úgyszólván a fa­lú mindenese. Neki kell — ki vés^zrié ©1 helyette —■ a helyi kulfúrrnunkát, sportot jró-ivítáni. aztán ott a KTSZ. a Népfront, a sokféle tanfo­lyam — még jó, hogy a na­gyobb községekben népesebb a nevelőtestület, joíbban el le­het osztani a munkát. Külft- nÖAeh 'megnőtt falun dolgozó Dedafrógusaink felelőssége és persze' munkája is* ázzál, hogy a mezőgazdaság szocia­lista átszervezése megtörtént A termelőszövetkezeti közsé­gekben most «Ändern attól függ, hogy a gazdasági, vezeti átalakulást milyen gyorsan követi a falu szelle­mi arculatának átalakítása. A tegnapi, egyéni gazdaság­hoz szokott, a kistulajdonos fejével gondolkodó egyéni pa­raszt számára ma még sok esetben igén nehéz a közös munkába való beleilleszkedés. Azt már felismerte, hogy dol­gozni keli, hogy létérdeke a többtermelés, de ahhoz, hogy a közöst is éppúgy a magáénak érezze, mint rég­volt egyénit nem elég csak a közösben végzett munka jei- iemialakíitó közösségre neve­lő hatása. Meg keiül tanulni nagyüzemi méretekben gon­dolkodni és ehhez sok-sok ismeretre van szüksége. Nem­csak agrotechnikai, üzemszer­vezési és egyébb gazdasági ismeretre gondolok csak, ha­nem történelmi. irodalmd. földrajzi, természetrejzi, ké­miai ismeretekre is —, hogy andre véglegesen, bélül is, szívében is elkötelezi magát a közössel, tudja a hogyant és a mii is. Ismét csak feltehető a kérdés: kire számíthatunk ebben a munkában, ha nem a falun élő nevelőkre? A régi, — egy okos ember van a fa­luban elv — persze, már a múlté, ma már a pedagógus mellett a többi falun élő ér­telmiségiek, az orvosok, ál­latorvosok. agronömusök is i gen szép számmal részt kér­nek az ismeretterjesztő mun­kából. Érthető okokból azon­ban mégis a pedagógusoktól várhatóra- és kaDurk is leg­többet. Hia a felnövő, generá­ció az iskola elvégzése útin is tanácsokat okos szót kan egy­kori nevelőjétől, rá szíveseb­ben hallgat, mert ismeri, mert elsősorban neki köázenhetJj hogy megismerte az é’othek, a boldoguláshoz nélkülözhe­tetlen ismereteket. Kormányzatunk helyes fü- réhrtes. megértő politikáiénak eredményeként nevplőtestüle- teinik hosszú idő óta stabili­zálódtak. mind több nevelő­iknek mód iában van mun­kája. gyümölcsének beérését látni és az azt jelenti hogy tekintélye, szava évről évre növekszik. Az egyes pedagógusoké és az egész pedagógus társadalo­mé is. A megbecsülés, a te­kintély. az elért igen komoly eredmények, természetesen további komoly kötelezettsé­geket is jelenteinek. Gondol­juk csak el. mennyi mindent kell még tenni az oktatási reform sikeres megvalósítá­sáig, az élet és az iskola szer­ves összekapcsolása, a maxi- malizmus, a tanulók túlter­helésének megszüntetése, az oktatás általános színvonala, különösen a falusi általános iskolákban folyó oktató-neve­lő munka színvonalának eme­lése érdekében. Olyan korban élünk, ami­kor az élet napról napra töb­bet követel mindenkitől. A mai tudás holnap már kevés, iskoláinknak, nevelőinknek, — minden fokon lépést kell tartami a tudomány és tech­nika óriás iramú fejlődésé­nek ütemével. Ma persze csengjenek össze a poharak, szóljon a dicsérő szó és a holnapi gondokat, feladatokat félretéve ünnepelje egész tár­sadalmunk a nevelőkét' a pe­dagógusnap valóban ösámépi ünnepén Vasvári Ferenc Pedagógusoapi ünnepség a Parlamentben j A tizenegyedik pedagógus- I j nap alkalmából szombaton az 1 I Országház kupolacsarnokában j I rendezett ünnepségen kormány í kitüntetéseket adtaik át az ok­tató-nevelő munkáiban kiemel­kedő eredményeket elért taná­roknak, tanítóknak, óvónők­nek. Az ünnepségen megjelent Dobi István az Elnöki Tanács etooke, Kádár János, a Mi­nisztertanács elnöke, az MSZ­MP Központi Bizottságának első titkára. Kállai Gyula a Miniszter tanács elnökhelyette­se, Kiss Károly, az Elnöki Ta­nács titkára, az MSZMP Poli­tikai Bizottságának tagjai, Szirmai István, az