Délmagyarország, 2005. március (95. évfolyam, 50-74. szám)

2005-03-12 / 60. szám

12 SZIESZTA 2005. március 12., szombat PIERROT: „NINCS TELEVÍZIÓM, ÉN CSAK BENNE VAGYOK" A Megasztár is egy valóságshow .Azzal, hogy körbenyaljuk a versenyzőket, egyáltalán nem segítjük őket" Akasztották a hóhért, ugyanis a Megasztár zsűrijének egyik tagja, Marosi Z. Tamás, azaz Pierrot nemrégiben egyik kon­certjén úgy járt, mint a te­hetségkutató verseny döntősei közül jó páran: betegség miatt „nem volt a hangjánál". A kö­zönségnek mégsem kellett csalódnia, torokfájósan is megmutatta, hogyan old meg egy ilyen helyzetet egy profi. Akik a Megasztárból ismerik, azokat meglepheti, hogy az éneklés mellett szakácsköny­vet ír, fotózik, számítógépes kalandjátékot készít. Mind­eközben egyetlen dolog hajtja: az alkotásvágy. - A televízióban mint a felfe­dezésre váró énekes tehetségek segítője látható, előadóként ritkábban mutatkozik be na­gyobb nyilvánosság előtt. Fél az összehasonlítástól? - Nekem nincs is televízióm, én csak benne vagyok. Zenei producerként, zsűritagként el­látom a feladatom, amivel megbíztak. Nincs köze a te­levíziónak az alkotói énem­hez. Tudatosan és sokat dol­gozom azért, hogy ne kap­janak fel a bulvárlapok, a té­véshow-k. Nagyon örülök ne­ki, hogy az elsó igazán mi­nőségi kereskedelmi televíziós tevékenységhez kötődik a ne­vem és nem valami máshoz. Egyébként az elmúlt öt évben aktívan játszottam mindenfé­le klubokban. Igaz, hogy vi­déken kevesebbet, és valóban azzal találkozom, hogy nem tudják, mit csinálok. Viszont abban a pillanatban, hogy bármi a képernyőre kerül, az az evidencia. Aki annyira a televíziótól függ, hogy nem válogat mást, magát minősíti: csak azt eszi, amit elé raknak. - Ehetünk mást is? - Persze, csak keresni kell. Arra gondolok, hogy bizony nem csak azok a zenék, prog­ramok, eszmék léteznek, ami­vel találkozunk az ostoba tele­vízió által. Ha utánamegyünk egy picit - és most már az in­ternet sokat segít ebben -, ak­kor nagyon gyorsan találunk olyan alternatívákat, amik szí­nesebbé teszik a kínálatot és amik számunkra is érdekessé tehetik a világot. Nem kell uni­formizálódnunk, nem kell megfelelnünk annak a képnek, amit a média kialakított rólunk és ami alapján nekünk próbál­ja eladni az összes szemétjét. A teremtés vágya - Akik főként a Megasztár­ból ismerik, azokat meglep­heti, hogy nem csak ének­léssel foglalkozik. Szakács­könyvet ír, fotózik, számító­gépes kalandjátékot készít, filmzenét szerez, együttesek lemezeit adja ki többek közt. Van valami közös ars poe­ticája ezeknek a tevékenysé­geknek? - Az alkotás, a teremtésvágy. Nagyon jól érzem magam, ha szinte a semmiből tudok te­remteni valamit. A zene az egyik legfontosabb és leglátvá­nyosabb megoldás erre, hi­szen az első pillanatban még csend van, tehát semmi nin­csen, a következőben meg egy zongora vagy bármely hang­szer segítségével, akár ének­hanggal zene teremtődik arra a helyre. Egészen odáig, hogy a hangjátékkal egy virtuális vi­lágot tudunk létrehozni, amelyben ugyanúgy tudunk közlekedni, élni és gondolkod­ni, mint a valóságban. Engem ez a dolog izgat leginkább. - Nem túlzás ennyi min­dennel foglalkozni? - Időben tényleg nagyon po­csékul sikerül megoldani. Vi­szont nem gondolom azt, hogy mindenhez értek. Egy­szerűen arról van szó, hogy van egy közös attitűd, amit az összesben megtalálok. Mind­egyikben van egy olyan ösz­szetett feladat, olyan kihívás, ami kifejezetten izgat, ezt az összetettséget, az alkotási pe­riódust szeretem leginkább. - Miért működik a Mega­sztár másodszor is? - Érdekes, új dolgot hozott. A