Délmagyarország, 2007. december (97. évfolyam, 280-303. szám)

2007-12-14 / 291. szám

FELSŐOKTATÁS ÉS TUDOMÁNY • SZERKESZTŐ: HEGEDŰS SZABOLCS Janáky Csaba a szabadalmi hivatal különdíját nyerte el dolgozatával A TEHETSÉGEK(KEL) IS KÍSÉRLETEZNEK „Rosszul háláljuk meg tanárunk munkáját, ha mindig csak tanítvá­nyok maradunk" - idézte Nietzsche sorait Visy Csaba professzor sikeres diákjának, Janáky Csabának. A mes­ter most örülhet, tanítványa ugyanis olyan komoly, ipari hasznosításra is alkalmas tudományos eredményt ért el, amit Pro Scientia Aranyéremmel, illetve a Magyar Szabadalmi Hivatal különdíjával is jutalmaztak. ÚJSlASZI HONA - Kísérletes tudomány. Ezért szerettem már középiskolában is jobban a kémi­át a matematikánál - emlékezett a sze­gedi Radnóti gimnáziumban töltött évekre, a különböző versenysikerekre Janáky Csaba. A szegedi egyetem ve­gyészpalántáját hamar megtalálta a tudomány: Visy Csaba, a TTIK Fizikai Kémiai Tanszékét vezető professzor kutatócsoportjába kérte magát. Demonstrátorként laborgyakorlato­kat vezetett a nálánál fiatalabb diá­koknak, de szabadidejében egy spe­ciális műszerrel mérte az elektrokémi­ai változások során bekövetkezett tö­megváltozást, vizsgálta a réteg és az oldószer kölcsönhatását. Az eredmé­nyeit összefoglaló, diplomamunkával felérő tudományos diákköri dolgoza­tával már harmadévesen második di­jat nyert az országos fórumon. Mester és tanítvány: Visy Csaba professzor és Janáky Csaba Phd-hallgató közös kísérleten dolgozik főcsoportban, és ezeket kombinálják nanoméretű, vagyis a milliméter mil­liomod részének megfelelő nagyságú egyéb komponensekkel. Janáky Csa­ba - Visy professzor irányításával, Ma­gyarországon először - mágneses tu­lajdonságú részecskéket tartalmazó Középiskolások az egyetemen Hat-hét éve minden tavasszal megrendezi a szegedi egyetem az érdekes kísérletek a kémiában témájú, „Vegyülj velünk!" című programját - a tehetséggondozás jegyében. Egy-egy ilyen tavaszi rendezvényen a régió legtöbb középiskolája képviselteti magát, s mintegy háromszáz diák kísérletezik. - Kihívás az oktató számára, ha ke­vésbé motivált hallgatót nyer meg a tudománynak. Am a tanár számára az az igazi öröm, amikor tehetséges és igyekvő diákját segítheti sikerre - osz­totta meg velünk a pedagógus dilem­máját Visy professzor. Az elektromos áramot vezető mű­anyagokat vizsgálják a Visy féle kuta­vezető polimereket állított elő. Kide­rült: egy új kompozit anyag jött létre, ami ipari felhasználást sejtet, így új lehetőségeket nyithat. Ezt írta le újabb tudományos diákköri dolgozatában az ifjú kutató. Janáky Csaba eredményét az Országos Tudományos Diákköri Ta­nács első díjjal és Pro Scientia Arany­éremmel jutalmazta. A Magyar Szaba­FOTÓ: SEGESVÁRI CSABA dalmi Hivatal pedig fölfigyelt a felfe­dezés ipari hasznosíthatóságára, ezért részesítette különdíjban Janáky Csa­bát. - A tudományos kutatás irányát az ipar igényei szabják meg - osztotta meg velünk az SZTE ipari kapcsolatok napján szerzett benyomásait a végzett vegyész, aki PhD-hallgatóként dolgo­zik tovább a laborban, miközben köz­gazdaságtant is tanul. De a Magyar Ké­mikusok Egyesülete koordinátoraként, a Fiatal Kémikusok Hálózata elnöke­ként azt is elsajátítja, miként kell mun­kakapcsolatokat építeni és ápolni. - Megerősített bennünket ez az elis­merés abban, hogy fontosnak ítélt irányba haladunk. Ugyanakkor ritka, hogy ennyire eredményesesen lépeget előre egy tehetséges és szorgalmas di­ák, mint Csaba - összegzett Visy pro­fesszor, aki Nietzsche soraival gratu­lált diákja díjaihoz: „Rosszul háláljuk meg tanárunk munkáját, ha mindig csak tanítványok maradunk." EOTVOS JOZSEF-KOSZORUVAL TÜNTETTÉK KI MOLNÁR IMRÉT A közös európai jog alapja: a római jog. így jellemzi tudományos és oktató­munkája tárgyát Molnár Imre, a szegedi egyetem emeritus professzora, aki elnyerte a Magyar Tudományos Akadémia Eötvös József-koszorúja elismerést. MUNKATÁRSUNKTÓI Az európai jog közös alapját az a ró­mai jog jelenti, amely - Theodor Heuss szerint is - a Bibliával és a gö­rög filozófiával együtt az európai kultúra három meghatározó pilléré­nek egyike. De nemcsak ezzel az összefüggéssel indokolta Molnár Im­re, miért nem csupán a jogtörténet egyik fejezete a római jog, hanem önálló, ma is magas szinten műve­lendő tudományág és a jogászok ok­tatásának alapja. A Szegedi Tudo­mányegyetem római jogi tanszék­ének a Magyar Tudományos Akadé­mia Eötvös József-koszorújával most kitüntetett professzor emeritusa ki­fejtette: készen kaptuk a római jogot, ami élő jognak számított 1495-től 1900-ig német földön. Ugyanakkor a nemzeti polgári jogi kódexek alapja is a római jog. - Azért éppen a római jog maradt fönn, mert égető szükség volt rá. A Krisztus előtti első században ugyan­is olyan gazdasági robbanást szabá­lyozott, amihez hasonlatosat az Ame­rikai Egyesült Államok produkált a XIX. században - magyarázta a tu­1 Munkával minden elérhető - ez Molnár Imre római jogi professzor a hitvallása FOTÓ: SEGESVÁRI CSABA I NÉVJEGY. Munkával minden elér­hető - ez a hitvallása Molnár Im­rének, aki 1960-ban szerzett dip­lomát a szegedi egyetem jogtudo­mányi karán, majd 1968-tól a ró­mai jogi tanszék oktatója, 1985-99 között vezetője. Húsz éven át dol­gozott a kari, 1989-től az egyetemi tanácsban. A jogi kart 1994-98. között dékánként vezette. Kutatási területe a római jog szerződési rendszere, továbbá büntetőjoga. Egykori tudományos diákkörösei közül többen - például Balogh Elemér, Jakab Éva, Kovács Péter professzorként - ma vezető egye­temi oktatók és kutatók. dós. A rómaiak fogékonyak voltak minden eszmei áramlat iránt, így bi­rodalmuk nem csupán gazdasági és katonai, hanem kulturális nagyhata­lommá is vált. A római jog titka, hogy a magasan képzett emberek jó megoldást találtak a praktikus életvi­szonyokra. - Az egyetemi tanár rangját az okta­tás mellett a saját kutatómunka adja ­idézte mesterét, a római jogi tanszék legendás vezetőjét, Pólay Elemért Mol­nár Imre. A professzor elismeri: ezer éve kutatott terület a római jog, mégis találni ma is izgalmas, felfedezésre méltó területeket. Ö például a bérleti jog, majd a római jog felelősségi, va­gyis szankciórendszerét találta izgal­masnak, számára ez hozta a legna­gyobb sikert: az ókori világgal foglal­kozó több mint tízkötetes, német nyel­vű sorozatban is megjelentették tanul­mányát. Más cikkeivel egyetemben el­ért, több mint négyszáz hivatkozás alapozza meg Molnár professzor nem­zetközi tekintélyét. - A mai jog is összefügg a római joggal, egy-egy témakör tökéletesíté­sének is alapját jelenti - hangsúlyoz­za Molnár professzor. - Olyan jogot kéne kialakítani, mely az Európai Unió minden tagállamának megfelel, s ez a római jog megújulásával lehet­séges. NÉMET-MAGYAR KÉPZÉSI KÖZPONT A MÉRNÖKI KARON MUNKATÁRSUNKTÓI Aláírták a CERCOTEC német-magyar közös nonprofit kft. és közép-európai élelmiszer-ipari képzési központ létre­hozásáról szóló szerződést ezen a hé­ten az SZTE Mérnöki Karán. A vállal­kozásban a német édesipari vállala­tok által létrehozott ZDS szakiskola és a mérnöki karhoz kötődő szegedi Élel­miszeriparért Alapítvány mellett a Magyar Edességgyártók Szövetsége és a Magyar Elelmezéstudományi Egye­sület is részt vesz. A CERCOTEC elsőd­leges feladata az édesipari oktatás, szakmai át- és továbbképzés Kö­zép-Kelet Európában. Tevékenysége Magyarország mellett a szomszédos országok magyar nyelvű szakemberei­nek oktatására is kiterjed. Ezenkívül szakmai kiadványok (könyvek, folyó­iratok) megjelentetésével is foglakozik majd. A szervezet üzleti tevékenysége jövőre indul, a szükséges infrastruktú­rát a mérnöki kar biztosítja. KARACSONYI KISERLETEK Látványos fizikakísérleteket mutat­nak be a szegedi egyetem oktatói de­cember 18-án, délután 4 órától a Bu­dó tanteremben (Dóm tér 9., I. eme­let). A Szenzorok körülöttünk - az esőérzékelötöl a fotonszámlálóig címmel meghirdetett előadásra első­sorban középiskolásokat várnak. A bennünket kürölvevö különféle mé­rőeszközökről, érzékelőkről Benedict Mihály, Kákonyi Róbert, Kopasz Ka­ta, Nagy Anett, Papp Katalin, Szabó Gábor és Szakmány Tibor beszél az érdeklődőknek. í*500 hallgató tanul az SZTE idegen nyelvi intézetében NYELVVIZSGÁT, SZAKMAI SZÓKINCSET IS LEHET SZEREZNI A nyelvtanulás mára végcélból mun­kaeszköz lett - a hallgatóknak pedig a diplomaszerzés feltétele. Az SZTE Idegennyelvi Kommunikációs Intéze­tében 31 oktató gondoskodik arról, hogy az érdeklődők megtalálják szá­mításukat: nyelvvizsgát szerezhesse­nek vagy szaknyelvet tanulhassanak. R. TÓTH GÁBOR Általános nyelvi kurzusok, célirányos készségfejlesztő kurzusok, intenzív nyelvvizsga-előkészítő tanfolyamok, kommunikációs nyelvi tréningek, szakmaspecifikus tanfolyamok és szakfordítói képzések is várják az ér­deklődőket a Szegedi Tüdományegye­tem Idegennyelvi Kommunikációs In­tézetében. - Az SZTE hallgatói közül sokan, kö­zel 4500-an tanulnak nálunk nyelvet, nem véletlenül, hiszen számos szinten - például kezdő, újrakezdő, középha­ladó - rengeteg kurzust indítunk ­mondja Demeter Eva intézetvezető. Hangsúlyozza: az intézetet érintő, szeptemberi megszorítás és leépítés ellenére is megmaradt szolgáltatásaik változatossága, sőt: nyitottak az egye­temen kívüli szféra felé is. - Sok olyan cég akad a városban, ahol a mi gazda­sági-nyelvi rutinunkra, oktatási ta­pasztalatainkra van szükség. Az uniós csatlakozás eredményeként pedig szé­les rétegnek van igénye a nyelvtanu­lásra - sorolja a további perspektívá­kat Demeter Éva. Kiemeli: a nyelvtanulás mára vég­célból munkaeszköz lett - a hallgatók­nak pedig a diplomaszerzés elenged­hetetlen feltétele. Az intézetben szá­mos nyelvtanfolyamból lehet válasz­tani: angolul, németül, franciául, ola­szul, spanyolul, oroszul is sokan ta­nulnak. Mégpedig ötféle szinten: kez­dőként, újrakezdőként, középhaladó­ként, de vannak szintentartó, felsőfo­kú, haladó, szaknyelvi, szakmai kom­petenciákat fejlesztő, egyetemi dolgo­zók, hallgatók számára induló PhD-tanfolyamok is. A 31 nyelvtanár több mint 10 szakte­rület speciális nyelvét is okítja - a ter­mészettudományi, környezetvédelmi, zenei, pszichológiai, idegenforgalmi, jogi- és közigazgatási szaknyelvet egy­aránt megismerhetik az érdeklődők. Akkreditált általános nyelvvizsgát 11 nyelvből tehetnek - akár eszperantó, lovári cigány vagy latin nyelvből is, immár az Európa Tanács által kidolgo­zott egységes tudásszintekhez illesz­kedve.

Next

/
Oldalképek
Tartalom