Dunáninneni Evangélikus Egyházkerület jegyzőkönyvei 1905
1905. augusztus
61 tatnak-e ? Követelje, hogy a népiskola második osztályától kezdve a számtanítás segítségével is gyakoroltassák a magyar nyelv. A hazai földrajz, történelem és alkotmánytan tanításánál a magyar beszéd igénybevétele, az éneknél a hazafias magyar szöveg szintén módot nyújt a tanítónak a gyermek szivében a hazafias érzület felkeltésére és ápolására, amit különben az egész népiskolai oktatás és nevelésnél kimagasló célként kell a tanítónak munkálnia. Az ismétlő iskola három évfolyamában különös gond fordítandó az elemi népiskola hat évfolyama alatt elért magyar nyelvtanítási eredmény megrögzítésére; mert csak ily módon lehet az iskola hatását az életre biztosítani. Ez okból az ismétlő iskola megfigyelésére kellő alkalmat kell találni. Megfigyelendő, vájjon a tanító kellő módszerrel tanítja-e a magyar nyelvet? Az ú. n. grammatizálás szigorúan kerülendő, mert az ilyen iskolákban a magyar nyelvtan tanítását a magyar irás alapjául szolgáló legszükségesebb tudnivalókra kell szorítani. Ahol szükséges, tanfelügyelő úr vezesse be a tanítót a magyar nyelvtanítás természetes és egyedül helyes módszerébe (az ú. n. direkt módszer). Amely tankerületben segédtanfelügyelő van, tanfelügyelő úr ezzel megosztva végezze az iskolalátogatást. Az ügy érdekében kívánatos, hogy az iskolaszék elnöke is legyen jelen az iskolalátogatásnál. Az iskolalátogatásról minden egyes esetben az 1901. évi 12.955. sz. a. kelt körrendelet értelmében jegyzőkönyv veendő fel, amelybe a tapasztaltak pontosan bejegyzendők. Amennyiben a kir. tanfelügyelői hivatal rendelkezésére bocsátott utazási átalány a tanév folyamán az 1901. évi 12.955. számú körrendelettel megállapított szabályzat szerint teljesen igénybe vétetett volna, tegyen azonnal indokolt felterjesztést a még szükséges útiköltség engedélyezése iránt. 4. Szakértők iskolalátogatása. Ahol a tankerület nagy kiterjedtsége vagy a nem magyar tannyelvű iskolák túl nagy száma miatt a tanfelügyelői hivatalnak iskolalátogatásra jogosított személyzete nem képes ezekben az iskolákban a látogatásokat a most megkövetelt módon teljesíteni, az állami felügyeletnek teljes érvényre emelése céljából az 1876: XXVIII. t.-c. 3. §-a alapján, szakértő ideiglenes iskolalátogatókat fogok kirendelni. Ilyen iskolalátogatókul első sorban a nagyobb állami elemi népiskolák kitűnő igazgató-tanítóit, továbbá az állami tanítóképző-intézetek igazgatóit, végre a szükséghez képest más, középfokú tanintézetek igazgatóit kívánom alkalmazni, akik működésük tartamára mérsékelt napidíjban és útiköltségben részesülnek. Felhívom tehát tanfelügyelő urat, hogy amennyiben tankerületében ilyen ideiglenes iskolalátogatóknak kirendelése valóban szükséges volna, ez iránt a törvényhatóság főispánjával egyetértőleg tegyen f. év szeptember hó végéig kimerítő, indokolt javaslatot. Megjegyzem, hogy amidőn valamelyik állami elemi népiskola igazgatója bízatik meg az iskolalátogatói tiszt ellátásával, az ilyen igazgató-tanító az osztály vezetés alól fel lesz mentve; azonban köteles a számára kijelölt iskolalátogatási körzeten kívül saját iskolájában az összes előforduló helyettesítéseket külön díjazás nélkül teljesíteni és ugyancsak saját iskolája minden osztályában a szorgalomidő minden hónapjában az igazgatói látogatást végezni. Az ilyen igazgató-tanító osztályának vezetésére évi 1000 korona díjjal állandó helyettes tanerő kirendeléséről fogok gondoskodni. Az ideiglenes iskolátogató utasításait a kir. tanfelügyelőtől nyeri. A számára kijelölt iskolákat évenként legalább egyszer, de lehetőleg kétszer (a tanév közepén és végén) meglátogatja. Látogatásai felől, amiként a tanfelügyelő, szabályszerű jegyzőkönyvet vesz fel és ezt további eljárás végett jelentése kíséretében a kir. tanfelügyelőhöz terjeszti be.