kereskedelmi televízióban egyszer csak megjelent egy ze­nével foglalkozó műsor, ami bemutatott jó néhány új zenei műfajt is, amit már nagyon régóta nem hallottunk. Végre olyan tehetségek válhattak sztárrá, akik valóban tettek va­lamit az asztalra azért, hogy őket szeresse a nép. Igaz, hogy azért az a nép nem feltétlenül a teljesítmény alapján szerette meg őket, csak éppen a tel­jesítmény legalizálta a műkö­désüket. A közönség, akárcsak egy valóságshow-ban, folya­matosan a szimpátia alapján értékeli a „hősöket" és így vá­laszt magának egy „főhőst". Az egész világon működnek a va­lóságshow-k, azoknak egy szélső elhajlása a Megasztár, de nekem sokkal pozitívabb a többinél, mert zenei teljesít­mény van mögötte és tehet­séges emberek a szereplői. A semmiből, a szomszéd udvar­ból jött fiú vagy lány egyszer csak a szemünk láttára sztárrá vált. A magyar embernek tet­szik, hogy a szürke verébnek is lehet szép ruhája egyszer. - A zsűri is műsorszámmá vált, már tagjai közös szi­luettje is szimbólum. Számí­tott erre? - Igen, lehetett arra számí­tani, hogy ha öt jellegzetes figurát kitalálnak és hosszú ideig mutatják őket a képer­nyőn, akkor a népszerűségi elv alapján egyszer csak többek leszünk, mint amik vagyunk. De ez az a típusú népszerűség, ami nem nagyon váltható be másra, még konkrétan apró­pénzre sem. Ez addig tart, amíg a műsor. Ez a népsze­rűség nem ad el lemezeket, maximum a hitelünknek árt vagy használ. Közvetlenül az embert teszi népszerűvé és nem a művét. Kemény bírálatok - Gondol arra, mikor íté­letet mond, hogy egy kemé­nyebb bírálat hosszú időre befolyásolhatja az életét a fiatal tehetségnek? Nem ke­gyetlen a kieséses rendszer? - Nem mérlegeljük ezt na­gyon. Ez a szabály, amit elfo­gadtunk, amikor szerződtünk, és nem érzem magunkat ke­gyetlennek. Még Barna omi­nózus kijelentését sem tartot­tam kegyetlennek. Akkor dol­goznánk rosszul, ha nem mon­danánk meg a véleményünket. Egyrészt joggal vonnák meg a fizetésünket és a megbízásun­kat, másrészt azzal, hogy kör­benyaljuk a versenyzőket, egy­általán nem segítjük őket. Tele van a poppiac - Mikor valakit nagyon di­csérnek, biztatnak, az megint csak ijesztő. Az sem biztos ugyanis, hogy a legjobbak el­férnek a poppiacon. - Annyi hely sincs a poppia­con, amennyi tehetséget az előző szériában az országra szabadítottunk. Ez a műsor csak megmutatja a tehetséget. Lehetőséget biztosít arra, hogy kinyíljon és megmutassa ma­gát, de nem helyezi el őt a poppiacon. Amikor jó kritikát mondunk, az a teljesítményre vonatkozik, ami azon az estén megnyilvánult. De nem azt je­lenti, hogy ezáltal eldöntöttük az életképességét a piacon. - Mennyien maradhatnak az énekesi pályán? - Szerintem már most is lát­szik, hogy négyen-öten az első szériából, és feleannyian a másodikból. - Van kedvence? Ki nyerhet vagy kinek kellene nyernie? - A második széria inkább a fiatalok versenye, nemcsak a versenyzők, a rajongók tekin­tetében is. Sok fiatal, tini keres magának idolt, de az első szé­ria hatására főként idősebbek mozdultak meg. Számomra ezáltal a második szériában kerül normál kerékvágásba az egész, mert a Megasztárral egy megasztárt, egy olyan előadót emelünk ki, akiért a közönség rajonghat. Na most, rajongani az idősek nem szoktak. Alap­vetően ez egy rózsaszín-kék, fiataloknak szóló műsor. Olya­noknak szól, akik a popzenét szeretik. Az a természetes, hogy a második szériában a közönség inkább a fiatalok kö­zül kerül ki, az igazán rajongók közül, ezért valószínűleg fiatal popsztárocska fog nyerni. Nem úgy, mint tavaly, amikor az első három helyezett ebből a