Délmagyarország, 2003. október (93. évfolyam, 229-254. szám)

2003-10-29 / 252. szám

Szerda, 2003. október 29. RANDEVÚ 9 ÉVENTE 500-1000 ROMA FIATAL KEZDHETNE MEG FELSOFOKU TANÚ LM ANYAIT Esélyteremtés a felsőoktatásban Az Oktatási Minisztérium nagy visszhangot kiváltó ja­vaslattal áll ismét a kormány elé. Szándékaik szerint 2005-től kezdve a hátrányos helyzetű fiatalok 20 szá­zaléknyi pontkedvezményt kapnak a főiskolai, egyetemi felvételiken. A témáról Mohácsi Viktória miniszteri biz­tossal beszélgettünk. ELŐNYBEN RÉSZESÍTÉS. Inkább ezt a szóhasználatot kéri Mohácsi Viktória a nyilvánvalóan pe­joratív tartalmat hordozó po­zitív diszkrimináció helyett, holott talán ez utóbbi jobban kifejezi, miről is van szó. Azok megsegítéséről, akik az integrált oktatásban, a te­hetség gondozásban már nem segíthetőek, így jóval ki­sebb az esélyük arra, hogy egyetemre vagy főiskolára menjenek, mint a többi ha­sonló korú fiatalnak. Mint a miniszteri biztos asszony el­mondta, külföldön elsősor­ban az USA-ban alkalmazzák ezt a módszert. Bár ott is vol­tak ellenzői, de az Államok legfelsőbb bírósága is állást foglalt mellette, ez nagyban hozzájárulhat az elfogadásá­hoz. Mohácsi Viktória DE MIÉRT IS TÁMADHATÓ AZ, ha valakit a felsőoktatásba akar­nak besegíteni? Mohácsi Vik­tória tudja ezt, mint ahogyan tisztában van azzal is, mely érvek szólnak az ügy mellett. Ha valakinek nem kell telje­síteni a felvételin annyit, mint a többieknek, és kisebb pont­számmal jut be, nincs garan­cia arra, hogy el tudja végezni az iskolát - mondják az el­lenzők. Erre jön a válasz: igen, ez lehetséges, ám ekkor a mentorok, akiket minden ilyen diák mellé kijelölnek, se­gítenek. Jogtalan előnyt kap az, akinek a ponthatárból 20 százalékot elengednek. „Néz­zük meg - mondja Mohácsi Viktória -, ma Magyarorszá­gon első évfolyamra a felső­oktatásba 45 ezer diákot vet­tek fel. Ebből 4000 diákot a fizető szakokra. Ezen szako­kon 30-40 százalékkal alacso­nyabb ponthatárok voltak. Vagyis azok a gazdag szülők, akik megtehetik, megtehették, bejuttatták gyerekeiket ide, még akkor is, ha kisebb volt a teljesítményük a felvételin. Ezen számokkal szemben évente 500 és 1000 fő között lennének azok a hátrányos helyzetű fiatalok, akik 20 szá­zalék engedményt kapnak. Azt hiszem, ebből is látható, nem kell attól tartani, hogy ők nem állják meg a helyüket, ráadá­sul már most is van egy ki­Kiilföldön elsősorban az USA-ban alkalmazzák a módszert. mondatlan kedvezményezetti kör, akik kisebb tudással is bekerülhetnek." ŐK A GAZDAGOK, vagy legalább­is tehetősebbek. De kik tar­toznak a minisztérium sze­rint a hátrányos helyzetűek­hez? A miniszteri biztos asz­szony egyértelműnek tartja a helyzetet, és ezt a javaslat is megfogalmazza. Azok a gye­rekek, akiknek a szülei nem rendelkeznek 8 általánosnál magasabb végzettséggel, és amíg középiskolába járt gye­rekük, utána rendszeres gyermekvédelmi támogatást kaptak. És idetartoznak még az állami gondoskodásban részesülők is. Ha jobban megnézzük, akkor a legtöbb ilyen fiatal roma. A hamaro­san a kormány elé kerülő ja­vaslat elfogadása esetén nem szüntetné meg a diszk­riminációt, a szegregációt, de hozzájárulhatna, hogy se­gítsen dönteni a hátrányos helyzetű fiataloknak: mit vá­lasszanak, ha a buszon nem ülnek le melléjük, ha átmen­nek az utca túloldalára, mi­kor velük találkoznak, csak