Délmagyarország, 2000. február (90. évfolyam, 26-50. szám)

2000-02-08 / 32. szám

KEDD, 2000. FEBR. 8. RIPORT 7 Gazsó L. Ferenc Nászút az ördöggel (11.) Ágnes tavaly novemberben megtörik. Az akkor már Mechelenben élő, 39 éves nő maga jelentkezik az államügyészségen. Órákon át folyik a kihallgatás. A vizsgálóbíró, Bruno Bulthé végül rábeszéli: járjon egyet, gondoljon át mindent, s jöjjön vissza. Ágnes elmegy, pár óra visszatér, s megteszi beismerő vallomását. A koronatanú elmondása szerint 1985 és 1989 között apja biztatására részt vett öt családtagjának lemészárlásában. Édesanyját, Sőrés Ilonát saját kezűleg ölte meg. A további négy áldozat: édestestvére Dániel és Zoltán, valamint féltestvére, Andrea. A hatodik családtagról, Tündéről makacsul hallgatott. Ágnes arról is beszámol, hogy az áldozatok közül kettőt pisztollyal lőttek le, a többieket tárggyal fejbe vágták. A holttesteket Ágnes szerint hiába keresné bárki is, mert apjával együtt feldarabolták őket, s a ház pincéjében maró savban oldották fel a testrészek egy részét. A megmaradottakat a közeli vágóhídra vitték műanyag zsákokban. A testvérgyilkosságok helyszíne a Rue de L'Industrie. Miért kellett meghalniuk? Valószínűleg azért, mert zavarták a lányát bűnös szerelmi viszonyukban. Pándy alighanem Ágnes kislány kora óta vérfertőző kapcsolatban élt a lánnyal, aki évekkel később elfoglalta öregedő édesanyja helyét a hitvesi ágyban is. Egy, az üggyel foglalkozó pszichiáter szerint a démoni páros kész stratégiát dolgozott ki a „zavaró elemek" likvidálására. A csontos-Pándy kicsapongásaival maga tette féltékennyé a lányát. Ezzel magyarázható, hogy Ágnes feljelentette őt 1992-ben. Figyelmeztetésnek szánta, mert apja viszonyt folytatott második feleségének házasságukba hozott lányával. Ágnes bosszúból Tímeával is megpróbált leszámolni. A gyakorlat szerint egy súlyos tárggyal akarta leütni a lányt, de megzavarták őket. Tímea rájött, mi készül ellene, és kimenekült a házból. Bujkált Kanadába szökött, mostohaapjától származó Márk nevű kisfiával. Jelenleg Magyarországon élnek. s Hogyan fogadta Pándy a leleplezést? Egykedvűen. Ahogyan András fiának is szó nélkül állta a tekintetét, mikor a fiú szemébe mondta, hogy bűnös, hazug ember. A Prison de Forest, a Brüsszel déli csücskében lévő börtön 1004. számú cellájának lakója nagy lélekjelenléttel, makacsul tagad. Többnyire meg sem szólal. Hosszú ideig vallomását attól tette függővé, hogy hozzáférhessen bankszámlájához, s az onnan kivett pénzből kiegészíthesse börtönkosztját. Persze, ez csak ürügy volt az időhúzáshoz, miképpen ügyvédeinek sűrű eljárásjogi aggályai s a történtek elévülését firtató beadványai. A nyomozás egy esztendő után megrekedt, 1998 november 30-ikán úgy áll a helyzet, hogy a vizsgálóbírónak havonta kell kérnie az előzetes letartóztatás meghosszabbítását. Egy nappal a határidő lejárta előtt Pándy menetrendszerűen a semmítőszékhez folyamodik, amit bonyodalmas eljárás követ. Játszadozik tovább. Ágnes a beismerő vallomás óta szintén a börtön lakója. A vád ellene ötrendbeli gyilkosságban valórészvétel, és egyrendbeli gyilkossági kísérlet. Hiábavaló volt van Broeder lelkész segélykiáltása, hiába Ágnes bosszúfeljelentése. Ha nincs a pedofil botrány, Pándy András talán ma is békés nyugdíjasként éli a világát. Méghozzá Dunakeszin, ahová Ágnes feljelentése után, 1992-ben azonnal átköltözött. Könnyedén megtehette, hiszen kettős állampolgár. Attól kezdve csak szórványosan járt vissza Belgiumba, jobbára Magyarországon élt. Megvásárolta a József utca 13/B alatti