MSZMP Központi Bizottságának titká­ra. Ott volt Darabos Iván, a Központi Bizottság tudomá­nyos és kulturális osztályá­nak vezetője, Ilku Pál műve­lődésügyi, Csergő János kohó- és gépipari, Czottner Sándor nehézipari miniszter, Veres József, a fővárosi tanács vég­rehajtó bizottságának elnöke, dr. Ortutay Gyula, az Eötvös Loránd Tudományegyetem rek tora, a Hazafias Népfront Or­szágos Tanácsának főtitkára, Bugár Jánosné. a Szakszerve­zetek Országos Tanácsának fő­titkára, valamint oktatás­ügyünk több más neves kép­viselője. Az ünnepségen Dobi István, az Elnöki Tanács elnöke mon­dott beszédet. A diákok küldöttsége üdvözli a pedagógusnapi ünnepség résztvevőit A XI. pedagógusnap alkal­mából Pécsett tegnap a Vá­rosi Művelődési Házban ünnep séget rendeztek. Az ünnepsé­gen óvónők, tanítók, tanárok vettek részt Az elnökség tagjai között volt többek között Rapai Gyula elvtárs, a megyei pártbizottság első titkára, az MSZMP Központi Bizottsá­gának póttagja, Papp János elvtárs, a megyei pártbizottság titkára, Palkó Sándor elvtárs, a megyei tanács vb-elnöke, Ambrus Jenő elvtárs, a városi pártbizottság első titkára, Áb­rányi Sándor elvtárs, a Műve­lődésügyi Minisztérium főosz­tályvezető-helyettese, Csendes Lajos elvtárs, a megyei párt- bizottság osztályvezetője. Bo­gár József élvtárs, az SZMT Fogadások Pécsett a kitüntetett pedagógusok tiszteletére megyei elnöke, Szentistványi Gyuláné elvtársnő, a városi pártbizottság osztályvezetője, Körösi Lajos elvtárs, a városi tanács vb-elnöke, Kiss Dezső elvtárs, a megyei KlSZ-bizott- ság titkára, Papp Imre elvtárs, a városi tanács vb-elnökhelyet tose, pedagógusok, a társadal­mi szervek képviselői. Az ünnepség kezdetén a 6 évesek köszöntötték az elnök­séget, majd pirosnyakkendős úttörők vonultak fel, utánuk á diákok küldöttsége mondott köszönetét a pedagógusoknak áldozatos munkájukért. Ezután Palkó Sándor elvtárs köszöntötte a pedagógusokat, majd Papp Imre elvtárs mon­dott ünnepi beszédet. — Kedves Pedagógus Elv­társak! A XI. pedagógusnap al kalmából meleg szeretettel és megbecsüléssel köszöntöm önö két, óvónőket, tanítókat, taná­rokat és önökön keresztül a megye és a város valamennyi iskoládban és igazgatási ap­parátusában dolgozó pedagógu­sokat — kezdte beszédét Ezt után arról beszélt hogy ezen a napon országunkban több mint 70 ezer pedagógust köszönté­nek, akik fáradhatatlan szor­galommal és igyekezettel ne­velik és oktatják legdrágább kincsünket gyermekeinket Majd így folytatta: — Ez a tanítási év, amely lényegében már mögöttünk van, ismét igazolta, hogy pedagógusaink döntő többsége lelkiismeretes, odaadó munká­val végzi feladatát. A párt, a kormány, a szocializmust épí­tő magyar társadalom arra tö­rekszik, hogy minden erejével támogassa a pedagógusokat ne­héz munkájukban. Az 1961— 62-as tanév az iskolareform megvalósításának első eszten­deje volt. A munkaoktatás polgárjogot nyert társadal­munkban és iskoláinkban. A gyakorlati foglalkozáson részt vesz minden általános iskolás gyermek, középiskolai osztály- csoportjaink kétharmadában van 5+1-es rendszerű oktatás és több 4+2-es szak-középis­kolai osztályunk is van már. Papp elvtárs beszélt arról, hogy az általános iskolát el­végzők airányszáma ez évben legjobb az általános iskola fennállása óta. Valamikor nem volt egész Pécs városában any I nyi diák összesen, mint ameny : nyi az idei évben az I. osztályo sok száma. Javult a fegyelem, I az ifjúsági szervek befolyása nőtt a tanulók körében. Be­szélt arról is, hogy pedagógu­saink maguk alkotják meg a célhoz vezető legrövidebb utat, éljenek ezzel a lehetőséggel. Kezdeményezzenek és buzdítsa nate másokat is alkotó tevé­kenységre, merjenek bátran tervezni, merjenek új utat jár­ni. Ezután így folytatta: — Országunk népe pártunk VIII. kongresszusára készül! üzemek, gyárak dolgozóit nagy eredmények teljesítésére sar­Ambrus