azért, mert a bőrük színe barnább, mint a többieké, vagy felvételiznek egy főis­kolára, egyetemre és ott néz­nek szembe hasonló, bár nyilvánvalóan nem ilyen szélsőséges megkülönbözte­téssel. Az előnyben részesí­tés tehát csak lehetőség arra, hogy azok, akik eddig nem juthattak be a felsőoktatás­ba, küzdjenek, tanuljanak. FÁBIÁN GYÖRGY Munkalehetőségek diákoknak A HALLGATÓI MUNKAVÁLLAIAS MEGKÖNNYÍTÉSE A kormány elfogadta az egyetemek és főiskolák hallgatóinak a felsőoktatási intézményen belüli munkavállalásának megköny­nyítésére tett OM-javaslatot, amely 2004. január l-jétől lép hatályba. Sok család van abban a helyzetben, hogy nem tudja gyermekének a főiskolai vagy egyetemi tanulmányait biz­tosítani, így sok diák rákényszerül, hogy az iskola mellett diákmunkákból tartsa el magát. Az egyetemi és főiskolai cam­pusok keretei között megva­lósuló hallgatói munkavégzés az oktatáshoz és kutatáshoz kapcsolódó munkakörökben (például a laboránsi, demonst­rátort, informatikai), vagy a könyvtárakban, kollégiumok­ban, sportcentrumokban, hall­gatói szolgáltatóközpontokban vállalt munkák jobban Illesz­kednek a hallgatói életformá­hoz. Az ilyen munkákért kapott juttatás a kormány döntése ér­telmében járulék- és szja-men­tes járandóságnak minősül a mindenkori minimálbér mérté­kéig. A hallgatói életformához kö­tődő munkavégzés az egyete­mek és főiskolák falai között biztosítják a tanulási és ön­fenntartási feltételek jobb meg­teremtését. Az egyetemek és főiskolák saját hallgatóik közül választ­hatnak munkatársakat, akik az így vállalt munkájukkal közreműködő partnerei, meg­bízható munkatársai lesznek a tanszékeknek, a felsőoktatási intézményt működtető gazda­sági, üzemeltetési szerveze­teknek. A rugalmas munkarendű hallgatói munkavégzés a költségvetés számára sem jelent többletterhet és a hall­gatói jogállást megtartó munkavállalás az intézmény számára is költségmegtakarí­tást jelent. Körülnéztünk a munkakínálat terén, mely annyira széles sá­von mozog, hogy mindenki találhat magára szabott tevé­kenységet egészen a könnyű szellemitől a nehéz fizikai munkáig. Lehet az akár ad­minisztratív, pénztáros, adat­rögzítő, árufeltöltő, csomago­ló, szórólaposztó, nyomda­ipari munka, londineri mun­ka, raktári segédmunka, au­tóalkatrész-csomagolás. Az időtartalom lehet akár két műszakos munkarendben, vagy 4 órás, 8 órás, rajtad mú­lik, mennyit szeretnél keresni és mennyit áldozol a szabad­idődből. Judit, joghallgató: - Öten vagyunk testvérek, a családom nem tudja a ta­nulmányaim költségeit fe­dezni, így több munkát-válla­lok egyszerre, hogy a kiadá­saim egy részét fedezni tud­jam. János, közlekedésmérnök szakos hallgató: - Zsebpénzszerzési lehető­ségként hétvégenként vagy hosztmunkát, vagy csomago­lást szoktam vállalni, így a hétköznap a tanulásé, és a vizsgaidőszakban sem köti le más az energiám. HOGYAN JELENTKEZHETSZ? A munkára való jelentkezéshez ki kell jelölnöd a számodra érdekes munkákat, majd az adatlapon meg kell adnod a neved és a telefonszámod. A témavezetők 24 órán belül felveszik veled telefonon a kapcsolatot. Amennyiben megadod az e-mail címedet, akkor oda automatikusan küldeni fognak tájékoztatót a kiválasztott munkákról. Interneteim: www.melodiak.hu Kapaszkodók kellenek A pozitív diszkriminációnak részben már vannak olyan ele­mei, amelyek kimondva vagy kimondatlanul