házat. Brüsszeli ingatlanaihoz képest egy viskót. (Egyébként Szerencsen is nevén van egy ház. Állítólag családi örökség.) Adós vagyok még a harmadik „málnahabos rossz álommal", a Rue Vandenmaelen-en lévő sarokházzal, Molenbeekben. Faláról a festéket lekaparták. Az anekdota szerint azért, mert tulajdonosa pár évvel ezelőtt piros-fehér-zöldre festtette át. Nehéz elhinni, hogy ekkora feltűnési viszketegség vett volna erőt az ördögi rejtőzködőn. Ottjártamkor a vasajtón a hivatalos pecsétet-ragasztót valaki feltörte, behatolásnak azonban nyomai nincsenek. A befalazott ablakok már messziről útba igazítják a Pándy-házak keresőjét. (Folytatjuk.) Ericsson A1018s/SL* előfizetéssel bruttó 7000 forint**. A készülék mellé jár egy headset is. Alcatel Club, Max/Sl* előfizetéssel bruttó 7000 forint**. Csak a Westel 900-nái kapható. Nolda 3210/SL* előfizetéssel bruttó 22 000 forint**. Kapcsolat szóban, hangban, képben - bármiképpen. Három - készülék a kiváló DUAl-választékbói, amelyek nálunk már az idén megcsörrennek 1800 MHz-en is. Minőségi kapcsolat egy innovatív szolgáltatóval, egyre barátibb tarifákért. És egyre kisebb beugróval... WESTEL 900 mintabolt: Szöged Feketesas u. 25. laL: 05-42/421-575.04-30/900-9008 Szeged. K4r4az u. 12. Tel: 06-30/900-9033 Hivatstos üzletkötőink: 04-30/930-5330:04-30/930-5341:04-30/930-5342 Ofotért: llrtiknaitkidaiitielti. Andrbssyu. 5-7.» Westcom GSM Kft: Saged Feketesas u. 14. «Saagad. Roosevelt tér 5- * Saeged. Kossuth L sgt 10-12. • Ftsh Telecom: Hótknező Éablteiy. Andrássy úti parkoló • Elektrolit Kft. Szentes. József A. u ó/b • Ceongrtd. Fi u. 62. Puszta Sóndor: Makó. Szegedi út 2 . * Eco-Phone Kft Hódmezővásirtiety. Szántó Kovócs J. ü. 20 • Kiru-Fon Kft Szeged. Jósika u. 1 Mórahalom. István király útja 2. * Sári-Phone Bt., Szeged. Szeged Nagyáruház • Wesf-Szeg 98 Bt.: Szeged. Rókusi krt. 42-64. (Tesco) Mobilvilág Bt Csongrád. Fó út 40. • BBK Hungary Kft.: KMteUk. Kossuth u. 30 További fettételek az üzletekben ' 4 készülék csak Westel 900 elófizetói kártyával használható "Csak új Westel 900 elófizetássel. kétéves szerzódéssel. amig a késztet tart. Az összeg a kezdő részlet, amelynek befizetés* után a készülék elvihető. Az árakhoz 24 havi tórtesztórészlel és 24x1375 Ft havi forgalmidíj-kedvezmény tartozik Információ: 1230 la Westel 900 hálózatából díjmentesen hívhatói. 265-9210. www W6st6l900.net OOOOi FOVCfc Keravill OFOTÉRT Ösztönös művészet vagy különleges állapot? Mélyről jövő gyermekrajzok Művészek és pedagógusok vallják, hogy a rajzoló gyermek olyan kreativitásról és lényeglátásról tesz bizonyságot, amilyenhez felnőttkorban csak különleges önfeltárással jut az ember. Az alábbiakban négy szakember vall a gyermekek vizuális nevelésének pedagógiájáról. Az iskolákban és óvodákban a gyermekek rajztanltásának - szakmai kifejezéssel: vizuális nevelésének - átalakulása zajlik. A korábbi kötelező és egységes vizuális nevelési program, amely a modell utáni valósághű ábrázolásra helyezte a hangsúlyt, egyre kevésbé érezteti hatását az oktatási intézményekben. Egyre több óvónő és tanár igyekszik tanrendi foglalkozásain is teret engedni a gyermeki képzeletnek, arra törekedve, hogy a technikák megismertetése mellett a gyermek a szabad munka örömét is érezze. Általános pedagógiai tapasztalat szerint körülbelül 10 éves koráig minden gyermek kreatív és ötletgazdag, ám megfelelő irányítás nélkül a középiskola idejére szinte teljesen „elfelejtenek" ösztönösen rajzolni. Lelje örömét a rajzban! Az önkéntelenül „művészi" életkor alkotásai a képzőművészeket is foglalkoztatják. Van olyan felfogás, amely szerint a gyerekvilág annyira lényeglátóan zseniális, hogy el kell fogadni művészi világként. Mások úgy gondolják, hogy a gyerekrajz inkább egy állapot, egy időszak kivetülése és nem művészi zsenialitás. Pataki Ferenc festőművész hosszú ideje tanít különböző képzőművészeti iskolákban. Szerinte a gyerek ösztönösen, személyiségéből kifolyólag alkot, és a tematikus oktatással fokozatosan elveszíti ezt a képességét. „Kezdetben a világot még bátran ábrázolja úgy, ahogyan látja. Támpontjai azok az élmények, amelyeket szüleitől vagy még mélyebbről hozott magával. A gyerek olyan világot mutat meg nekünk, amit mi már elfelejtettünk. Csodálatos lenne, ha ezt a gazdag, színes világot továbbvihetné, de elérkezik az az életkor is, amikor a világ épltettsége és részletei kezdik érdekelni, korábbi lényeglátása pedig sajnos elvész. Ekkor fedezni fel a slk mellett a valódi teret, s a jó képességű Gyermekrajzok és gyermekközönség a Hamido művészeti iskola kiállításán, a Szegedi Tudományegyetem aulájában. (Fotó: Karnok Csaba) gyereket ekkor kell óvatosan, jó módszerrel elkezdeni tanítani. " A festőművész úgy véli, a kisgyereknek mindenekelőtt eszközöket - vízfestéket, krétákat, színes anyagokat kell adni, és hagyni kell, hogy örömét lelje bennük. Pataki Ferenc helytelen módszernek tartja a túlságosan szabályszerű oktatást: „Altalános iskolás koromban a rajztanár azt mondta, csak foltmentesen szabad festeni. A foltok csak a ceruzavonal határáig terjedhetnek, és nem folyhatnak egymásba. Ezt az angol akvarell iskolában nagyon szépen tanítják - a felnőtteknek. A gyerek munkáját azonban éppen az jellemzi, hogy a szivárvány színeivel a maga egyénisége szerint bánik." A gyerek bátran színezhet Szegeden a rajzoktatás szemléletének megváltoztatásából a kilencvenes években alakult Hamido művészeti iskola is kivette a részét. Az iskola a közoktatási intézményekénél kötetlenebb foglalkozásokon fogadja a gyermekeket, így nagyobb hangsúlyt helyezhet a gyermeki kreativitásra. Szekeresné Véber Noémi, a Hamido művészeti iskola tanára úgy gondolja, hogy a gyerekeket csak a technikával kell megismertetnie, a témaválasztásban megpróbál minél nagyobb szabadságot hagyni nekik. „Semmi esetre sem tartom helyesnek, ha a gyerek rajzán azt kérjük számon, hogy hasonlít-e a valóságra, és megfelel-e annak, amit az óvónő vagy a tanítónő elképzelt. A Hamido iskolában sokáig tartott, amíg az oda került gyerekeket felszabadítottam az alól, hogy nem szabad kimenni a rajzvonalból, és rájöttek, hogy bátran hozzáérhetnek a papírhoz, mert nem fogják „elrontani". Nyugodtan folyhat a festék, a gyerek csak színezzen. Az eredményt sokszor össze sem lehet hasonlítani azzal, amit egyes általános iskolai foglalkozásokon készítenek a gyerekek. " (A Hamido iskola tanítványainak munkáiból jelenleg a Szegedi Tudományegyetem aulájában látható kiállítás.) Az évszakok színei A vizuális nevelés első élményeit - vagy első csalódásait - az óvodában szerzi meg a gyerek. Évekkel ezelőtt még az óvodákban is elsősorban az élethű ábrázolás volt a cél. Az óvónő lerajzolt valamit, a gyerekek pedig megpróbálták utánacsinálni. Darócziné Vági Magdolna, a fodorkerti óvoda vezetője úgy látja: mára az óvodákban kezd elterjedni az a módszer, amely a gyerekek ábrázolását egyénre szabottan fejleszti. A korábbi irányított ábrázoló foglalkozások egyre inkább szabad, a játékidőben zajló tevékenységgé alakulnak. Az ábrázolásban így több lehetőséget kap a gyermeki képzeletvilág. A fodorkerti óvodában igyekeznek kerülni az erőltetett tematikát. A program a négy évszak változásait követve építi fel a különböző foglalkozások témáit. A gyerekek számára is az éppen aktuális évszak forma- és színvilágát, jellemző témáit szokták kitűzni. Egy-egy sétán sok élményt lehet gyűjteni a rajzoláshoz, és az évszakokhoz kapcsolódó irodalmi élmények ugyancsak nyújtanak ábrázolási témákat. Játsszunk rajzórát! Érdekes megfigyelni, fogad Popovics Lőrinc szobrászművész, a Gedói Általános Iskola tanára, hogy az első gyermekrajzoknál olyan ősi lenyomatok jönnek elő a képzeletből, mint a mandala vagy a gomolyfirka, amelyek a világ minden kultúrájában azonosak. Lázárné Berkecz Évával közösen a gedói iskola emelt szintű vizuális képzését vezetik. Pedagógiájuk kulcsa, hogy a gyermek a lehető leghosszabb ideig megtarthassa szín- és formakezelési őszinteségét, bátorságát. Popovics Lőrinc Art-Tér néven képzőművészeti magániskolát is alapított. Szerinte nem vált be az a tantervi módszer, amely a modell utáni rajzot erőltette. A táblára kiszögezett fakanál és húsvágó deszka lefestése alig igényelt kreativitást. Úgy véli, a modell utáni rajzra elsősorban azért van szükség, hogy technikai biztonságbt szerezzen vele a gyerek. Tanárként a vizuális nevelés tematikáját is rugalmasan kezeli: bármikor hajlandó más irányt adni az órának, ha valamelyik gyereknek jó ötlete van. „A negyedikesekkel egy nap a mikroszkópról, nagyításról, kicsinyítésről beszéltünk - meséli Popovics Lőrinc. - Szóba jött, hogy mi is festhetnénk „mikroszkopikus" képeket. Mindenki készített magának diát: két üveglemez közé tollpihéket és más apró dolgokat illesztett, majd temperát cseppentettünk rá. A meglepetés akkor ért, amikor a diavetítő hőjétől elkezdett fortyogni a kép. A gyerekek sikongtak. Olyan volt, mintha egy élő szervezet belsejébe jutottunk volna, ahol áramlik az élet. A témából festményeket, lenyomatokat készítettünk, amelyek most az iskola folyosóit díszítik. " Panek Sándor 1 ^tMiuílr JIB1 g Zápor tó. Olajos utcai olvasónk arra hívta fel a figyelmet, hogy a Zápor tó környékén már most bűz teijeng, s ha jobban kimelegszik, az elhanyagolatlan tó környékén még rosszabb lesz a levegő. Foci. Több olvasónk véleménye, hogy a város szégyene az, ami a Szeged LC első osztályú labdarúgócsapata körül történik. Toldi Gábor becsüli Nagylaki Kálmánt, mint mondja, a nyilvánosság elé kell tárnia, hogy valójában mennyi adósság terheli a klubot. Egy tiszta helyzetben talán még van remény befektetőkre. Csörög a Pannon GSM Kedves olvasóink! Közérdekű problémáikat, észrevételeiket, tapasztalataikat Panek József újságíró munkatársunkkal oszthatják meg, aki munkanapokon reggel 8 és 10 óra között, vasárnap 14 és 15 óra között hfvható a 06-20-9432-663-as rádiótelefon-számon. Elveszett tárgyaikat kereső, illetve talált tárgyakat visszaadni szándékozó olvasóink ingyenes hirdetésben tehetik közzé mondandójukat. Hirdetésfelvétel: 8 és 18 óra között a 06-80-820-220-as zöld számon, illetve személyesen a Sajtóházban és hirdetőirodáinkban. szeretné, ha az akciót megismételnék. Virsli. K. Gy. a mcrahalmi óvoda báljára vásárolt 21 csomag virslit a Metróban, az áru fele azonban kibontáskor büdösnek és fogyaszthatatlannak bizonyult, noha a szavatossági ideje még nem járt le. Olvasónk visszavitte az áruházba, ott azonban a vevőszolgálaton azt a választ kapta, hogy nem cserélik ki, mert a csomagolás fel van bontva... Szemüveg. Nyugdíjas olvasónknak tetszett a Tesco áruház januári szemüvegakciója, mint mondja, sok kispénzű ember jutott olcsón szemüveghez. Hívónk PANNON QSM