szempontból lényegében te­kintve antisztár lett. RIMÁNYI ZITA GERGELY-JAROS DIAKÜNNEP ...rakd szűröd ujjába, vidd az oskolába" A manapság dívó, az alma matertől elköszönő - szalagavatóbalos, bal­lagásos - szokásokat favorizálók, azokat túlzó családi népünnepéllyé avan­zsáltatok közül keveseknek jut eszébe, hogy régen más diákünnep is lehetett. Pedig volt: évszázadokig az iskolába kerülés, a diáknak toborzás ment ünnepszámba, március 12. volt a jeles napja, s Gergely-járásnak titulálták a jelmezes falujárással, tanulásra buzdító karénekkel, dramatikus játékokkal, jókedvű adománygyűjtéssel bíró szokást, amit a diákok nagyon kedveltek. A népi gergelyezés csángó szokásá­nak középkori emlékeit, a réges-ré; gi hagyományt mostanában a skanzenekben turistaprogramként felidézni próbálók közül is kevesen ismerik, pedig a szövegük azéval sokban megegyezik. Mondván: „Szent Gergely doktornak, híres ta­nítónak, az ő napján, régi szokás szerint, menjünk Isten szerint isko­lába... Nem jó tudatlanul, felnőni parasztul e világra, mert így em­berségre, nem juthatunk tisztre ez országban... Hogyha nem adhattok minekünk diákot házatokból, papí­rosra valót adjatok, adományt jó­ságtokból". „Szent Gergely vitézei" toboroztak-kéregettek, népszerű­sítve az iskolát, adományokat gyűjtve annak és tanítójának javára - bizonnyal a IV. Gergely pápa által 830-ban elrendeltekhez kötődve, miszerint e napon védőszentjük Szent Gergely tiszteletére tartassa­nak iskolai emlékezések. A diákok ünnepévé vált Ger­gely-járásban „vitézkedést" valaha ki kellett érdemelni, szerephez a jól tanulók, a jól énekelők juthattak. A legnagyobb tisztesség a püspököt csúcsos papírsüvegben megszemé­lyesítőt, a vitézség jelképeként fa­kardot hordozót érte (még akkor is, ha némely vidékeken a kardra pap­rikás szalonna tűződött, hogy jelez­ze, a gyereksereg célja a háziakat alamizsnálkodásra késztetni). A „katonák" rangját emelendő a ka­lapjukra pántlikát kötöttek a rokon leányok. A gergőgyerökök minden házba bementek, előadták az isko­lák pártfogójához szóló éneküket. Voltak vidékek, ahol ezt jókíván­ság-mondókákkal, tréfás adomány­kérésekkel toldották meg, s volt, ahol vidám verbuváló szöveggel fe­jezték be (pl. „Nosza, Petit, Palkót, Jankót tarisznyára, Andrást, Mart­zit, Gyurkát vesz pajtás vállára, tyúk kergető Ferkót rakd szűröd ujjába, vidd az oskolába, mesterünk szá­mára"). A verseket betanító mester számára élelmiszereket (kolbászt, zsírt, szalonnát, babot, borsót, kö­lest, tojást) és pénzt gyűjtöttek. A tanítók délben szalonnás rántottá­val kínálták meg gergelyezőiket. Némely vidékeken a rántottát vala­mely gyermek édesanyja sütötte, s tett mellé pogácsát, kalácsot, aszalt gyümölcsöt is az asztalra. Ha „Ger­gely megrázta a szakállát", azaz hó­esés volt vagy hideg március 12-én, a „vitézkedók" egy-egy pohárka bort is kaphattak. Későbbi időkben, amikor a tanítók már nem fogadták el az összegyűjtött élelmiszert és pénzt, szétosztották azokat a gyere­kek között, illetve a szegény diákok megsegítésére fordították. A falusi tanítók közül régen sokaknak szív­ügye volt az iskolához való kedvcsi­nálás, sok gondot fordítottak a Ger­gely-járásra - különösen azon idők­ben, amikor a kötelező népoktatás bevezetése ellenérzéseket váltott ki, hiszen elvonta a gyereket mint munkaerőt a családi gazdaságból, a kenyérkeresetből. A „gergelytaní­tók" magyar-latin kevert nyelvű mondókái közül számos igen szóra­koztató, a hagyományokat idézge­tőknek érdemes lenne a sablonszö­vegek mellett ezekből is felelevení­teni. SZABÓ MAGDOLNA

Next

/
Oldalképek
Tartalom