tettenérhetők. Ilyen a hátrányos megkülön­böztetés tilalma a közokta­tásban, az augusztusban ki­utalt dupla családi pótlék, az ingyenes tankönyv a rászo­rultaknak, vagy mondjuk az, hogy körültekintőbben vizs­gálják a magántanulóvá válás lehetőségét. De ugyanezt jelenti, hogy sok óvodás számára in­gyenes az ét­kezés. A prog­ram kitolható egészen az egyetemi, főis­kolai diploma eléréséig, amire a hátrányos helyzetben élőknek óriási szükségük van. - Két éve a székesfehérvári Kodolányi János főiskolán végeztem televíziós szakon ­mondta el érdeklődésünkre Horváth Kálmán. - Mivel ro­ma származásúként és egy­ben állami gondozottként nőttem fel, ezért nehéz volt ezt elérni. Nem számított perspektívának a főiskola. „Indulásként" két szakmát: a szobafestőit és a porcelán­festőit is kitanultam, mire bebizonyítottam azt, hogy többre vagyok képes. Mindig is szerettem a verseket, a versmondást - az 1996-os, jubileumi Ki mit tud?-on pél­dául döntősként vettem részt. Ez és a hasonló plu­szok járultak aztán hozzá ah­hoz, hogy mások is elhigy­gyék: többre vagyok képes. Horváth Kálmán szerint több ezren lehetnek a hozzá hasonló sorsúak, azért is örül minden olyan kezdeménye­zésnek, amely valamiképpen a peremhelyzetben élő fiatalo­kat segíti. Nem kellene ilyen és hasonló vargabetűket végig­csinálni an­nak, aki ha­sonló ambí­cióval ren­delkezik. - Az éle­tem végre sínre került, hiszen a Du­na Televí­zióban be­mondóként dolgozom, a Mi­niszterelnöki Hivatal roma kormányzati internetes por­tálján pedig szerkesztő va­gyok. Ezenkívül Bári Zsolttal és a barátaimmal megszervez­tük a Magyarországi Roma Ga­léria Egyesületet, amelynek égisze alatt a tehetséges roma képzőművészeknek szerve­zünk kiállításokat, tárlatokat. A pozitív diszkrimináció ­programként - két év múlva lép életbe, amitől azt várom, hogy a tehetséges, jó képes­ségű fiatalok előtt is még in­kább megnyílnak a lehetősé­gek és elérik mindazt, amiről addig csak álmodtak. „Két szakmát: a szobafestőit és a porcelánfestőit is kitanultam, mire bebizonyítottam azt, hogy többre vagyok képes." T0BB MINT 4 MILLIÁRD FORINT ERTEKBEN VÁSÁROLTAK Tennivalók nyolc lépésben Mit kell tenned, ha számítógéphez, számítástechnikai eszközhöz szeretnél jutni a Sulinet expressz „számító­gépet adókedvezménnyel" program keretében? 1. Tájékozódj a lehetőségek­ről! Internet: www.ado.sulinet.hu e-mail: adokedvezmeny@sulinet.hu Tel.: (1) 318-1-318 2. Győződj meg róla, hogy jogosult vagy-e a kedvez­ményre! 3. Döntsd el, milyen termé­ket szeretnél, és milyen mó­don kívánsz hozzájutni (vá­sárlás, részletre vétel, hitel, bérlet, lízing stb.)! 4. Válassz értékesítési helyet a hivatalos Sulinet expressz­értékesítőhelyek közül! 5. Szerezd be az adóked­vezmény igénybevételéhez szükséges igényjogosultságot alátámasztó igazolásokat! 6. Keresd fel a kiválasztott hivatalos Sulinet expressz-ér­tékesítőhelyet! 7. Válaszd ki a kívánt ter­méket, majd jelezd a fizetés­nél, hogy a Sulinet expressz keretében kívánsz vásárolni! 8. Vidd haza és használd örömmel a számítógépet, szá­mítástechnikai eszközöket! OM Oktatási Minisztérium AZ OLDAL AZ OKTATÁSI MINISZTÉ­RIUM TÁMOGATÁSÁVAL JÖTT LÉTRE A Sulinet expressz keretében vásárolt termékek megoszlása érték alapján: b* 51.71 konfigurációk - 30.91 egyedi termékek • 16.9% bővítés • 0.4Z szoftverek

Next

/
Oldalképek
Tartalom