Délmagyarország, 2003. november (93. évfolyam, 255-278. szám)

2003-11-19 / 269. szám

SZTÁROK, ZENE, SULI, BULI MINDEN SZERDÁN NAPI MELLEKLETEK Csütörtök BIZALMASAN Péntek DÉLMADÁR Szombat SZIESZTA Hétfő A DÉL SPORTJA Kedd A PÉNZ BFVFI, GYÓGYÍR SZERKESZTI: WERNER KRISZTINA, HEGEDŰS SZABOLCS • 2003. NOVEMBER 19. WWW.DELMAGYAR.HII RANDEVÚ „VILÁG-NYELV" VETÉLKEDŐ * Europa TERV HÁROM HETET TÖLTÖTTEK NÉMETORSZÁGBAN A SZAKÁCSTANULÓK További feltételekről érdeklődjön szalonunkban! j Pécskai Autóház Kft. 1 Szeged, Sárosi u. 11. • Tel.: 62/493-369 A szegedi diákoknak hiányzott a leves A KESZLET ERE.TEIG ALTO. IGNIS 1.3 VVT. 1.5 VVT tesztvezetés • Akciós árak: Alto 1 X75 (HKl, WagonR+ l_«9l> !>0Ö / Akciós modellek onlt-F, Ali" / Emelt áras használtautó-beszámítás: +20(1 000-400 000 • WagonR+ akció O Ft kczdőri szli / Új Ignis már L5-os motorral is Német ételeket főzhettek, bejárhatták Thüringiát és persze „élőben" nyelvet is tanulhattak azok a szegedi fiatalok, akik három hetet töltöttek Schmerkaldenben. A Hansági Ferenc vendéglátóipari szakiskola tíz diákja a Leonardo-program keretében utazhatott el az Erfurt melletti kisvárosba. Nincs annál jobb, mikor a leendő szakács abban az országban lesheti el a különféle főzési fortélyokat, amelyiknek a nemzeti ételeit készíti. A szegedi Hansági Ferenc Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakiskola és Szakközépiskola tíz diákja ebben a szerencsés helyzetben volt, ugyanis három hetet tölthettek el a németországi Schmerkaldenben, ahol számos thüringiai ételspecialitással is megismerkedhettek. A hansági tízek a magyar vacsoraesten elkápráztatták vendéglátóikat. FOTÓ: SCHMIDT ANDREA A fiataloknak pályázni kellett az útra. A feltételek között első helyen szerepelt a német nyelvtudás. A végzős Kiss Fanni az utolsó pillanatban került be a csapatba. - Tavasszal már voltam kint, nagyon megtetszett az ország, ezért jelentkeztem - mondta. Németországon kívül járt már Belgiumban, Szlovákiában, Erdélyben is. A sportnak köszönhetően még Máltára is eljutott, ugyanis egy úszóversenyen indult. Heti két alkalommal németórára jártak, majd három órában főzni tanultak. Egyebek mellett thüringiai kolbászt és gombócot, almás párolt káposztát, burgonyasalátát és túrós-mákos sütit készítettek. A németek alig esznek levest és ezt hiányolták is a magyar gyerekek. Ráadásul mindent leöntenek a barna mártásukkal, így szinte az ételeknek egyeníze lesz. - Egy életre megutáltam a barna mártást - húzta el a száját Fanni. A tízfős társaság kollégiumban lakott. így nem maradhattak el az esti programok sem. Szívesen jártak tekézni, bulizni a helyiekkel. - Több kirándulást is szerveztek nekünk. Elvittek Breitungenbe és az oberhofi síparadicsomba. Mivel még nem volt hó, a német síválogatott a gyepen gyakorolt - vette át a szót Bíró Zoltán. A tizenegyedikes srácnak és persze társainak a legmegrázóbb élményt a buchenwaldi koncentrációs tábor jelentette. Miután körbevezették őket az egykori kivégzőhelyen, megnézték a gázkamrákat, egy dokumentumfilmet is levetíttek nekik a tábori életről. A német ételekhez szokott házigazdákat megismertették a hagyományos magyar ízekkel is. Áz „ungarische" vacsoraesten elsőként tápéi legényfogó levest szolgáltak fel a hanságisok. Ezt követően borjúérmék magyaros raguval került az asztalra és mellé pirított burgonya dukált. A németeknek leginkább a Gundel-palacsinta jött be. A vacsora végén pedig asörhöz szokott schmerkaldenieknek hamar jó kedvük támadt a puszta koktéltól, vagyis a házi pálinkából, Hubertusból és tokaji furmintból kevert italtól. K.T. HÁROMFORDULÓS „VILÁG-NYELV" VETÉLKEDŐ A NYELVTANULÁS ÉVÉBEN Ne menjünk némán Európába Tíz perc alatt archiul Az archi a kaukázusi Dagesztánban használt 25 nyelv egyike. Mára kevesebb mint ezer ember beszéli, így ez a világ leginkább veszélyeztetett nyelveinek egyike. Te is segíthetsz, hogy ne tűnjön el végképp! íme néhány archi nyelvű mondat és magyar fordítása. (Megjegyzés: az „i" betű kiejtve többféle hangot is jelöl az archi nyelvben.) Diya verkurshi vi. - Az apa leesik. Holn h'oti irkkurshi bi. - A tehén keresi a füvet. Boshor baba dirkkurshi vi. - A férfi keresi a nagynénit. Shusha erkurshi i. - Az üveg leesik. Holn borcirshi bi. - A