Jenő elvtárs, « Pécs városi pártbizottság első tit- dagö^usok^rt kéra. meder Béla elvlárs a városi pártbizottság titkára, Szent- való készülődés nemes gondo- istvanyi Gyulám elvtarsno, a varost patbizottsag osztályvezető- ^ Bízunk af->ban ^ tudjuk. je, Körösi Lajos elvtárs, a Pécs város tanács elnöke, Galabár £ogy ismét nem fogúnk esa- Tibor, a városi tanács titkára, a tanács osztályvezetői részvéte- i löd™ nevelőinkben Egy cél lévél ugyancsak fogadást tartottak a városi tanács kistmácster- ; e,rr- akarat vezéreljen minden méhen 12 kitüntetett pécsi pedagógus tiszteletére, I magyar pedagógust: a Tegnap délelőtt 10 órakor a megyei tanács klubjában foga- • dóst tartottak a megye kitüntetett pedagógusai tiszteletére. j A fogadáson résztvett Rapai Gyula elvtárs, az MSZMP Köz- \ ponti Bizottságának póttagja, a Baranya megyei pártbizottság első titkára. Papp János elvtárs, a megyei pártbizottság titkára, Csendes Lajos elvtárs a pártbizottság osztályvezetője, Palkó Sándor elvtárs. a megyei tanács elnöke, Kovács József elvtárs, a pedagógus szakszervezet megyei titkára, valamint az ünne- . peltek, 19 kitüntetett pedagógus. A képen Palkó Sándor elvtárs \ Varga Károly szebényi, Komlódi József mohácsi és Maikovics Boldizsár gcrrcsönydobokai pedagógusokkal beszélget a fogadá- : son. lizmus, a kommunizmus végső győzelmébe vetett rendíthetet­len hit és szilárd meggyőző­dés. Ehhez kívánok mindé» pedagógus kollégának sok .si­kert. — fejezte be beszédét Papp elvtárs. A nagy tapssal fogadott be­széd után került sor a kitünte­tések átadásán, A megyéből három pedagógus kapott kor­mánykitüntetést a Parlament­ben: „Munka Érdemérem”: Keith János, a sásdi járás műv. osztályvezető, „Kiváló tanár”: Dobay József, a Pécsi Nagy Lajos Gimn. igazgatója, „Ki­váló tanító”: Kaisz Pálné ált isk. igazgató-helyettes. A beszéd után Palkó Sándor átnyújtotta a kitüntetéseket. Oktatásügy Kiváló Dolgozója: Egyed Mihály ált. isk. tanár, Szigetvár, Kovács Nándor gyér mekotthon-igazgató, Bakoca, Novák Károlyné vez. óvónő* Szentlőrinc, Mécsért Lajos alt isk. igazgató, Szigetvár, dr. Mokos Sándomé ált. isk. tanár, Hidas, Tábori Béla mühelyok- tató, Mohács, ált. gimn. Szocialista Kultúráért: Malik László műv. ház igaz­gató, Boly, Kovács Lajos műv* ház igazgató, Bikái. Kiváló Dolgozó: Bajtai Lajos ált. isk. hivatal- segéd, Villány. Miniszteri dicsérő oklevélben részesült: Mütter György ált. isk. ig„ Magyarbóly, Rózsás József né SZM-elnök, Boly, Dezső Attila műv. ház ig„ Mohács. Aranykoszorús KlSZ-jelvény kitüntetést kapott: Komlódi József úttörőcsapat vezető,. Mohács, Belvárosi fiú­iskola. Kiváló XJttörővezető: Horváth Alajos, Egyházas- haraszti, Iván Lucia, Sumony, Juhász Jenő, Bükkösd, Mailco­nics Boldizsár, Görcsönydobo- ka, Specht József Dencshaza, Varga Károly, Szebénv. A pécsi pedagógusoknak a kitüntetéseket Körösi Lajos elvtárs nyújtotta át. Oktatásügy Kiváló Dolgozója: Horváth Erzsébet ig.-helyet- tes, Koncz Istvánná nevelő, Szendrő Miklós szakfelügyelő, Kóbor János technológus. Szocialista kultúráért: Balogh György kultúrvezetó. Kiváló Dolgozó: Szécsei János gazdasági ve­zető. Miniszteri dicsérő oklevél: Horváth Lajosné óvodai elő­adó. KISZ Érdemérem: Baracs Ferencné gimn. ne­velő, Tresz Ferenc nevelő. A kitüntetések átadása után dr. Rugási Endre elvtárs, a szü lói munkaközösségek nevében köszöntötte a pedagógusokat, majd a kitüntetettek nevében Mécsén Lajos elvtárs köszön­te meg a párt és a kormány bizalmát és tett Ígéretet arra, hogy a pedagógusok továbbra is tudásuk legjavával végzik szép feladatukat. Az ünnepség végén Pctlkd Sándor elvtárs bejelentette, hogy a Nagy Lajos Gimnázium ban közös ebéd várja a rész­vevőket, ma jd este báhatl üt», neplik a XL pedagógusnapet VILÁG PROLETÁRJAI, EGYESÜLJETEK1 IWKIt S. VASÁRNAP I

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom