Új Dunántúl, 1945. október (2. évfolyam, 219-243. szám)

1945-10-06 / 222. szám

«ä Endre Lássíé n@m volt ciak „itlkíismireiss és JéSrtclulefM folyik a Budapestre ftaxott haPorös fá&iinásök fclhattgatá a Budapestről rel^nti a MOT: A rend­őrség politikai osztályán folytatták a hazaszállított háborús fóbünösök ki­hallgatását ás » csütörtöki napun F.ndr* László. Gömbös Ernő, Helleb- ■onth Vilmos, Ja ross Andor és ímrédy Sála kihallgatására került a sor. Endre Lás;;j,ó tagadja a terhére rótt »«Doselekmcóveket, 'agy legalább is szépíteni igyekszik azokat. Ha n gőz­leni hahómban részt vegyünk, de ezt Imréily is természetesnek tar­totta. Hellebronth Vilmos vallomása szerint a rádióból értesült miniszteri kinevezéséről és elmondotta, hogy 1944 novemberében* Szak vary. Emillel megállapodott a magvar ip.ir teljes ki­telepítésében., mert azt hitte, h'gy a magyar ipar Németországban teljesen külön és önállóan fog dolgozni és a tatja, hogy nem volt komoly szerepe háború után a kivitt felszereléseket » jobboldali mo/galomban. Azt is tagadja, hogy antiszemita lett volna, azt állítja, bogy csak a kapott utasításokat hajtotta vég­re .Jelkiismereteeen és jóindula­túan“. rkömbös Ernőt rövid kihallgatás után átadták a honvédelmi minisztérium katonapolitikai osztályának. Irorédv Béla szerényen és óvatosan válaszolt • honé intézett kérdésekre Horthyt I volt kormányzót elítéli, nem tartolta loha megfelelő embernek, mert kör- »vezet* káros befolyása alatt állott. Horthy szerinte presfizskérdrsf csinált abból, hogy az oroszok el­visszabozhatják. Az utolsó percig hitt a nemetek győzelmében és -zerintc a háború elvesztésének oka német ka­tonai szabotázs volt. Szaladt régen ismerte, nagyon be­csülte és sajnálta, hogy előbb Sztojay ée csak azután Szabói került a kormány élére. 3 áros* Andor szociológiai munkákat sena életében nem olvasóit, eunrk el­lenére meggyőződése* nemzeti vzocia- linta. 1 944i március 19-én azt bitié, hogy a bevonuló német csapatok a magyar zsidókérdés elintézése után kivonulnak: az országból, ezért egve zett bele at zsidóüldözésekbe. A c,eod- örséget a, zsidókérdés megoldásánál azór* használta fel, mert — npnt mondja — máskép német SS csapatok vették voltfa kezükbe- ennek a kérdés­nek megoldás«t és a magyarországi zsidó'agy (»nt kivitték volna Németor­szágba. Igyekezett megakadályozni a deponálásokat és az atrocitásokról nem tudotté Baky Lászlót és Endre Lászlót „rendes embereknek“ tartotta és nem érdi, hogyan hazudhattak. A kihallgatások megszakítás nélkül folynak aj politikai rendőrségen, de az akták (végleges lezárása még hosz- szu időt vtesz igénybe. T»jf « Bo[fiv=kőib«n Pénteken reggel h óm tájban t Boltív-köz i számú házban a S&mögrv!