tehén áll. Diyamu buva dark'arshi di. - Az apa elhagyta az anyát. (*Az anya el van hagyva az apa által.) Buvamu dogi birkkurshi bi. - Az anya keresi a szamarat. (*A szamár keresve van az anya által.) Dadamu h'oti irkkurshi i. - A nagybácsi keresi a füvet. (*A fű keresve van a nagybácsi által.) Lo orcirshi i. - A gyerek áll. Fordítsd le magyarra a következő archi nyelvű mondatokat: Lo holn birkkurshi vi. Diya boshor vark'arshi vi. Az alábbi mondatokat fordítsd le archira: A nagynéni keresi a nagybácsit. A szamár leesett. Az anya elhagyja az apát. HA MEGOLDOTTAD A FELADATOT, NÉHÁNY PERC ALATT MEGISMERTED EGY IDEGEN NYELV LOGIKÁJÁT. RÁADÁSUL MEGOLDOTTÁL EGY PÉLDÁT A „VILÁG-NYELV" VETÉLKEDŐ FELADATAI KÖZÜL. A nyelvtanulás évének kiemelt programja a „Világ-nyelv" vetélkedősorozat, amelyet középiskolai (gimnáziumi, szakközépiskolai és szakiskolai) osztályok számára hirdet meg a tárca. A kvízjátékszerű, országos középiskolai nyelvi vetélkedő lehetőséget biztosít, hogy a versenyen elinduló osztályok játékos módon mérhessék össze idegen nyelvi ismereteiket, logikájukat és kutatási képességeiket A vetélkedőn részt vevő 9-10-11-12-es évfolyamok osztályaiból egy nyelvtanárokból és szakértőkből álló bizottság választja majd ki azokat a döntőbe jutó osztályokat, amelyek a nyelvi kreativitásra és intelligenciára épülő feladatok megoldása során a legjobb eredményeket érik el. A vetélkedő egyes fordulóinak kérdései és feladatai, valamint a verseny alakulása és a játékban elért pontok állása minden résztvevő számára folyamatosan figyelemmel kísérhető lesz a www. vilagnyelv.hu weboldalon. A vetélkedő fődíja egy európai fővárosba szóló osztálykirándulás, de számos egyéb kategóriában legjobban szereplő, így többek közt a kreativitást igénylő feladatokat magas szinten megoldó, vagy a közönségszavazatok alapján legnépszerűbb osztályok Is értékes különdíjakat nyerhetnek. nisztérium az ország felzárkózását az idegennyelv-tanulásban: - részvétel az EU oktatási és képzési együttműködési programjaiban, „Világ-nyelv"-programcsomag (pályázat pedagógusoknak, országos nyelvi vetélkedő középiskolásoknak), - pályázat a magyarországi kisebbségek számára, - a határon túli magyar diákok magyarországi nyelvtanulása, - digitális tananyagok fejlesztése. A közoktatásban a kétszintű érettségi bevezetésével a sikeres nyelvvizsgák díjának visszatérítésével, az idegen nyelvi órakeret átrendezésével, valamint intenzív nyelvi előkészítő tanfolyamok támogatásával kívánják az intézményeket a minőségi nyelvtanításra ösztönözni. A sikeres nyelvvizsgák díjainak visszafizetése már megMinisztérium kezdődött, a beérkezett pályázatok alapján eddig közel tízezer tanuló több mint 89 millió forint értékben nyújtotta be igényét a vizsgadíjak viszszafizetésére. Az első leadási határidőig 257 fenntartó 538 iskolája élt a lehetőséggel. Intenzív nyelvi előkészítő évfolyam 489 intézményben indul (275 gimnázium, 209 szakközépiskola, 5 gimnázium és szakközépiskola), így az iskolák 43 százaléka vállalta az előkészítő évfolyam megkezdését. A szakképzésben tanulók számára is célként tűzték ki a nyelvoktatás színvonalának javítását, a felsőoktatásban a diploma előtt állók nyelvi vizsgázásának támogatásával és az ingyenes nyelv szakos másoddiploma nyelv szakon végzetteinek támogatásával. A felnőttkori képzésben adókedvezményekkel és a diploma nyelvvizsga-követelményeinek változásával segítik, hogy minél többen sajátítsanak el idegen nyelvet. Az Oktatási Minisztérium kiemelt megoldandó feladatként kezeli az idegennyelv-tanulást. Átfogó idegennyeiv-fejlesztési programját elgondolkodtató statisztikákra alapozta. Egy tavalyi adat szerint az EU-hoz csatlakozó országok között utolsók vagyunk, ami az idegennyelv-tudásunkat illeti. Külön nyelvórákra átlagosan évi negyvenezer forintot költ a szülők 28 százaléka az idei tanévben. Ez a gyermekük tanulmányi előrehaladására fordított összeg minden egyéb kiadást megelőz, így a taneszközökre, tankönyvekre, kötelező iskolai felszerelésekre, osztálykirándulásokra, iskolai rendezvényekre, sportfelszerelésekre, sporttanfolyamokra, egyéb különórákra kevesebbet költenek a szülők, mint az iskolán kívüli nyelvórákra. Átfogó program keretében több lépésben képzeli el a mi-