- fél» vart ódában tűz keletkezett Sz*- Tcncíére idejében felfedezték a tüeH és azt a kivonnlt tűzoltók eloltották A vizsgálat megállapította, bogy a tü­zet a bekapcsolt villany-vasaló okozta A kár megállapítása most van folva- m atban. A tétlenért szőlőtolvaj gyilkosságot kővetett el A pellérdi vármegyei rendőrőrs jelen­tése szerint Gyurisa Mátyás 76 éves pellérdi földművest október 3-án Isme­retlen tettes agyonlőtte, amikor szőle­jében lopáson érte, A tettes a bullát a présház mögött venyigével letakarta A1 orvosi szemle alapján kétségtelen meg­állapítást nyert, hogy bűntény forog fenn. £ -sörnek lmr««S|f foljnUgygi «Brgyatta a népőirósig Szabályozták a szállítási igazolványok kiállítását A magyar háborús főbünösök haza­szállításával a bűnügyük letárgyald - sá'.al kapcsolatban a budapesti Sza­badság munkatársa felkereste Major Ákost, a Népbiróság elnökét, aki a tárgyalások megtartásáról a követke­zőket mondotta: A szövetségesekkel megállapodtunk abban, hogy két héten belül újabb háborús főbiinösöket adnak át a ma- Pécs ésj.gyar igazságszolgáltatásnak. Ezek fo­gadására máir minden előkészület meg­Dr. Boros István főispán Baranyavármegye közellátási kor­mánybiztosa a szállítási igazolványok történt. Szálasi és bűntársainak tár­kiáüúésát a következőképpen szabá­lyozta: Burgonyát, gabonát, lisztet, hagy­mát, olajosmagot, étolajat, kukoricát, sertészsírt, sertéshúst (nyers vagy tartósított állapotban) baromfit, tojást, hüvelyeseket (bab, lenese, borsó) szál­lítani a jövőben is csak szállítási iga­zolvánnyal szabad. A szállítási igazol­ványokat a közellátásügyi miniszter és a községi elöljáróság, Pécsett és Mohácson a közellátási ügyosztály ál. Htja ki. A burgonya szállításához szükséges szállítási igazolványokat országos viszonylatban a budapesti, Baranya-, Somogy- és Tolnamegye te­rületére pedig a kaposvári burgonya- kivatal állítja kd. A Termény-hivatal, • Hás- és Zsira- dékhivataJ sorszámozott és szárazbé­lyegzőnél ellátóit fuvarlevele a szállí­tási igazolványt pótelja. A kormánybiztos csak a vár, cg* e határán belül történő szállítások.-a i.ö ki szállítási igazolványt, éspedig ga­bonára, lisztre, olajosmagra, étolajra és kukoricára. Rendkívüli esetekben (tanulók élelmezése, átköltözés) a szállítási igazolványokat szintén a p»csbaranyai közellátási hivatal állít­ja ki. Szállítási igazolvány nélkül kézi-i podgyászként a ' következő élelmisze­rek szállíthatók: *> kg. liszt (dara vagy száraztészta) 90 kg. burgonya, 5 kg. hogyma, 10 kg. olnjosmag vagy 2 kg. étolaj, I kg. zsi­radék (szalonna vagy zsír), 5 kg. ser­téshús vagy kolbász (nyers vagy tar­tósított állapotban). 1 db. pulyka, vary I db tynk, vagy 2 db. csirke, vagy gyalására már felkészült a Népbiró- ság, az első tárgyalási napok már ok­tóber utolsó napjaiban lezajlanak. Napokon belül megkezdjük a Szála- siék elleni bizonyítási anyag feldol­gozását, ajncly ige.u érdeke* ési per­döntő aduitokat tartalmaz. Sz.álasiék kihallgatását a Népügyészség két hét alatt befejezi és ezen idő alatt a vád­iratok is elkészülnek. Elsőnek ímrédy Béla és társainak ügyp késiül tárgyalásra, ntámna következik Szálasi és csoportjá­nak ügye. A nagy érdeklődésre való tekintettel a tű i gyál.»sokat a Városi Színházban tartják meg, és ezeken a tárgyaláso­kon nemcsak a személyi Bűnösséget tisztázzuk, hanem oknvomozószerüen megvilágítjuk azt a történelmi hátte­ret is, amely a Gömbös-féle politiká­tól a Szálasi-féle „hatalom-átvételig*“ vezetett —• mondotta Major Ákos. Kél országnak van csak enn va £fa A* an*ol rédáó jelentén* martot « wiahingtoni életimezéai hivatal legújabb jelentéséből kitűnik, hogy Európában csak a Szovjetunió és Csehszlovákia nem szorul élelmiszerbehozatairt, •* 1945—4* gazdasági évben Még u ő*- termeléssel foglalkozó balkáni államok is élelmiszerhiánnyal küzdenek. Azonnal folyósítják a termelési h; to eket MTI jelenti: A mezőgazdasági ter­melési hitelek mielőbbi folyósítása érdekében a pénzintézeti központ e» az országos központi hitelszövetkezet távirati utón értesítette vidéki intéze­teit, hogy a megszavazott kölcsönök folyósítását azonnal kezdjék meg. Äz új Iskolarendszer alapelve: Hines értéktelen ember, tehát minden tanaié maga matassa meg, milyen téren válhat javára a kőnek 1 A felszabadulással bekövetkezett politikai és társadalmi változás az élet minden terén új tempót, friss, lendületes mozgalmasságot és haladást diktál. Mindnyájan érezzük, hogy itt. valami olyan dólog történt, ami gaz-| szakréndsner dasági és szellemi életünk kátyúba zökl entett szekerét) rándít egyet és ezzel a ráiidítással szilárd, biztos ta­lajra jutottunk, ahol a továbbhaladás­ban semmi sem gátolhat bennünket Az a programra, amelyet a demo­kratikus kultuszkormányzat a peda­gógia s általában az iskolai oktatás egész frontján követendő és megvaló- í sítandó irányelvként előír, tulajdon j képpen alapja íciván lenni a jövő új és igazságos társadalmi rendjének: a demokráciának. A tanító és tanár te­hát tartópillérei annak a szerkezet­nek, amelyiknek minden apró kis da­rabja magán viseli a szakember keze- nyomát. Az új tanmenet megindításakor nagy felelősség hárul tehát a pedagó-. táljai száqnára az általános iskolai oktatással kopcsolatban előír. A .tan­könyvek is azonosak, — azonban tan­könyv eddfig még nem jelent meg. Az oktatást népiskolai tanítók végzik, — alapján. Hogy ezt a szakrendsaerre történő oktatási átté­rést a tanítóság számára megkönnyít­sük, a tanEelügyelőség irányítása mel­lett tananyag beosztások készültek és hivatalosan, is utalások történtek azokra a forrásokra, amelyeket a ta­nítók felhasználhatnak. Ez az irányí­tás a gyakorlatban annyit jelent, hogy például a földrajztanításnál a szülőföld­ből kell kiindulni, ezt kell meg­ismerteim a tanulóifjúsággal el­sősorban. — Mi az eddigi tapasztalat az át­szervezéssel kapcsolatban? — jóllehet ez az év kísérleti év, — az eddigi tapasztalatok alapján máris megállapítíható az, hogy rendkívül jó hatással wan .a szülőkre a szakképe­dé iskola Sok helyen lehet ta­gosokra és különösen a tanítókra,! S'tést a akik egészen ,,formátlan“ anyagot pasztáim íazt is, hogy Zt&t t:T " k?- hlÍVe,yM ^ & Ssemélyga tapasza- A korábban elrendelt szállftási dia­tom az é'őállatokra (szarvaemarha, ló, vertén, bárka, kecske és nyúl) tejter­mékekre. mézre, nyersbőrre, gyapjú­ra, gyapjúfonása, kenderre és lenre a rármegve területéről történő s/ál- lf»á«okná! — továbbra is érvényben marad. tok alapján azonban leszűrhetjük azt a tényt, hogy a tanítóság a tanárság­gal együtt hivatása magaslatán áll és ezért nem kell tartannnk attól, hogy a magyar nép széles rétegei számu­mára megszerzett jövő mégegy­a gyermekek tanulási kedve is nagyobb, mint volt a népiskola hasonló tagozatában. lasztás lehetőség* módot ad. hogy minden tanuló megmutassa. — milyea irányban értékes, milyen téren válhat ÍaTára a köznek. Azonkívül fel fog­ják ismerni az emberek, bogy teljesen értéktelen ember kevés van, a lő eltérés abban ayilvénal meg, hogy nem minden ember minden irányban értékes. Az azonban, hogy az általános iskol* mivé fog fejlődni, azt tulajdonképpen csak májusban, — a kisérletezéeek befejezésekor látjuk meg. Az új iskola tehát, amelyik legna­gyobb mértékben kipróbált megbi*- ható tanerők megbízható munkatelje­sítményén nyugszik, nem klikk-társa­dalmat nevel nem ragadja ki az em­bereket a maguk környezetéből, nem olt beléjük „nri-gőgöt“, hanem szak­embereket formál belőlük, akiknek megmutatja, mi az, amit odahaza is megcsinálhatnak saját hasznukra és a köz javára. S ha a tanítóság segít­sége révén sikerül megvalósítani a* emberibb társadalmat a több kultú­rát és az igazságosabb életnívót, nem lesz többé probléma: a tömegek szo­ciális gondozása, a munkabérek ren­szer elsikkadhat. kormány biztosság ellenőrizni A* általános iskola bevezetésével akarja a budapesti^ hivatalok, üzemek kapcsolati art kérdést intéztünk a köz- s*b. részére a vármegyéből történő ismert szakemberhez, Magyar Dezső Ezért élei- j tanfelügyelőköz. élelmiszerízállífásdkat is « miszert csak akkor szállíthatnak ki a ' ármegye területéről, ha szállítási igazolványaikat a kormánybiztos lát- tamoszau illetve az élelmiszerek ki­szállítását engedélyezi. fii ÚJ DUNÁNTÚL ... , , dexéae, mert a termelés korszerűéi Az általános iskola ugyanarra képesít, téee, közoktatásügyünk új reformja mint a négy középiskola. Lelkileg is ezeket a problémákat természete* jé hatással van a gyerekekre, mert bizonyos mértékig szabad tantárgy vá- már problémákat könnyedséggel és magától értetődően meg is valósítja. (b. j. dr.) Vakmerő íalboniasos betörés Pécseit A■/. ötödik osztály,-tehát az „ál­talános iskola“. megnyílt Pécsett mindazon, iskolákban, ahol feLő tago­zat, — vidéken pedig ott,- azokon Vakmerő falbontásos betörést fedez­tek fel hétfőn reggel a Zsoltiay Yil- mos-utcat Baloik-féle üzletben. Á hét­fői üzletnyitáskor megdöbbenéssel ál­lapították meg. hogy ismeretlen tette- . sek a helyiség falát kibontották és a helyeken, ahol az ötödik osztálynak: onnan nagjymennyiségü textilárut vit- legalább negyven iskolaköteles tanú- tek el. A vizsgálat során kiderült, lója volt. A tanttrv azonos azzal a hogy a teütesek a szombat esti üzlet- tantervvel, amelyet a kultuszkormány- zárás és hétfő reggel között a helyiség »at a középiskolák hasonló fokú ősz-1 mellett üresem álló hentesüzletből bon­tották ki a falat és onnan hatoltak b* a Balcsik-féle. üzletbe és mintegy Ö--800 ezer pengő értékű textiláruval távoztak. A rendőrség bűnügyi osztá­lya erélyes nyomozást indított a vek- meró betörés ügyében és már tóW1 gyanúsítottat vett őrinetbe. A ayo»«- zást nagymértékben megkönnyíti hogy a rendőrség ar elmúlt betek f* lyamán a pécsi .alvilág“ tmgjnit lm prioré Ita.

Next

/
Oldalképek
Tartalom